關(guān)于幼兒中班的音樂(lè)教案
幼兒中班音樂(lè)笑一個(gè)吧教案篇一：幼兒園中班詩(shī)歌集錦
繞口令《高高山上一條藤》
高高山上一條藤，
藤條上頭掛銅鈴。
風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，
風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?/p>
注：學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)：藤、停、銅、鈴等音，準(zhǔn)確地念繞口令。
詩(shī)歌《我們的家》
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，
蜂箱是蜜蜂的家，
小河是魚(yú)兒的家。
只有大風(fēng)，沒(méi)有家。
沒(méi)有家的孩子就沒(méi)有媽，
沒(méi)有媽的孩子，也就長(zhǎng)不大。
能按原詩(shī)中“××是××的家”的句型進(jìn)行仿編活動(dòng)，發(fā)展想像和思維能力。
詩(shī)歌：梳子
媽媽用梳子，
梳著我的頭發(fā)。
我也用梳子，
梳著媽媽的頭發(fā)。
風(fēng)是樹(shù)的梳子，
梳著樹(shù)的頭發(fā)。
船是海的梳子，
梳著海的頭發(fā)。
詩(shī)歌：春雨
嘀嗒，嘀嗒，下小雨啦！
種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。”
梨樹(shù)說(shuō)：“下吧，下吧，我要開(kāi)花�！�
麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大�！�
小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，我要種瓜�！�
嘀嗒，嘀嗒，下小雨啦！
詩(shī)歌：花燈謠
好姥姥，手兒巧，
做花燈，鬧元霄。
西瓜燈，小兔燈，
金魚(yú)燈兒尾巴搖。
飛機(jī)燈，給寶寶，
火箭燈，給浩浩，
寶寶樂(lè)，浩浩笑，
一同鞠躬謝姥姥。
詩(shī)歌：我唱歌兒騎大馬
青青的草，紅紅的花，我唱歌兒騎大馬。
什么馬？大馬，什么大？天大，
什么天？青天，什么青？山青，
什么山？高山，什么高？塔高，
什么塔？寶塔，什么寶？國(guó)寶，
什么國(guó)？中華人民共和國(guó)。
詩(shī)歌《荷花荷花幾月開(kāi)》
荷花荷花幾月開(kāi)？一月不開(kāi)二月開(kāi)。
荷花荷花幾月開(kāi)？二月不開(kāi)三月開(kāi)。
荷花荷花幾月開(kāi)？三月不開(kāi)四月開(kāi)。
荷花荷花幾月開(kāi)？四月不開(kāi)五月開(kāi)。
荷花荷花幾月開(kāi)？五月不開(kāi)六月開(kāi)。
荷花荷花幾月開(kāi)？六月不開(kāi)七月開(kāi)。
荷花荷花幾月開(kāi)？七月荷花全部開(kāi)。
兒歌：夏天在哪里
夏天在哪里？ 夏天在哪里？ 夏天在哪里？
夏天在樹(shù)上， 夏天在水里， 夏天在手中，
知了吱吱叫。 小朋友在洗澡。 扇子輕輕搖。
夏天在哪里？ 夏天在哪里？ 夏天在哪里？
夏天在池塘， 夏天在頭上， 夏天在街上，
荷花香味飄。 戴頂小草帽。 阿姨賣雪糕。
兒歌：我要升大班了
樹(shù)上小鳥(niǎo)叫嘰嘰，眼看就到九月一，九月一日真歡喜，
我要升大班去。爸爸送我一本書(shū)，媽媽送我一支筆。
我畫(huà)一朵大紅花，送給中班好老師，我上大班不淘氣，
學(xué)習(xí)一定要努力。
兒歌：客人來(lái)了
客人來(lái)人，媽媽不在家，我請(qǐng)客人屋里坐，
倒上一杯茶：“阿姨，您好！阿姨，請(qǐng)喝茶�！�
媽媽沒(méi)回來(lái)，客人要走了。我送客人到門口，
阿姨把我夸：“小明有禮貌，是個(gè)好娃娃�！�
兒歌：饅頭哪里來(lái)
大大的饅頭哪里來(lái)？白白的面粉做出來(lái)。
白白的面粉哪里來(lái)？黃黃的小麥磨出來(lái)。
黃黃的小麥哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。
一粒麥子千滴汗，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該。
