- 相關(guān)推薦
幼兒小班晨間活動(dòng)教案
早晨空氣涼爽、清新，在此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，既可以提高幼兒對(duì)外界氣溫變化的適應(yīng)能力，又可以促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，老師們要怎么寫(xiě)晨間活動(dòng)的教案呢？本文是小編為大家收集整理的幼兒小班晨間活動(dòng)教案，歡迎參考借鑒。
【一】幼兒小班晨間活動(dòng)教案
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)查問(wèn)卷：“一周鍛煉計(jì)劃表”；運(yùn)動(dòng)員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。
活動(dòng)目標(biāo)
能在運(yùn)動(dòng)中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。
學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動(dòng)，嘗試選擇運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、 體驗(yàn)導(dǎo)入，引發(fā)思考。
1、 出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動(dòng)器械，師：我們一起做運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都來(lái)感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺(jué)？
2、 幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)器械，做一分鐘運(yùn)動(dòng)。
二、 主動(dòng)探索，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。
1、 分別交流兩組運(yùn)動(dòng)后不同的感受。
2、 幫助幼兒建立上下肢運(yùn)動(dòng)的初步概念。
�。�1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我也給它起個(gè)名字叫上肢運(yùn)動(dòng)。
�。�2）師：腿和腳在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用力比較大，活動(dòng)次數(shù)多的運(yùn)動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我給它們起個(gè)名字叫下肢運(yùn)動(dòng)。
（3）師：原來(lái)我們?cè)诜謩e進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會(huì)有不同的感覺(jué)。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動(dòng)叫什么名字呢？我也給它們起個(gè)名字叫全身運(yùn)動(dòng)。
3、 出示幼兒晨間活動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)分類(lèi)。和幼兒一同驗(yàn)證分類(lèi)是否正確。
三、 開(kāi)拓視野，提升經(jīng)驗(yàn)。
1、 師：讓我們來(lái)看看這些運(yùn)動(dòng)員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美？
2、 討論：要想讓我們自己全身每一個(gè)部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們?cè)賮?lái)看一看這三個(gè)小朋友的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表設(shè)計(jì)的好不好？幼兒同伴間討論。
四、 內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)，制訂計(jì)劃。
1、 教師：我們每個(gè)人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計(jì)劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計(jì)劃，讓我們看看你的計(jì)劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到鍛煉和發(fā)展。
2、 幼兒在“一周鍛煉計(jì)劃表”記錄自己的鍛煉計(jì)劃。
3、 請(qǐng)幼兒介紹自己的鍛煉計(jì)劃，并說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的原因。
4、 總結(jié)：我們要想全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計(jì)劃行動(dòng)吧！
【二】幼兒小班晨間活動(dòng)反思
晨間活動(dòng)開(kāi)始了，美食區(qū)里的孩子發(fā)現(xiàn)了區(qū)域里的操作材料沒(méi)有按類(lèi)分放，而且里面的材料有的已經(jīng)被拆開(kāi)。她們交流后想出了和大家共同制作操作材料的決定，最終任務(wù)圓滿完成。
當(dāng)孩子在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我看到了他們無(wú)奈的表情，但當(dāng)他們互相溝通并尋求小朋友幫忙時(shí)我很高興，因?yàn)檫@種研究、探究的能力是很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。其實(shí)，昨日操作材料沒(méi)有分類(lèi)我是看到的，我沒(méi)有提醒他們就是期盼著今天發(fā)生的事情，相信經(jīng)過(guò)孩子今天的自省和我的強(qiáng)調(diào)，孩子會(huì)記憶深刻：活動(dòng)后要到物歸原位。
而今天活動(dòng)中孩子對(duì)凌亂材料的整理和缺少材料的'制作，其實(shí)是在有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境、投放活動(dòng)材料。這種以操作擺弄為主的方式，進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，更有助于孩子有層次、有系統(tǒng)地提高幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
區(qū)域是孩子的，我們老師在幼兒園所做的就是讓孩子在合作操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、需要解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，逐步促使孩子主動(dòng)參與到材料的補(bǔ)充與完善的過(guò)程中。從而讓孩子成為區(qū)域活動(dòng)真正的主人，形成區(qū)域活動(dòng)探究和參與自主性。
所以，在區(qū)域材料投放上，我會(huì)在美術(shù)區(qū)大量投入制作材料和半成品材料，讓孩子在各種游戲中發(fā)現(xiàn)材料缺少的問(wèn)題同時(shí)，解決問(wèn)題以更好激發(fā)他們繼續(xù)探索的愿望。
【幼兒小班晨間活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
幼兒戶外晨間活動(dòng)教案04-02
晨間活動(dòng)教案04-02
晨間活動(dòng)的教案09-08
晨間活動(dòng)教案反思04-02
大班晨間活動(dòng)教案大全04-02
大班晨間活動(dòng)教案高翹04-02
大班健康晨間活動(dòng)教案09-22
晨間活動(dòng)的教案(9篇)09-08