秋天到秋風吹兒歌教案
活動目標：
1.學念兒歌《秋天到》，分清“到”、“飄”、“鳥”、“跑”、“寶”等相似音。
2.感受和親身體驗秋葉飄的景象，學會完整連貫地表達自己的意見。
3.體會母子之間美好的親情。
活動準備：
課件、鳥媽媽的頭巾。
活動過程：
一、導入活動
師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)了？
幼：秋天……
二、看課件，觀察討論
1．師：（播放PPT）秋天到了，秋風吹起來啦！小樹葉怎么了？
幼：落下來了……
師：小樹葉一片一片落下來了。看，還有的小樹葉——飄呀飄呀，像什么呢？（邊做動作，邊提醒幼兒小鳥也是這樣飛的）
師：秋天到，樹葉飄，像蝴蝶，像飛機……還像小鳥飛啊飛。我們一起來學一學小樹葉。（帶領幼兒學樹葉飄，師邊飄邊說：秋天到，樹葉飄，飄到東飄到西，就像小鳥飛呀飛。可重復一遍。）
2.師：（播放PPT）誰飛來了？（鳥媽媽）
師：（播放PPT）猜一猜，鳥媽媽在干什么？（幼兒回答。）
師：（播放PPT）鳥媽媽飛來飛去、飛上飛下，還不停地叫著，可著急啦！她在找她的鳥寶寶呢。如果你的媽媽找不到你了，會怎么辦？（幼兒回答。）
師：現(xiàn)在，鳥媽媽在干什么呢？（她追著小樹葉，邊飛邊喊：寶寶快回來，寶寶別亂跑。）
師：她為什么追著小樹葉在喊呀？（她把樹葉當寶寶）
師：我們一起來幫鳥媽媽找寶寶吧。
幼兒學說：寶寶快回來，寶寶別亂跑。
3.師：（播放PPT）鳥媽媽追上了一看，是小鳥嗎？
師：不是鳥寶寶，是小樹葉，鳥媽媽搞錯了，她會說什么呢？（幼兒回答。）
幼兒學說：咦，怎么錯了？
三、完整欣賞兒歌
師：多有趣的事情�。±蠋熯�把這件事情編成了一首兒歌呢，我們一起聽一聽。（播放PPT）
四、學念兒歌
師：你記住兒歌里面的哪一句了？（幼兒回答。）你們會說嗎？（重點學：她把樹葉當寶寶）
師：我們一起再來試試邊拍手邊念，加上節(jié)奏會更好聽的。
師：剛才你們是用語言表達的'，現(xiàn)在加上你們的身體動作來表現(xiàn)。
師：最后，我們來邊看圖邊完整地說說看。（播放PPT）
五、玩游戲《鳥媽媽找寶寶》
師：小朋友看（出示頭巾），這是什么？現(xiàn)在我就是鳥媽媽啦！那你們可以作什么？
幼兒回答：鳥寶寶……
師：你們除了可以作鳥寶寶，還可以作小樹葉呢！下面我們來玩一玩《鳥媽媽找寶寶》的游戲。
秋風一吹，小樹葉飄起來了，鳥媽媽以為你們是鳥寶寶，就去追：“你們是我的寶寶嗎？”小樹葉怎么說？“我不是你的寶寶。”
�。ㄒ魳讽懫穑┬淙~邊飛邊說：秋天到，樹葉飄，鳥媽媽追著跑，它把樹葉當寶寶，寶寶快回來，寶寶別亂跑�！傍B媽媽”問：你們是我的寶寶嗎？
幼兒游戲，回答說：我不是你的寶寶！
師：我沒有找到鳥寶寶，好傷心啊，你們愿意當我的寶寶嗎？你們都是我的鳥寶寶！
幼兒再次游戲，聽到喊聲，飛到“鳥媽媽”身邊說：“媽媽，我來了”。
師：終于找到了我的寶寶，好開心啊！我們一起飛出去玩玩吧。
兒歌：《秋天到》
秋天到，
樹葉飄，
鳥媽媽，
追著跑，
它把樹葉當寶寶，
寶寶快回來—
寶寶別亂跑—
咦，怎么錯了？！
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