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大班建構(gòu)區(qū)角活動教案
如何才能讓大班幼兒們在建構(gòu)區(qū)角活動中體驗到樂趣呢?以下是小編收集的相關(guān)教案,僅供大家閱讀參考!
設(shè)計意圖:
自從我班開始實施了“在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣”課題后,孩子們的建構(gòu)興趣明顯增強,合作能力不斷提高。前陣開展了生成活動“我見過的汽車”后,突發(fā)奇想,何不讓這次的活動融合到建構(gòu)游戲中呢,所以組織了這次活動。
活動目標:
1、綜合運用圍合、壘高、平鋪、插接等技能建構(gòu)出馬路、房子、花、立交橋等物。
2、運用廢舊材料及輔助材料裝飾房子、汽車。
3、在活動中鼓勵幼兒互相幫助、互相合作、學(xué)會謙讓。
4、能按標記收拾整理材料。
活動準備:各種積木、積塑,廢舊的牙膏盒、飲料罐。
活動過程:
一、 談話導(dǎo)入,激起幼兒建構(gòu)興趣。
師:昨天老師帶小朋友去參觀了藍皮鼠的家,那里的環(huán)境真漂亮,旁邊有一條什么呀?
幼:馬路。
師:馬路上和馬路旁邊有什么?
幼1:有許多汽車。
幼2:我看見了滑滑梯。
幼3:有工廠。
幼4:有幼兒園的',還有居民小區(qū)!
二、 提出活動要求:
1、和好朋友一起合作建構(gòu)。
2、選擇自己需要的材料。
3、活動時要互相商量、幫助,學(xué)會謙讓。
三、 幼兒合作建構(gòu)熱鬧的馬路:
1、老師做好材料提供。
2、對能力差的組適當(dāng)?shù)貛椭?/p>
四、 活動結(jié)束,評價:
1、參觀各組的作品。
2、請幼兒介紹自己用的材料:建構(gòu)了什么、和誰建構(gòu)的。
幼兒反應(yīng):
幼兒能較全面的說出所要建構(gòu)的內(nèi)容,在活動開始時,大多數(shù)幼兒能自告奮勇地領(lǐng)取材料,去完成任務(wù),并且去找自己的伙伴,如王柳陽、許林等幼兒,“我們一起玩吧!薄拔襾韼椭!币呀(jīng)有了較強的協(xié)作能力。在插花小組中,孩子遇到了困難,無法把花站起來,當(dāng)孩子想得到老師幫助時,老師并沒有馬上告之方法,而讓他們自己想辦法,經(jīng)過一番努力,孩子們終于想出了解決辦法,體驗到了成功的樂趣。
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