大班音樂在農場里教案與反思
活動意圖:
《在農場里》是一首兒童歌曲。旋律活潑而稚氣,內容模仿豬、牛、鴨三種動物的叫聲,容易記憶和學唱,也有利于幼兒把自己喜愛的動物編創(chuàng)成新的歌詞來演唱。從音樂中感受動物可愛的形象,并懂得動物是人類的好朋友。
活動目標:
1、學唱歌曲,嘗試仿編歌曲。
2、大家一起游戲,體會音樂的快樂。
活動準備:
各種動物圖片、歌曲音樂。
活動過程:
一、欣賞農場背景圖
1、這是哪里?會住著哪些小動物?
幼1:這是田邊,有很多的草。
幼2:這是農場,小雞和小鴨住在里面,還有小牛小羊。
2、仔細看誰來了?(出示小豬圖片)
3、小豬是怎樣叫的?
幼:嚕嚕嚕。
幼兒集體模仿小豬叫聲與動作。
二、欣賞歌曲(價值取向:通過聽歌曲,理解歌詞。)
1、農場里住著一群可愛的小豬,每天唱著歌,聽聽小豬怎么唱歌的`?
2、幼兒欣賞歌曲。
小豬每天在農場唱什么歌?
3、再次傾聽,感受歌曲的快樂。
4、幼兒多遍學唱歌曲。
5、小豬唱完歌,輪到誰唱啦?
幼:小牛,還有小鴨。
6、小牛怎么唱歌?小鴨呢?
幼:小牛唱起歌來哞哞,小鴨是嘎嘎地唱歌。
三、嘗試仿編歌曲與歌表演
1、你還想聽哪個小動物唱歌?它又會怎么唱?
幼1:我想要小雞來唱歌,嘰嘰嘰。
幼2:我想聽小青蛙唱,呱呱呱。
2、那準備咯,小雞來唱歌啦。
將歌詞中“小豬”改成“小雞”,鼓勵幼兒加上相應動作。
3、多次練習。
活動延伸:
在小舞臺中,鼓勵幼兒分角色進行歌表演。
活動反思:
孩子們給了我很大的驚喜,他們的很多想法都非常有創(chuàng)意,也是因為他們的創(chuàng)意擦出了我思想的火花,使活動變的更精彩。讓孩子發(fā)表自己的想法,為他們喝彩,才更有利于孩子的發(fā)展。我們應該多多向孩子學習,相信他們的能力,給他們足夠的空間,學會為他們喝彩。在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧。依據孩子的實際能力設計教學內容,讓孩子在活動中真正有所收獲,切實落實教學活動的時效性。
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