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牧場之國教案
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牧場之國-教案
學(xué)習(xí)目的:
1、熟讀課文,認(rèn)識鑲嵌等八個(gè)生字。
2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。
3、積累膘肥體壯遼闊無垠等詞語和喜歡的句子.
4、感情朗讀課文,體會作者對荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對美好大自然的向往之情.
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
重點(diǎn):積累詞句
難點(diǎn):培養(yǎng)通過語言文字想象畫面的能力。
學(xué)習(xí)過程:
一、 交流資料,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
今天呀,我們將要走出國門,來到歐洲西部的花之國、水之國、牧場之國荷蘭,去看一看那里的`田園風(fēng)光,感受那里的田園詩情,一睹那獨(dú)具特色的域外風(fēng)情,好嗎? 齊讀課題。課前讓大家查了資料,誰能說說你了解到的荷蘭?
二、 初讀課文,整體感知
1.自由讀文,你看到了哪些田園風(fēng)光,荷蘭給你留下了怎樣的印象?(簡單交流,不作深入要求。)
2、你知道荷蘭在哪里?那里的風(fēng)光如何嗎?(初步了解荷蘭)
簡介荷蘭(出示幾幅荷蘭風(fēng)光圖片)(觀看圖片,初步感受荷蘭的美麗)
3、生通讀全文,質(zhì)疑。
三、 抓住重點(diǎn),品讀感悟
1、過渡:碧綠如絲絨般的草原,流動的奶牛,鮮艷的郁金香,剽悍強(qiáng)壯的駿馬,悠然自得的動物、寧靜的夜晚這就是荷蘭的田園風(fēng)光,這就是荷蘭留給我們的印象!
2自讀自悟
再來讀讀課文,邊讀邊畫出你最喜歡的地方,并多讀幾遍。邊讀邊想象景象,邊讀邊體會情趣。
3、小組交流:把你最喜歡的地方讀給小伙伴聽,把你最深的感受與組內(nèi)同學(xué)分享,把你的困惑拿出來大家一起討論,等會我們請小組派代表把你們看到的和感受到的說給同學(xué)們聽。
4、交流體會:那么,你最喜歡哪一處美麗的風(fēng)光呢?它又讓你感受到怎樣的詩情畫意了呢?
。1)小組發(fā)言。
。2)大組交流反饋:
a、讀自己最喜歡的句子
b、說說為什么喜歡?
c、同學(xué)補(bǔ)充或看有關(guān)圖片
d、有感情朗讀
5、大組交流反饋
看到了什么?感受到了什么?
從這句話中你又體會到了什么呢?
6、同學(xué)們說的多好呀,看來我們大家不虛此行!是的,這就是荷蘭,這就是真正的荷蘭!現(xiàn)在看來,你又是如何理解這句話的?真正的荷蘭是指怎樣的荷蘭呢?
四、拓展延伸
課件展示異國風(fēng)光圖片,欣賞完后再用一段話介紹介紹,可以用課文中學(xué)過的詞句。
五、作業(yè):小組合作辦一期異國風(fēng)光的剪貼小報(bào),并配以簡短的說明,課外展覽并分小組評比。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于牧場之國-教案,牧場之國-教學(xué)設(shè)計(jì),牧場之國,希望對你有幫助!
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