詩(shī)歌：我們的節(jié)日
“六。一”的陽(yáng)光紅紅的，“六。一”的鮮花艷艷的，
“六。一”的歌聲脆脆的，“六。一”的歡笑美美的，
“六。一”是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。
歌曲：種瓜
1、我在墻根下，種了一棵瓜，發(fā)了芽，開(kāi)了花。
大西瓜呀，大西瓜，抱呀！抱呀！抱呀抱不下！
2、天天來(lái)澆水，天天來(lái)看它，結(jié)了個(gè)，大西瓜。
歌曲：泡泡不見(jiàn)了
吹呀吹泡泡，有大又有小，飛呀，飛上天，飛呀，飛上天，泡泡！泡泡！咦？泡泡不見(jiàn)了。 詩(shī)歌《月亮下來(lái)吧》
月亮呀，下來(lái)吧，你是一個(gè)皮球呀，小弟弟，要把你，拿在手中玩。
月亮呀，下來(lái)吧，你是一面鏡子呀，小妹妹，要把你，拿在手中照。
月亮呀，下來(lái)吧，你是一只小船呀，小弟弟，小妹妹，坐你到天上。
歌曲《劃船》
劃船呀，劃船呀，劃呀，劃船呀，劃船呀，劃呀，小船劃得快，劃得快呀，
繞過(guò)這座小山劃過(guò)橋呀！ 用力呀，用力呀，劃呀，用力呀，用力呀，劃呀，不怕風(fēng)浪大，風(fēng)浪大呀，
歌曲：辦家家
我來(lái)做爸爸呀，我來(lái)做媽媽，我們一起來(lái)呀，來(lái)玩過(guò)家家。炒小菜 炒小菜 炒好小菜開(kāi)飯了， 小菜炒好了呀，味道好極了呀，娃娃肚子餓了 我們來(lái)喂他。
歌曲：螢火蟲(chóng)
小小螢火蟲(chóng)，飛到西飛到東這邊亮（白這邊亮）那邊亮（那邊亮）好像許多小燈籠。（白）螢火蟲(chóng)呀螢火蟲(chóng)給你三個(gè)銅錢買草鞋，不要你的金，不要你的銀，只要你的小屁股，亮晶晶。
歌曲：小老鼠打電話
1、電話本呀手中拿五四三二六七八。
小老鼠打電話，找個(gè)朋友過(guò)家家＜＞白（鼠）喂喂你好呀，請(qǐng)你
2、朋友怎么會(huì)是他原號(hào)碼打錯(cuò)了。
快到我的家（貓）好好知道啦，馬上就到你的家。
歌曲：笑一個(gè)吧
笑一個(gè)吧，笑一個(gè)吧，六月一日真快樂(lè)，幼兒園里又做游戲，又唱歌呀，又跳舞，你的笑臉像朵花，她的笑臉像蘋果，哈。。。。。。。。。愛(ài)哭的孩子不是我。
歌曲：小青蛙
小青蛙呀，小青蛙呀，他在池塘游玩，東邊跳跳，西邊跳跳，多么快樂(lè)逍遙。咕兒呱呱咕兒呱呱，咕兒咕兒咕呱，咕兒呱呱咕兒呱呱，咕兒咕兒咕呱。
歌曲：我是小海軍
我是小海軍，開(kāi)著小炮艇，不怕風(fēng)不怕浪，勇敢向前進(jìn)。炮艇開(kāi)得快，大炮瞄得準(zhǔn)，敵人膽敢來(lái)侵犯，轟。。。。打得它呀海底沉。
歌曲：十個(gè)小矮人
一個(gè)二個(gè)三個(gè)小矮人四個(gè)五個(gè)六個(gè)小矮人，七個(gè)八個(gè)九個(gè)小矮人，十個(gè)小矮人。
歌曲：青蛙站在小池邊
有一只青蛙站在小池邊，睜開(kāi)眼睛朝著天邊望，啊咕，啊咕，啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕
幼兒中班音樂(lè)笑一個(gè)吧教案篇二：打印音樂(lè)教案
第一、二周
大班音樂(lè)活動(dòng) 《鴨子洗澡》
2014—2015學(xué)年第一學(xué)期
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒能熟練的歌唱《鴨子洗澡》。
2、讓幼兒表演鴨子洗澡的樣子。
3、體驗(yàn)“演”“唱”的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、.歌曲《鴨子洗澡》。
2、鴨子洗澡的故事。
3、鴨子頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《鴨子洗澡》
1、聽(tīng)歌曲倆遍。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、小朋友今天老師帶了一位新的朋友讓你們認(rèn)識(shí)。（說(shuō)：這位新朋友它身體羽毛是黃色的，嘴扁扁的。）猜猜它是誰(shuí)？
