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科技社團(tuán)活動教案

時間:2024-09-14 23:49:39 秀雯 教案 我要投稿
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科技社團(tuán)活動教案(通用10篇)

  很多學(xué)校都有科技社團(tuán),通過科技社團(tuán)活動,可以培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。以下是小編精心準(zhǔn)備的科技社團(tuán)活動教案,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

科技社團(tuán)活動教案(通用10篇)

  科技社團(tuán)活動教案 1

  一、指導(dǎo)思想

  我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想,形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動我?破、科技工作的均衡發(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生動手、動腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,從實(shí)際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,因地制宜,制定切實(shí)可行的活動計劃,扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動;科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的.科學(xué),身邊的科學(xué),注意寓思想教育于活動之中。

  1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。

  2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力,使學(xué)生對失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。

  3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀,建立科學(xué)必勝的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

  4、通過各種科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

  5、通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動,掌握科學(xué)觀察的方法,培養(yǎng)解決實(shí)際問題、動手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  三、具體工作

 。ㄒ唬、培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研的良好習(xí)慣,在活動中認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師講課,認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和制作,積極完成各項活動任務(wù)。

  (二)、本學(xué)期科技社團(tuán)的活動內(nèi)容包括:

  1、常規(guī)性科技活動:

 。1)農(nóng)副業(yè)類:作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖;

 。2)制作類:標(biāo)本制作、金木工等;

 。3)操作類:電器使用、微機(jī)應(yīng)用;

 。4)信息傳播類:上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁制作;

  (5)環(huán)保類:天文、氣象的觀測;

 。6)實(shí)驗(yàn)類:實(shí)驗(yàn)器材的使用、部分簡單實(shí)驗(yàn)

 。7)社會調(diào)查報告

  2、節(jié)日性主題科技活動:

 。1)“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動。

  (2)世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識”講座。

  (3)世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。

 。4)世界無煙日

 、傥鼰熡泻】悼茖W(xué)調(diào)查活動;

 、谖鼰熍c理財調(diào)查活動。

  (5)我為科學(xué)家過生日活動;科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)?

  3、開展讀書教育活動,提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識,幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,開闊學(xué)生的知識視野,主要開展以下活動:搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心德體會;制作一份科技手抄報;舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍,觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目,讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識,提高科學(xué)素養(yǎng)。

  (三)、活動方式

  社團(tuán)主要以“觀看科教片”、“專題講座”、“項目實(shí)踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”。

 。ㄋ模、組織方式

  成立科技社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  輔導(dǎo)老師:

 。ㄎ澹⒒顒訒r間

  社團(tuán)的活動時間為:每周星期二的下午第三節(jié)課

 。、活動地點(diǎn)

  社團(tuán)的主要活動地點(diǎn)為:學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

  科技社團(tuán)活動教案 2

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。

  2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。

  3、懂得如何投稿。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  風(fēng)帆知識的收集。

  教具:

  幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)課

  出示“征稿啟事”

  二、尋覓風(fēng)帆寶庫

  哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識?

  (1)出示一些有用的網(wǎng)址,讓學(xué)生去查找資料。

  (2)找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。

  三、整理收獲

  1、風(fēng)帆百態(tài)

  2、風(fēng)帆助行

  3、出示風(fēng)帆的`圖片,讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。

  四、構(gòu)思稿件

  1、怎么投稿?

  2、投稿的內(nèi)容是什么?準(zhǔn)備從幾個方面來寫。

  五、如何修改稿件

  同學(xué)互相交流。

  科技社團(tuán)活動教案 3

  一、活動目的:

  以推動我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨,以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn),以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、活動口號:

  展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢想。

  科學(xué)在心中,創(chuàng)新在手中。

  三、活動要求:

  1、堅持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

  2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我?萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個班級的'個性特色。

  3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

  4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行,各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確;顒舆^程的安全。

  四、活動時間:

  20xx年3月1日——3月31日

  五、參加對象:

  第六小學(xué)的一至六年級學(xué)生

  六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  七、活動內(nèi)容:

  1、三~六年級各班組織開展一次主題為“愛科學(xué),小能手”的手工制作比賽。

  2、一~六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

  3、一~六年級各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報比賽。

  4、一~六年級各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。

  5、三~六年級各班組織一次學(xué)生到?萍际覅⒂^與實(shí)踐活動。

  八、活動規(guī)程:

  (一)手工制作比賽

 、偃昙墝W(xué)生每班提交四件精制手工作品

 、谠u選規(guī)則:

  三~六年級學(xué)生各班所提交四件精制手工作品,以年級進(jìn)行評選。

 、墼u選結(jié)果:以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名,二等獎四名,三等獎六名。

 、軙r間及地點(diǎn)安排

  科技室

  三四年級一組,五六年級一組。

  ⑤負(fù)責(zé)人 閆梅

 。ǘ┛萍紕(chuàng)新“三小”比賽

 、賲①悓ο螅阂弧昙

 、趨①愞k法與評選辦法:詳見具體通知

 、墼u獎辦法:小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎

 、軙r間安排3月20日前上交

  ⑤負(fù)責(zé)人 劉會生

 。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。

  ①參賽對象:一~六年級

 、趨①愞k法與評選辦法:

