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克和千克的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 11:41:27 教案 我要投稿

克和千克的教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第85-88頁的“克和千克”。

克和千克的教案設(shè)計(jì)

  教材簡(jiǎn)析:

  “克和千克”是小學(xué)數(shù)學(xué)量與計(jì)量知識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容?撕颓Э诉@兩個(gè)質(zhì)量單位,是后面學(xué)習(xí)“噸的認(rèn)識(shí)”的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了感性的認(rèn)識(shí),建立了初步的質(zhì)量觀念,但質(zhì)量單位“克”和“千克”是學(xué)生第一次接觸的知識(shí),還缺乏認(rèn)識(shí),而且質(zhì)量單位不像長度單位那樣直觀、具體,不能靠觀察得到。這節(jié)課認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位,不僅要讓學(xué)生知道質(zhì)量單位的名稱和單位之間的進(jìn)率,更重要的是了解1克和1千克實(shí)際有多重,能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用。為了做到這一點(diǎn),教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生通過看一看、掂一掂、比一比、估一估、稱一稱、說一說等實(shí)踐活動(dòng),了解1克、1千克有多重,從而初步建立起1克和1千克的觀念。同時(shí)使學(xué)生了解在生活中有各種各樣的秤可以幫助我們知道物品的質(zhì)量。

  教學(xué)對(duì)象分析:

  學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了感性的'認(rèn)識(shí),建立了初步的質(zhì)量觀念。但是學(xué)生對(duì)克和千克這兩個(gè)概念接觸得較少,是對(duì)斤的感性認(rèn)識(shí)較多,所以對(duì)認(rèn)識(shí)克和千克有一定的難度。而且質(zhì)量單位不像長度單位那樣直觀、具體,不能靠觀察得到。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,他們往往先關(guān)注物體的大小、長短、顏色等表面性的特征,而對(duì)于重量的本質(zhì)性的關(guān)注則較少。而且“克”這個(gè)單位比較小,學(xué)生缺乏感受與體驗(yàn)。因此,在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中,力求體現(xiàn)以下二個(gè)方面:1、在特定情境中喚起學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量的關(guān)注;2、通過操作、實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生去感悟和體驗(yàn),初步建立“克”與“千克”的觀念。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在具體生活情境中感知并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克(g)和千克(kg),初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克。

  2、在建立克和千克的表象基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體質(zhì)量的意識(shí)。在感知、猜想和驗(yàn)證過程中培養(yǎng)觀察能力、操作能力和合作交流的意識(shí)。

  3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

  教學(xué)難點(diǎn):在理解1克和1千克的基礎(chǔ)上,估測(cè)物體的質(zhì)量。

  教學(xué)準(zhǔn)備:盤秤、課件、2分硬幣、10克/袋的米、100克/袋的黃豆、500克/袋的食鹽、1千克/袋的沙子等其它實(shí)物。

  教學(xué)過程:

  一、走進(jìn)生活,感受新知。

  1、同學(xué)們,我們這節(jié)課學(xué)的知識(shí)就是從生活中來的。讓我們一起走進(jìn)生活看看吧。課件顯示洗衣粉袋上寫著“2千克超值家庭裝”,白沙糖的袋子上寫著“凈含量:400克”,牙膏盒上寫著“凈含量:140克”,米袋上寫著“凈含量:10千克”。

  2、你知道這些幾克、幾千克表示的是什么嗎?

  3、細(xì)心觀察的你還發(fā)現(xiàn)生活中什么地方用上克和千克呢?請(qǐng)你介紹一下。

  4、克和千克都是表示物體有多重的單位,這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“克和千克”?诉可以用字母g表示,千克可以用字母kg表示。(板書課題)

  【設(shè)計(jì)意圖:關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),帶學(xué)生走進(jìn)生活,感受克和千克在生活中的意義,引出質(zhì)量單位“克”和“千克”,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。】

  二、認(rèn)識(shí)常用的計(jì)量工具。

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