水的浮力自然教案
水的浮力
一、教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識浸入水中的物體都要受到水的浮力,浮力的大小與物體浸入水中部分的多少有關(guān)。了解浮力在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
平衡尺、鐵塊、木塊、繩、水槽、測力計(jì)等。
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:
1、將一些物體放入水中,讓學(xué)生說一說看到些什么現(xiàn)象?有的沉有的浮。
2、這些物體為什么有的會沉有的會浮呢?
。ǘ⿲W(xué)生自主學(xué)習(xí)。
1、通過平衡尺認(rèn)識浸在水中的物體受到了水的浮力。
。1)認(rèn)識浮在水面上物體受到了水的浮力。
A.教師演示:
a.當(dāng)平衡尺一端的小木塊浸入水中,你會看到什么現(xiàn)象?
b.演示前學(xué)生假設(shè)、猜想會有什么現(xiàn)象發(fā)生?
B.匯報(bào)觀察到的情況。
C.學(xué)生分析這是為什么?
D.師生共同小結(jié):
浮在水上的物體會受到水的浮力。
。2)認(rèn)識沉在水中的物體受到了水的浮力。
A.平衡尺兩端都掛上鐵塊,將一端的鐵塊浸入水中,平衡尺還平衡嗎?
B.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)研究。
C.得出結(jié)論:沉在水中的物體也會受到水的浮力。
。3)得出結(jié)論:放入水中的物體,不管是浮在水面上的,還是沉在水中,都會受到水的浮力。這個(gè)浮力的方向是朝上的。
2、指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識浮力的大小與物體浸入水中部分的多少有關(guān)系。
。1)請學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),怎樣測量浮力的大。
。2)請學(xué)生說說自己的設(shè)計(jì)方案。
(3)分組實(shí)驗(yàn)。
。4)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(5)完成P9的'空格。
。6)測量水的浮力大小的變化。要求依次測量鐵塊在空氣中、剛浸入水中、大半浸入水中、全部浸入水中時(shí)的讀數(shù),通過比較,你發(fā)現(xiàn)物體在水中受到浮力的大小與什么有關(guān)系?
(7)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
。8)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
。9)得出結(jié)論:物體浸入水中越多,受到浮力越大。
3、指導(dǎo)學(xué)生了解浮力在生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。
。1)學(xué)生閱讀P10的內(nèi)容。
。2)讓學(xué)生交流在生產(chǎn)、生活中是怎樣應(yīng)用和使用浮力的?
。ㄈ┬〗Y(jié)本課:
1、怎樣測量物體在水中受到浮力的大?
(四)作業(yè):
在水中的物體都受到水的浮力,為什么還會有的沉有的浮呢?
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