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高中生物借助于顯微鏡走近細(xì)胞教案設(shè)計

時間:2021-06-10 15:04:39 教案 我要投稿

高中生物借助于顯微鏡走近細(xì)胞教案設(shè)計

  生命活動離不開細(xì)胞

高中生物借助于顯微鏡走近細(xì)胞教案設(shè)計

  1.單細(xì)胞生物依賴單個細(xì)胞就可以完成各項生命活動。

  例如:草履蟲的運動和分裂依賴單個細(xì)胞就可以完成

  2.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。

  如縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、人的生殖和發(fā)育等。

  3.病毒的生命活動離不開細(xì)胞

  (1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu):主要由蛋白質(zhì)(外殼)和核酸(DNA或RNA)構(gòu)成。既不屬于真核生物,也不屬于原核生物。

 。2)病毒營寄生生活,在活細(xì)胞內(nèi)才有生命現(xiàn)象,因此只能用活細(xì)胞(如雞胚)培養(yǎng)病毒。不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)。例如:T2噬菌體——用大腸桿菌培養(yǎng)。

  (3)病毒分類:

  根據(jù)寄生的宿主不同,病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

  (4)繁殖方式--------復(fù)制(增值):吸附→注入→合成→組裝→釋放(見下圖)

  病毒的繁衍過程中病毒只提供模板。氨基酸原料,核苷酸原料,核糖體,酶,能量,tRNA都由宿主提供。

 。5)變異類型:只有基因突變一種方式,因為病毒無染色體,也不能有性生殖,所以無染色體變異和基因重組。

 。6)病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例:

 、倩蚬こ讨凶鬏d體,②誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合,③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。

  (7)常見病毒的遺傳物質(zhì)

  DNA類病毒:噬菌體、天花病毒、乙肝病毒等

  RNA類病毒:煙草花葉病毒、HIV、SARS、禽流感病毒等

  所以,生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

  逆轉(zhuǎn)錄病毒

  人類免疫缺陷病毒(HIV)是逆轉(zhuǎn)錄病毒。此類病毒自身攜帶有逆轉(zhuǎn)錄酶,其基因組獨特,是由兩條相同的正鏈RNA構(gòu)成,稱為單正鏈雙體RNA。其生物合成過程與其他單鏈RNA不同。首先以病毒RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成canal,構(gòu)成RNA-DNA中間體。中間體中的.RNA鏈由RNA酶水解,DNA鏈進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi),在DNA多聚酶作用下復(fù)制成雙鏈DNA。該雙鏈DNA則整合至宿主細(xì)胞的染色體DNA上,成為前病毒,并可隨宿主細(xì)胞的分裂存在于子代細(xì)胞內(nèi)。前病毒在細(xì)胞核內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄出子代病毒RNA和mRNA。mRNA在細(xì)胞質(zhì)核糖體上翻譯出子代病毒的蛋白質(zhì)。(注意:HIV侵染T細(xì)胞時,RNA和逆轉(zhuǎn)錄酶一起進(jìn)入宿主細(xì)胞)

  如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及增殖過程示意圖

  有關(guān)病毒知識小結(jié)如下:(理解記憶)

  二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--個體--種群--群落--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈

  說明:①分子、原子屬于系統(tǒng),但不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

 、谝粋單細(xì)胞生物,既是細(xì)胞,又是個體。

 、壑参餂]有系統(tǒng)層次

 、茏罨镜纳到y(tǒng)------細(xì)胞;最大的生命系統(tǒng)--------生物圈;

  地球上最早的生命形式是------單細(xì)胞生物。

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