滿意課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)
滿意課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
城西小學(xué)分部單廷霞
教學(xué)目標(biāo):
1、通過自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)課文5個(gè)生字,拓展學(xué)習(xí)部分新字,進(jìn)一步鞏固對(duì)形聲字造字律的認(rèn)識(shí)。
2、自主、探究學(xué)習(xí)古詩(shī),理解詩(shī)句的意思,進(jìn)一步體會(huì)古詩(shī)的意境和作者的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、課件創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)練習(xí)說話。
1、出示畫面:春天,百花盛開,枝頭,不時(shí)有小鳥飛來,唧唧喳喳地叫著,到處春意盎然。
2、看畫面引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。
3、是呀!春天多么美好。這節(jié)課,就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首描寫春天景色的古詩(shī)。(課件出示古詩(shī))
二、自主學(xué)習(xí)生字,初步了解古詩(shī)。
1、自由誦讀古詩(shī),說說這首詩(shī)給你的第一印象。
2、讀通古詩(shī),自己找合作伙伴學(xué)習(xí)生字。
3、交流反饋:你對(duì)哪個(gè)生字最感興趣?有什么好辦法識(shí)記。
。1)、曉:“曉”是天亮的意思,所以用日字旁。“曉”字在書寫時(shí)不要在右上角多一點(diǎn)。本文指的是“早晨”
。2)、眠:“眠”用了目字旁,眠的意思是“睡覺”!懊摺庇疫吺侨嗣竦摹懊瘛薄
。3)、自學(xué)“覺、處、聞!
4、小朋友合作探究,拓展學(xué)字。
小朋友們學(xué)會(huì)了“曉”字,你們還認(rèn)識(shí)和“曉”字長(zhǎng)相很像的姐妹嗎?請(qǐng)你把“它”介紹給大家。
學(xué)生回答情況例舉:“燒、澆、繞……”
5、指名誦讀古詩(shī)。
6、教師簡(jiǎn)介作者。
7、理解題意,重點(diǎn)理解“曉”的意思。
三、提出研讀專題,研究學(xué)習(xí)古詩(shī)。
過渡:剛才我們已經(jīng)理解了“春曉”就是春天的早晨,不難看出全詩(shī)描寫的就是春天早晨的景色。那么整首詩(shī)寫了哪些景色?要求在詩(shī)句中用圓圈加以表示。(鳥、風(fēng)雨、花)
1、引出研讀專題:請(qǐng)你選擇自己喜歡的景物,讀讀詩(shī)句,理解詩(shī)句的意思,并說說詩(shī)人在描寫這景物時(shí)的感情。
2、提出研讀的要求:
。1)、可以用自己喜歡的方式,或圈圈點(diǎn)點(diǎn),或涂涂畫畫。
。2)、遇到自己也不是很理解的問題,可以采取合作方法,也可以找老師合作學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生圍繞專題自由研讀全詩(shī),教師參與學(xué)習(xí)。
四、交流研讀成果,落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)。
1、明確交流要求:大膽表述,認(rèn)真傾聽,及時(shí)補(bǔ)充,學(xué)會(huì)交流。
2、學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)成果,教師點(diǎn)撥,并隨機(jī)落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)。
A、春眠不覺曉
。1)理解“眠、曉”的意思。
。2)“眠”指的是睡覺,而“曉”是指天亮,本文指的'是“早晨”的意思。
一覺醒來,不知不覺天就亮了。(說明睡得很香)
B、處處聞啼鳥
。1)、理解“處處”的意思。練習(xí)給“處處”找近義詞。
。2)、課件播放鳥叫聲,理解“聞”的意思。區(qū)別平時(shí)句子中的“聞”和詩(shī)句中的“聞”的不同,進(jìn)行練習(xí)。
說說下列句子中聞的意思。
a、放學(xué)回家,我剛進(jìn)家門,就聞到一股香味從廚房中飄來。
。狻⒕永锓蛉耸鞘澜缏劽呐茖W(xué)家。
。3)、理解“啼”的意思,說說別的動(dòng)物叫又可為什么?例如:馬嘶、虎嘯、雞鳴、獅吼等。
。4)、自由交流對(duì)整句詩(shī)的理解。
(5)、交流詩(shī)人聽到鳥叫聲時(shí)的心情,并指導(dǎo)感情朗讀。
C、夜來風(fēng)雨聲
。1)、課件播放風(fēng)雨聲,進(jìn)入情境想象說話:你眼前出現(xiàn)了什么?你又想到了什么?
(2)、理解“夜來”的意思。
。3)、交流整句詩(shī)的理解。
(4)、交流詩(shī)人在詩(shī)句中的感情。
。5)、在自己體會(huì)到的詩(shī)人感情中朗讀詩(shī)句。
D、花落知多少
。1)、感知詩(shī)句中詩(shī)人惜春的那份淡淡的憂傷。
(2)、交流對(duì)整句詩(shī)的理解。
(3)、指導(dǎo)讀出那份淡淡的憂傷感。
3、交流整首詩(shī)的意思。
五、指導(dǎo)背誦全詩(shī)。
播放音樂,自主背誦全詩(shī)。
(短短的四句詩(shī)描繪了這么多的景物,包含詩(shī)人復(fù)雜的感情變化,古詩(shī)的藝術(shù)魅力無窮!讓我們一起把這首詩(shī)背下來?凑l背得快?看誰背得好?)
六、總結(jié)全文。
《春曉》是(唐)代詩(shī)人(孟浩然)所作。這首詩(shī)描寫的是(春天)一個(gè)雨后(早晨)的情景,表達(dá)了詩(shī)人(愛春)、(惜春)的真摯感情。
七、提出課外學(xué)習(xí)任務(wù),找?guī)资酌鑼懘壕暗墓旁?shī),并背誦下來。
板書設(shè)計(jì):
春曉
鳥兒————————啼叫
風(fēng)雨————————陣陣}(愛春、惜春。)
花兒————————落了
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