2、請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)習(xí)一下鴨子是怎樣叫的。
三、教師運(yùn)用歌詞創(chuàng)編故事。
1、帶幼兒熟讀歌詞。
2、讓幼兒跟住音樂(lè)歌唱。
3、請(qǐng)一位幼兒作小指揮帶領(lǐng)其他幼兒歌唱。
四、請(qǐng)幾位幼兒帶著頭飾扮演鴨子洗澡，一邊演一邊唱。
第三、四周
2014—2015學(xué)年第一學(xué)期 大班音
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲，體驗(yàn)歌曲快樂(lè)。
2、知道喝功夫茶是廣東習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《請(qǐng)你品嘗功夫茶》
2、玩具茶杯，茶壺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)帶幼兒隨歌曲旋律拍手。
1、幼兒隨著歌曲旋律拍手進(jìn)活動(dòng)室。
2、練習(xí)節(jié)奏
二、學(xué)唱歌曲
1、欣賞教師示范唱歌曲。
2、幼兒用動(dòng)作感受、表現(xiàn)歌曲。
3、幼兒完整唱歌曲兩遍。
三、讓幼兒觀看喝茶圖片。
1、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)扮演主人請(qǐng)客人喝茶。
四、分組進(jìn)行歌唱。
第五周
大班音樂(lè)活動(dòng)《 找影子》
2014—2015學(xué)年第一學(xué)期
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)演唱歌曲,創(chuàng)編歌表演,強(qiáng)化幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的認(rèn)知。
2、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及表現(xiàn)力。
3、懂得遵守規(guī)則，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
猜謎游戲法導(dǎo)入活動(dòng)：小朋友最喜歡做游戲了，今天我們要做的這個(gè)游戲，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜一猜，是什么？（哪一個(gè)好朋友，你走它也走。）（影子），真聰明，這個(gè)游戲的名字就叫《找影子》。
二、基本部分：
1、欣賞歌曲《找影子》。
�。�1）放錄音《找影子》，請(qǐng)孩子們欣賞，讓孩子們感受歌曲的旋律和節(jié)奏，說(shuō)說(shuō)歌曲是幾拍子的，旋律給人什么樣的感覺(jué)。
（2）教師示范唱歌曲《找影子》。
�。�3）老師彈琴，孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍打節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)歌曲《找影子》
�。�1）、小朋友，剛才我們聽(tīng)到的歌曲中講的是什么？怎樣才能產(chǎn)生影子？使幼兒熟悉歌詞。
�。�2）、好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起唱起來(lái)吧。
（3）老師演唱歌曲，幼兒小聲跟唱，跟唱時(shí)注意傾聽(tīng)歌詞與旋律的配合，讓幼兒記住歌詞。
(4)幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準(zhǔn)歌詞，歌曲中對(duì)白與旋律的銜接要自然，注意"嗨"字的發(fā)音要洪亮、有力，以愉快的情緒進(jìn)行演唱。
�。�5）聽(tīng)音樂(lè)錄音，集體演唱。
3、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
�。�1）、 剛才小朋友們唱的很好，現(xiàn)在讓我們一起為歌曲編上動(dòng)作吧。看哪個(gè)小朋友想的動(dòng)作跟別人不一樣。
