體育游戲活動教案(通用8篇)
作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的體育游戲活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
體育游戲活動教案 篇1
活動目標(biāo):
1、促進(jìn)幼兒對“風(fēng)”的認(rèn)知
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度
3、促進(jìn)幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展
活動準(zhǔn)備:
A4紙若干、律動和游戲音樂、放松音樂各一段。
活動過程:
1、熱身操
幼兒在教師的示范下,一起做律動操進(jìn)入活動室。
2、看圖片引入主題
看各種天氣引出風(fēng)的主題。
3、主題游戲:一起郊游放風(fēng)箏
故事引導(dǎo):今天,老師要帶著小朋友們一起去放風(fēng)箏!請動動小腦筋,看誰的風(fēng)箏飛的好!
游戲方式: 每個小朋友手持一張A4紙并高舉過頭頂,手只能輕輕舉著,不能用力抓牢行進(jìn)中,要隨著風(fēng)力的變化調(diào)整紙張;行進(jìn)奔跑中,感知風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行。
4、變化游戲:會飛的A4紙
故事引導(dǎo):這是一張普通的A4紙,請小朋友思考,怎樣借助身體部位,使紙張在空中不掉落呢?
游戲方式:用身體各部位與紙張接觸,在奔跑中尋找風(fēng)的力量。
注意: 奔跑的速度越快,紙張在風(fēng)中與身體部位的接觸更緊密;注意提示安全。
5、合作性游戲:黏黏樂
故事引導(dǎo):剛才是單人身體部位與紙張的接觸,現(xiàn)在與小伙伴一組,用身體不同的部位夾住紙張行進(jìn),從而感受風(fēng)的力量吧!
游戲方式:兩個小朋友嘗試用身體不同的部位夾住紙張,在奔跑中尋找運送紙張的巧妙方法
注意: 兩位小朋友注意動作一致,以免發(fā)生意外;在游戲過程中保持紙張的平整。
6、升華游戲:保衛(wèi)風(fēng)箏
故事引導(dǎo):魔王在睡覺,聽見我們小朋友玩風(fēng)箏玩的很開心,吵到了魔王休息,決定搶奪我們小朋友的風(fēng)箏,不讓我們玩,所以當(dāng)聽見“魔王來了”的時候,我們要把風(fēng)箏藏起來。
游戲方式:每個小朋友手拿A4紙自由的玩耍時,聽見“魔王來了”要用不同的身體部位把A4紙壓在地上。
注意: 在下壓A4紙時,可能發(fā)生危險的身體部位如頭、膝蓋等,需要提前提醒幼兒注意,以免發(fā)生意外;避免在游戲過程中可能因奔跑而發(fā)生的撞擊
7、教師參與
組織小朋友將手中A4紙揉成團(tuán)變成“XX”反擊,“XX”丟魔王。
教師充當(dāng)魔王角色。
8、放松:
組織小朋友揉揉胳膊,揉揉腿,相互之間捶捶背。
體育游戲活動教案 篇2
教學(xué)意圖:
在體育活動中,讓幼兒在一系列的體育游戲中,親自嘗試,不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”舊的教學(xué)模式的束縛,開展了此次活動《誰的本領(lǐng)最大》。調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,增強幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法,鍛煉其手臂力量。
活動目標(biāo):
1.掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法。
2.鍛煉手臂力量,增強幼兒的目測能力和動作的準(zhǔn)確性。
3.激發(fā)投擲活動興趣,培養(yǎng)勇于嘗試精神。
4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
1.錄音機、磁帶。
2.投擲物、標(biāo)靶若干。
3.師幼共同布置活動區(qū)。
活動過程:
一、開始部分
1.導(dǎo)入語
小白兔最喜歡吃什么?
幼:蘿卜和蘑菇。
小白兔交給我們一個任務(wù)“請你們把蘿卜用投擲的方式給它送過去”,看誰的本領(lǐng)最大,你們有信心完成任務(wù)嗎?
幼:有信心。
訓(xùn)練:一起活動活動身體。
2.熱身活動
。1)一路縱隊――大圓――開花――六個小圓――六路縱隊。
(2)幼兒兩倆相隔一定的距離站立,互相拍手拋接沙包練習(xí)。
二、基本部分
1.投遠(yuǎn)活動。
(1)自由玩紙飛機,嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。
(2)說說、做做,怎樣使紙飛機飛得更遠(yuǎn)。
(3)講解動作要領(lǐng)并示范:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體稍后仰,用力蹬地投向前方。
(4)集體徒手練習(xí)2~3次,教師觀察指導(dǎo)。
(5)按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機。
2.投準(zhǔn)活動。
(1)學(xué)會了正確的投擲方法,那么怎樣才能投得準(zhǔn)呢?
