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幼兒園托班下學(xué)期教案

時間:2021-07-12 09:02:11 教案 我要投稿
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幼兒園托班下學(xué)期教案

  幼兒園托班下學(xué)期教案應(yīng)該怎么制定?在實際教學(xué)活動中,教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時間,更好地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。

幼兒園托班下學(xué)期教案

  幼兒園托班下學(xué)期教案

  【活動目標(biāo)】

  1、在看看,比比、說說的游戲中,了解和知道蔬菜的大和小。

  2、知道多吃蔬菜營養(yǎng)好,激發(fā)愛吃蔬菜的情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  各種圓形蔬菜。(南瓜、番茄、洋蔥、辣椒土豆卷心菜等,)一大一小圓籃子

  【活動過程】

  一、出示大籮筐,引起興趣

  今天,媽媽從菜場里買了許多蔬菜寶寶。我們用好聽得話把它們請出來好嗎?(抬出大籃框,并和蔬菜打招呼)

  提問:你看見媽媽買了什么菜?(引導(dǎo)用“我看見——”)

  關(guān)注:幼兒的參與興趣,是否愿意開口說說。

  二、說說蔬菜

  1、今天我們要和菜菜做朋友。

  提問:你喜歡這些菜菜嗎?為什么喜歡?

  關(guān)注:幼兒已有的蔬菜經(jīng)驗。對蔬菜喜愛情感的激發(fā)

  小結(jié):寶寶都喜歡蔬菜寶寶,蔬菜很好吃,多吃蔬菜也能讓自己皮膚變得白白的,多吃蔬菜讓我們的身體棒棒的,我們都要多吃蔬菜。

  2、每個人從大籃子里拿一個喜歡的菜菜,拿幾個?(一個)(幼兒自選一個蔬菜)

  提問:1)和你的朋友說說你喜歡的菜菜叫什么名字?

  (幼兒自由說說)

  關(guān)注:幼兒能否愿意和同伴說說。對個別蔬菜的認(rèn)識

  3、帶著你的菜菜休息一下,我們來玩找蔬菜的游戲。

  游戲:

  1)南瓜,南瓜在哪里?(幼兒舉起相應(yīng)的蔬菜)看看是什么顏色的?

  2)綠綠的青椒在哪里?橘黃色的菜菜在哪里

  關(guān)注:幼兒對顏色的觀察,參與游戲的興趣如何。

  小結(jié):我們找到了很多菜菜,有蘿卜、南瓜青椒,這些菜菜都有自己漂亮的顏色,南瓜黃黃的,辣椒綠綠的,番茄紅紅的,——菜菜真可愛啊。

  三、比蔬菜

  1、不同蔬菜比較:

  1)菜菜有自己的名字,也有自己漂亮的衣服,和邊上的朋友的菜菜比一比,他們大小一樣嗎?誰手里的'菜大。

  2)和教師比一比誰手中的菜大。

  3)你的比我大,我們再去找個比你更大的吧。

  小結(jié):菜菜不一樣,大小也不一樣。

  2、同種蔬菜比較

  提問:洋蔥洋蔥走上來,他們都是洋蔥寶寶,哪個大,哪個小?你怎么知道?

  小結(jié):同樣是洋蔥,有大大的洋蔥,有小小的洋蔥,只要兩個東西放在一起比一比,用眼睛仔細(xì)看一看,就能比出大小來。

  3、按大小找家

  1)我們把蔬菜送回家,大大的洋蔥放到大大的家,小小的洋蔥放到小小的家里。(將洋蔥按照大小放在指定筐)

  2)還有一些蔬菜寶寶,我們先來比比大小,然后也送回自己的家。

  (綠綠的青椒、圓圓的土豆)走上來,比一比,綠綠的大青椒送回家,小小的土豆送回家。(幼兒自由比較后,按大小擺放)

  關(guān)注:幼兒能否比較出大小,并用何種方式表達(dá)(指認(rèn)、語言等)

  四、延伸:三個比較:

  大大小小蔬菜都找到了家,我這里還有一個南瓜沒有回家。

  (出示中南瓜)南瓜你怎么不回家?我比大南瓜小些,比小南瓜大些,大南瓜找到了家,小南瓜也找到了家,我是中南瓜,那我的家在哪呢?

  小結(jié):原來三個蔬菜寶寶在一起也能比出大小來。

  中南瓜也有自己的家,他的家在哪呢,我們下次一起來幫忙幫它送回自己的家。


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