（2）、集體聽(tīng)音樂(lè)，師生進(jìn)行歌表演《找影子》，表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒。
�。�3）、聽(tīng)音樂(lè)，孩子們表演《找影子》，可分組上臺(tái)表演，也可自由組合進(jìn)行表演。
4、室外游戲《找影子》。
�。�1）、游戲《找影子》：帶幼兒一起到室外找影子（樹(shù)的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），觀察影子，初步學(xué)習(xí)光與影子的關(guān)系，了解影子大小的變化特點(diǎn)。
�。�2）、集體聽(tīng)老師的口令練習(xí)：影子變大、影子變小、影子不見(jiàn)了的游戲。提醒孩子們注意聽(tīng)老師的指令來(lái)完成，培養(yǎng)孩子們的集體合作意識(shí)。
三、結(jié)束部分：
音樂(lè)游戲《踩影子》：帶幼兒游戲，提醒幼兒必須唱完"嗨"時(shí)才能開(kāi)始踩對(duì)方的影子，分組進(jìn)行，數(shù)數(shù)哪組幼兒踩到的影子次數(shù)多。
第六周
大班音樂(lè)活動(dòng)《歡樂(lè)頌》
2014—2015學(xué)年第一學(xué)期
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察畫(huà)面，感知理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦歌詞。
2、探索用兩種表現(xiàn)方式，表現(xiàn)歌曲逐漸熱烈的情緒。
3、能與同伴一致地歌唱和表演，體驗(yàn)歌曲歡樂(lè)的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)圖片一幅。
2、打擊樂(lè)器
活動(dòng)過(guò)程：
一、看圖欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》。
--教師出示圖片，啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有什么?它們?cè)谧鍪裁?
--教師：下面，老師把小朋友看見(jiàn)的畫(huà)面、小朋友說(shuō)的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)----教師：你聽(tīng)到了什么?帶領(lǐng)幼兒看圖念歌詞。
--教師隨著音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒念歌詞。
--欣賞歌曲錄音《歡樂(lè)頌》，鼓勵(lì)幼兒 和 老師一起，輕輕地眼唱。
二、學(xué)唱歌曲。
--引導(dǎo)幼兒隨著鋼琴伴奏的音樂(lè)，嘗試著眼唱歌曲。
--幼兒歌唱，教師退出。
三、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣唱歌，才能表現(xiàn)出歌曲越來(lái)越熱烈的'氣氛呢?--開(kāi)展討論活動(dòng)。
--帶領(lǐng)幼兒根據(jù)討論出來(lái)的一個(gè)或者兩個(gè)方案，進(jìn)行歌唱活動(dòng)，表現(xiàn)歌曲走
幼兒中班音樂(lè)笑一個(gè)吧教案篇三：匯報(bào)課教案2——笑的魔力
匯報(bào)課教案
健康活動(dòng)：笑的魔力
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 積極參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活中的笑，感受笑的美。
2、 結(jié)合自己的生活，用較完整的語(yǔ)言講述對(duì)笑的體會(huì)，從而真實(shí)感受笑的魔力。
3、 喜歡笑，會(huì)用真誠(chéng)的笑去感動(dòng)周圍的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 有對(duì)生活中笑的觀察和體會(huì)。
2、 熟悉歌曲：笑一個(gè)吧；音樂(lè)：安妮的仙境
3、 繪畫(huà)夾板、畫(huà)紙、水彩筆
4、 準(zhǔn)備：投影儀，笑的圖片