(2)幼兒到活動區(qū)自選游戲,通過嘗試相互學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)掌握投準(zhǔn)的最佳方法,提高準(zhǔn)確的投擲能力。
鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。
、侔驯}g球投進(jìn)筐中。(保齡球區(qū))
、谟眉埱虼蛑小袄鲜蟆。(紙球區(qū))
、塾蒙嘲蛑小按蠡依恰薄(沙包區(qū))
、苡眯“敉哆^圍墻。(小棒區(qū))
(3)要領(lǐng):看準(zhǔn)靶子,肩上揮臂,正中靶心。
(4)站在投擲二線上向目標(biāo)投(距離3米遠(yuǎn)),能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠(yuǎn))。
幼兒再次在活動區(qū)上練習(xí)投準(zhǔn)。
3.游戲――蘿卜進(jìn)簍子。
(1)森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)大不大,要我們小朋友把“蘿卜”(紙球)投進(jìn)它的簍子里,瞧瞧誰最準(zhǔn)。
(2)先拿一個“蘿卜”,繞過“小樹林”(雪碧瓶),鉆過“山洞”(呼啦圈),爬過“草地”(墊子),站在投擲線上將“蘿卜”投進(jìn)小白兔的簍中,然后跑回拍下一個幼兒的手,站到隊尾,游戲依次進(jìn)行,最后看簍子里蘿卜多的就為勝(簍子外的蘿卜除外)。
(3)分四組游戲,遵守游戲規(guī)則。
教學(xué)結(jié)束:
1.聽音樂做表演游戲《三人套圈》放松活動。
2.教師小結(jié):表揚和肯定活動中幼兒的表現(xiàn)。
教學(xué)反思:
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機的教學(xué)策略有待于廣大教師在實踐新課程的課堂教學(xué)改革中不斷探索。動機是學(xué)習(xí)的不竭動力,源頭不竭,學(xué)習(xí)才能真正成為幼兒的自我需要,成為有效學(xué)習(xí)。本活動引用了“嘗試教學(xué)法――先練投擲,再講要領(lǐng)”組織活動過程,在幼兒嘗試過程中,再由教師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟“要領(lǐng)”。然后進(jìn)行領(lǐng)悟后的準(zhǔn)確訓(xùn),使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準(zhǔn)”最基本的體育技巧。從而調(diào)動幼兒的主動性、積極性,增強靈活性,及早培養(yǎng)幼兒的探索精神。
體育游戲活動教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1、練習(xí)鉆的動作,發(fā)展動作的靈敏性與力量。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。
二、活動準(zhǔn)備
蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操作。
三、活動過程
1)開始部分:
教師和幼兒騎大馬念民謠,一個個從“城門”鉆過到城里去玩。
教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。
2)基本部分:
教師請一位幼兒面對墻,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過城門。
3)教師提出游戲規(guī)則:當(dāng)念到“瞧一瞧”時,做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”,幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊伍做城門。
4)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。
5)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外,看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。
6)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。
7)增加城門的高度再次游戲。
8)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
四、結(jié)束部分
做放松活動,帶幼兒回教室。
體育游戲活動教案 篇4
教學(xué)準(zhǔn)備:
小沙包形門地墊
教學(xué)內(nèi)容:
練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬
教學(xué)目標(biāo):
通過爬行增強幼兒大動作發(fā)展
增強四肢協(xié)調(diào)能力
教學(xué)過程:
1、幼兒扮演蝸牛,屈膝四肢著地,背上馱著沙包,慢慢地在地毯上四散地爬。
教師:我們一起扮演小蝸牛,小蝸牛走路很慢很慢,它不會跑,不會跳,只會一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。
小蝸牛身上有個大大的殼,它一直背著自己的殼,那是他的家。我們也來馱個小殼吧。
2、教師鼓勵幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。
教師;小蝸牛個子小,可是它很努力。它爬的越來越遠(yuǎn)。一直背著自己的殼。我們也來和它比比賽,看看誰爬的遠(yuǎn),馱的沙包多。
3、教師將幾個拱形門連接起來,當(dāng)做通道,蝸牛在通道下面鉆過。
教師:我們現(xiàn)在要鉆過山洞了,一個接一個的山洞。
4、用地墊鋪成一個低矮的小橋,請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。
教師:前面有一座小橋擋住了我們的.去路,我們要從橋上爬過去。
教學(xué)結(jié)束:
教師:小蝸牛走了這么多路終于回到了家,F(xiàn)在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點水休息一會。
提示:
1、“蝸!鄙砩像W的沙包可以由少至多。
2、拱形門、地墊可以設(shè)置不同的長度、數(shù)量根據(jù)場地和材料自行設(shè)置體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
體育游戲活動教案 篇5
一、游戲名稱:
1、螃蟹賽跑
2、翻山越嶺
二、游戲目的:
1、通過螃蟹賽跑游戲,鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
2、通過翻山越嶺游戲鍛煉同學(xué)們的跳躍能力和反應(yīng)速度
三、游戲目標(biāo):
1、充分調(diào)動同學(xué)們參與體育課堂,在游戲過程中,收獲體育的樂趣,同時鍛煉參與者的體質(zhì)。
四、游戲特點:
1、新穎樂趣:運動項目簡單有趣,刺激好玩,通過項目概念講解及簡單演示,便可明白項目游戲規(guī)則及如何參與,項目與游戲形式結(jié)合,趣味性極高。
2、參與門檻低:本次游戲?qū)w能的要求不高,不論男女同學(xué)均可共同參與體會。
3、氣氛活躍:本次游戲參與人員廣,簡單而不失激烈,可以充分調(diào)動參與者的興趣。
五、人員分組:
把班級人員平均分為兩個隊伍
六、游戲器具準(zhǔn)備:
兩個籃球
七、游戲規(guī)則:
(一)螃蟹賽跑
1.比賽采取接力的方式,參賽隊每次選取兩人準(zhǔn)備,賽道長50米
