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科學(xué)我找到了什么教案

時(shí)間:2021-06-10 11:51:48 教案 我要投稿

科學(xué)我找到了什么教案

  我找到了……(科學(xué))

科學(xué)我找到了什么教案

  一、教學(xué)要求:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)收集資料的各種途徑和方法。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物進(jìn)行探究的興趣以及保護(hù)動(dòng)物的情感。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行講述。

  重點(diǎn):讓幼兒掌握一些資料收集的途徑和方法。

  難點(diǎn):激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生進(jìn)行探究的興趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒收集到的各種動(dòng)物的圖片

  有關(guān)動(dòng)物的VCD 電腦

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (一)引起興趣

  <展示幼兒收集到的各種動(dòng)物圖片>

  這些動(dòng)物圖片都是我們小朋友自己找到的,現(xiàn)在我們可以一起來(lái)看看有些什么動(dòng)物,請(qǐng)告訴你的朋友1、自己的動(dòng)物圖片是從哪里找到的?2、找到的動(dòng)物叫什么名字?3、這種動(dòng)物有什么特征?

  (二)經(jīng)驗(yàn)的分享

  1、幼兒自由地相互交流分享

 。ń處熞⒁鈨A聽(tīng)幼兒間的談話,捕捉孩子生成話題)

  2、集體的經(jīng)驗(yàn)分享

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹

  A、你的動(dòng)物圖片是從哪里找到的?

  B、你找到的動(dòng)物叫什么名字?

  C、這種動(dòng)物有什么特征?

  (幼兒在介紹資料來(lái)源時(shí),教師應(yīng)出示相應(yīng)的材料,使幼兒有一種較直觀的理解。)

  3、教師小結(jié)

  4、你還有什么不一樣的方法嗎?

  5、教師介紹其它的收集途徑、方法。

  <打開(kāi)電腦>

  A、電腦有什么本領(lǐng)?

  B、小結(jié)

  C、教師操作上網(wǎng)查找有關(guān)動(dòng)物的資料。

  5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以到哪些地方去查找資料,用什么方法把資料給大家看。

  6、教師小結(jié)。

 。ㄈ┘ぐl(fā)對(duì)動(dòng)物探究的興趣

  1、你們有問(wèn)題要問(wèn)嗎?

  (當(dāng)孩子提出問(wèn)題后教師就請(qǐng)其他孩子來(lái)回答,同時(shí)鼓勵(lì)孩子敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn);對(duì)有爭(zhēng)論話題鼓勵(lì)孩子用學(xué)到的`方法再去查找資料,然后根據(jù)找到到的資料再進(jìn)行討論。教師要及時(shí)判斷把握好問(wèn)題的價(jià)值取向。)

 。ㄋ模┘ぐl(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感

  1、動(dòng)物是不是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

  2、那我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)它們呢?

 。ㄎ澹┙處煂(duì)活動(dòng)中幼兒生成的有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行情感的激勵(lì),以引起幼兒對(duì)下次活動(dòng)的興趣。

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