5、 笑的精靈
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引入環(huán)節(jié)：舞蹈：《笑一個(gè)吧》
師：小朋友們，今天來(lái)了幾位客人老師，讓我們和她們打個(gè)招呼吧！
師：小朋友喜歡笑嗎？今天我們就來(lái)跳一個(gè)《笑一個(gè)吧》的舞蹈，看誰(shuí)跳得棒，看誰(shuí)笑得美。
師：你們的笑真美，你們覺(jué)得快樂(lè)嗎？
二、 感知講述：笑的魔力
1、 觀察想象：他們?yōu)槭裁匆Γ啃δ茏鍪裁矗?/p>
師：笑不僅能讓自己變得漂亮和還能讓自己感覺(jué)快樂(lè)，它還
有很多魔力。老師這里有幾副圖片，你們看一看他們?yōu)槭裁葱?他們的笑有什么魔力？
�。�1） 出示圖片，小朋友觀察，講述
?第一組照片：運(yùn)動(dòng)玩耍的笑
師：當(dāng)我們和同伴一起玩耍、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)笑。笑可以帶給大家快樂(lè)和開(kāi)心。）
提問(wèn)：你在運(yùn)動(dòng)和玩耍時(shí)會(huì)開(kāi)心的笑嗎？
?第二組照片：驕傲的笑
他們?yōu)槭裁葱δ�？他們的笑有什么魔力�?/p>
提問(wèn)：你做什么事情會(huì)驕傲地笑？
?第三組照片：鼓勵(lì)的笑
師：當(dāng)我們生病了或者遇到困難了，別人的笑可以給我們鼓勵(lì)，提問(wèn)：你有沒(méi)有遇到過(guò)給你鼓勵(lì)的笑。（比如幼兒園的老師或者媽媽、護(hù)士、醫(yī)生）
?第四組照片：收獲的笑
提問(wèn)：阿姨果子的豐收，所以笑了，那你收獲了什么會(huì)笑呢？ ?第五組照片：幫助的笑
師：當(dāng)我們幫助了別人，我們會(huì)笑，得到幫助的人也會(huì)笑。 提問(wèn)：那你遇到過(guò)幫助別人或者得到別人幫助的事情嗎？你感覺(jué)怎么樣？
?第六組：堅(jiān)強(qiáng)的笑
師：當(dāng)我們遇到困難或者災(zāi)難的時(shí)候，笑能帶給我們力量。
提問(wèn)：你有沒(méi)有遇到過(guò)？如果以后遇到了，就可以開(kāi)心地笑一笑，這樣我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
?第七組：分享的笑
師：當(dāng)我們與人分享的時(shí)候，我們會(huì)笑。
提問(wèn)：你平時(shí)與人分享了嗎？你會(huì)開(kāi)心地笑嗎?
（2） 小結(jié)：笑是有魔力的，笑可以帶給大家快樂(lè)和開(kāi)心，笑可
以得到大家的幫助，笑可以讓爭(zhēng)搶變成謙讓，笑會(huì)給人鼓勵(lì)和力量。
2、繪畫(huà)：笑的魔力
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你生活中遇到的有魔力的笑畫(huà)下來(lái)，可以是你自己的，也可以是別人的笑。音樂(lè)停了，我們的畫(huà)筆就停下來(lái)。
師：她畫(huà)了幫助別人，你還會(huì)畫(huà)什么，你還看到過(guò)媽媽的笑嗎？還有誰(shuí)的笑。
3、結(jié)合自己的繪畫(huà)，談?wù)勑Φ哪ЯΑ?/p>
（1）同伴交流
師：請(qǐng)小朋友和你身邊的同伴講一講你畫(huà)得是誰(shuí)，他的笑有什么魔力。
(2)集體交流
師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴大家畫(huà)里的人是誰(shuí)？他的笑有什么魔力？
三、 散文詩(shī)：笑的精靈
師：小朋友的故事把我們的笑精靈都給吸引過(guò)來(lái)了，笑精靈還給小朋友帶來(lái)一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧。 提問(wèn)：聽(tīng)了以后你感覺(jué)怎么樣？
師：笑精靈美嗎？那請(qǐng)小朋友把笑精靈帶到你的臉上，多笑一笑。也要把我們的笑精靈帶回家，讓我們的爸爸媽媽、婆婆爺爺都多笑笑。
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