2.兩組同時比賽,成縱隊站在起點線。聽到預(yù)備信號時,小組內(nèi)兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后,兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去,跑到終點折回來,在起點把球放在準(zhǔn)備接力兩個人的背中間,繼續(xù)比賽,直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。
3.聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線
4.中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
5.抱球跑者取消比賽資格。
(二)翻山越嶺
1.兩組參賽隊員在100米長的賽道上等距蹲下,做山狀。
2.裁判員,發(fā)開始號令,小組的第一個人要跳過第二個人的背,之后蹲下做山狀,第二個人跳過第一個人,再跑向第三個人,越過再蹲下,做山狀,之后第三個人越過第二個,再跑向第四個,越過再蹲下,之后循環(huán),一直到最后一個人跑向終點線,先到的隊伍為勝利。
3.中途有未翻過障礙者,需再重新翻越
八、游戲進(jìn)行流程:
1、組織者把規(guī)則和游戲的流程向同學(xué)們講解
2、把班級同學(xué)分為兩個隊伍
3、示范對把整個游戲的流程示范一遍
4、兩個隊伍進(jìn)行比賽
5、結(jié)束一個游戲時,輸了的隊伍每個人要做五個俯臥以作懲罰
九、游戲結(jié)束總結(jié)
體育游戲活動教案 篇6
活動目標(biāo):
1、知道不斷調(diào)整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學(xué)習(xí)“兩人三足”的走法,鍛煉下肢力量,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。
3、在有趣的游戲過程中體驗合作成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、在場地上畫兩條起點和終點線。
2、綁足用的線若干條、獎品若干。
活動過程:
1、導(dǎo)入:我們知道,每個人都有兩條腿,兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路,小朋友們想一想會不會好走,要怎么走呢?今天,咱們就要來玩一個兩人三足的游戲,游戲之前呢,老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規(guī)則,請小朋友們仔細(xì)聽好咯!
2、講解完游戲規(guī)則及玩法,講幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。
3、現(xiàn)在,我們就要進(jìn)行這個游戲了,每一個隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后,等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師前進(jìn),咱們看看哪一組小朋友先到,先到的一組小朋友可以拿到獎品,然后在對面線外為你們隊的下一組小朋友加油。最后,哪一個隊的小朋友拿到的獎品多,哪一個隊就贏了。在走的過程中,不但速度要快,還要注意安全。好了,下面先看老師示范。
4、游戲開始。
5、游戲結(jié)束,教師點評活動情況并予以表揚。今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,贏了的小朋友不能驕傲,輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合,所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應(yīng)該向你的朋友表示感謝!
結(jié)束部分:
大家都玩累了,我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧。
體育游戲活動教案 篇7
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn),發(fā)展動作的準(zhǔn)確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備
廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。
活動過程
一、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)
1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個大盒子。
2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰投得準(zhǔn)。
二、到農(nóng)場喂小豬
1、“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前,排成4縱隊準(zhǔn)備好,幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場”,
鉆過“農(nóng)場門”
跳過“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農(nóng)場”。
后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。
2、指導(dǎo)重點:看準(zhǔn)“小豬”再喂,不要著急。
要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過投擲線。
三、放松身體活動,結(jié)束游戲。
體育游戲活動教案 篇8
活動目標(biāo):
1、在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
沙袋若干音樂《圓舞曲》
活動過程:
一、開始活動
帶領(lǐng)幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)
二、基本部分
1、玩沙袋導(dǎo)入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!
2、示范一人玩法
拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住
頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3、示范多人玩法:可在一定范圍內(nèi),兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)
4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。
。ń處熡^察幼兒玩沙袋的情況,引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)
5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。
6、游戲沙袋玩玩玩
7、交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈,投過去,投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。
三、結(jié)束部分
1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚有創(chuàng)造性的幼兒。
2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
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