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幼兒園《烏鴉的窩》備課教案

時間:2021-07-09 18:46:52 教案 我要投稿

幼兒園《烏鴉的窩》備課教案

  設計意圖:

幼兒園《烏鴉的窩》備課教案

  《烏鴉的窩》講述了一個溫馨的烏鴉窩里發(fā)生的故事——幾只小烏鴉在這里出生、成長,最后離開曾經(jīng)的家......這是烏鴉成長的過程,這是愛和希望延續(xù)的過程。讀本看似簡單,卻蘊含著父母與孩子間真摯的情感。“烏鴉反哺”這一特點對幼兒是一個很好的情感教育題材,通過閱讀活動,讓幼兒感受父母的艱辛,學會感恩,激發(fā)愛父母的情感。

  活動目標:

  1、學習逐頁觀察畫面,能從封面、圖文了解圖書內(nèi)容,較完整地講述圖書內(nèi)容。

  2、在閱讀中發(fā)展觀察能力和對故事情節(jié)發(fā)展的預期能力。

  3、感受烏鴉的成長過程,體驗烏鴉媽媽為孩子付出的艱辛與快樂。

  活動準備:

  課件《烏鴉的窩》

  “烏鴉反哺”的相關錄像

  活動過程:

  一、出示大書封面,引出故事。

  1、書的封面上有什么?在什么地方?

  2、猜猜這是誰的窩?

  二、師幼共同閱讀大書:

  逐頁引導幼兒觀察畫面中小烏鴉的.變化,理解故事內(nèi)容。

  圖一:圖上有什么?

  圖二:這是誰?它在干什么?烏鴉媽媽是怎么孵蛋的?

  圖三:日子一天天過去了,烏鴉媽媽的蛋發(fā)生了什么變化?

  小寶寶是什么樣子的?(豐富詞匯:光禿禿)

  圖四圖五:小烏鴉越長越大,和以前有什么不同?

  圖六:烏鴉寶寶長大了,一個個從窩里飛了出去,它們會去干什么?

  小烏鴉長大了,它們的爸爸媽媽怎么樣了?小烏鴉會怎么做?

  圖七:最后烏鴉的窩里還剩下什么?讓我們一起來說一說。

  三、 借助課件,完整閱讀大書。

  引導幼兒完整閱讀,幫助幼兒運用“一天天長大”,“越來越大”等短句將圖書內(nèi)容連貫完整地講述出來。

  四、續(xù)編故事,經(jīng)驗遷移。

  1、為什么烏鴉的窩里只剩下一根羽毛和一片枯樹葉了?小烏鴉去哪了?

  2、小烏鴉還會再來嗎?幼兒討論,鼓勵幼兒大膽預期結(jié)局。

  3、欣賞“烏鴉反哺”的錄像,讓幼兒完整感受烏鴉媽媽與小烏鴉間的愛。

  五、延伸活動。

  小烏鴉這么愛它的媽媽,你們會怎么愛自己的爸爸媽媽呢?你們長大了會怎么做?為爸媽做些什么?

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