  A、各班擇優(yōu)選送3份,注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。

  B、作品構(gòu)思新穎、真實(shí),不抄襲,充滿想象力。

 、墼u獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

 、軙r間安排 3月15日

 、葚(fù)責(zé)人 各年級組長

 。ㄋ模┖诎鍒蟊荣

  ①參賽對象:一~六年級

 、谠u比規(guī)則:

  從主題、內(nèi)容,排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。

 、墼u獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  ④時間安排3月18日(星期二)

 、葚(fù)責(zé)人 德育處(高健美)

  (五)其余活動

  1、成果大展示,集中各班參賽中優(yōu)秀作品,布置展臺供全校師生集中觀摩。

  2、班級團(tuán)體獎評比,以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進(jìn)行總分計算,分年級評出團(tuán)體獎。

  科技社團(tuán)活動教案 4

  進(jìn)一步在學(xué)生中弘揚(yáng)科學(xué)精神,宣傳科學(xué)思想,傳播科學(xué)方法,倡導(dǎo)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高少年兒童的動腦、動手能力,我校特舉行以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

  本次活動本著“科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行,由學(xué)生自由選題、發(fā)明、制作。班級在初評選的基礎(chǔ)上推薦作品參加校級比賽,然后報送參加縣級比賽。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  四、活動參加對象:

  全校學(xué)生

  五、活動時間:

  3月5日─3月25日 學(xué)生創(chuàng)作及班級評比階段

  3月26日─3月31日 學(xué)校比賽表彰階段

  六、活動要求

  1、參賽作者可以是個人,也可以是集體,集體人數(shù)不得超過三人。

  2、科技小發(fā)明、小制作等實(shí)物作品,要放置在通明塑料袋中,袋內(nèi)放置說明材料,說明材料規(guī)格要求采用word格式,封面標(biāo)題為黑體2號字,班級、姓名及指導(dǎo)教師為宋體4號字。

  3、各班科技小發(fā)明、小制作,科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。

  4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽,寫明作品名稱、作者姓名、班級,指導(dǎo)教師、并詳細(xì)填寫作品登記表(另附)。

  5、以年級為單位于3月26日以前將作品上報科技活動室。

  七、評審標(biāo)準(zhǔn)

  1、科技小發(fā)明

 。1)自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

 。2)自己設(shè)計和研究:設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn),必須是作者本人構(gòu)思、完成的.。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

 。3)自己制作:作者本人必須參與作品的制作。

 。4)先進(jìn)性:指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比,有顯著的進(jìn)步,包括新穎成度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

 。5)實(shí)用性:指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。

  2、小制作作品要求

 。1)結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理,容易推廣普及。

  (2)作品設(shè)計新穎,形象生動,具有創(chuàng)造性,作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作或在老師、家長的指導(dǎo)下完成,但不得由他人代替完成。

  (3)可制作各種模型。

  3、科技小論文要求

  1、論文題目:題目要與研究的內(nèi)容相一致,不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油?》明了,吸引讀者。研究的題目不能太大,不然無從下手。

  2、引言:是論文的開場白,簡單說明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。

  3、材料和研究方法:要寫清考察和觀察對象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來源;采用什么研究方法以及具體研究步驟;使用了哪些儀器等,這都要如實(shí)交代清楚,以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。

  4、結(jié)果:是論文的論據(jù)部分。除了用文字,還可用表格中的數(shù)據(jù),圖片,照片,這樣具有說服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。

  5、討論:這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù),要恰如其分,實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際,故意擴(kuò)大研究成果,就失去論文的科學(xué)性,結(jié)果將是一事無成。

  4、科幻繪畫制作要求

  要求有創(chuàng)意和新穎程度,有全理的畫面設(shè)計、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風(fēng)格、材料不限,參賽作品規(guī)格一律為8K繪畫專用紙(400*600mm)橫豎均可。

  八、獎項設(shè)置

  本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名,年級團(tuán)體獎六個,頒發(fā)榮譽(yù)獎狀或證書。視整體參賽情況設(shè)若干個指導(dǎo)獎。

  科技社團(tuán)活動教案 5

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生通過動手操作,掌握電風(fēng)扇的使用原理。

  2、通過小組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的.合作能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  實(shí)驗(yàn)分析

  教具:

  小電風(fēng)扇、布條、 直尺、 記時器

  教學(xué)過程:

  一、小調(diào)查

  詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。

  1、啟動要快。

  2、風(fēng)量要大。

  3、噪音應(yīng)該很小。

  二、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案

  1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項。

  2、小組開始實(shí)驗(yàn) 2人操作,1人記錄,1人觀察,再輪流

  3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  小結(jié):用1個和3個葉片時,布條開始飄動時所需的時間最短。

  4、評價自己的實(shí)驗(yàn)

  把好的方面和不好的方面寫在書上。

  科技社團(tuán)活動教案 6

  一、活動目的:

  通過參與科技節(jié)活動,讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土,喚醒每個孩子的科學(xué)潛能,自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛科學(xué)、喜歡閱讀,以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

  二、活動地點(diǎn):

  班級

  三、活動參與者:

  班主任及全體學(xué)生

  四、活動過程:

  (一)開場白:

  科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子,科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌,在輝煌的科技成果背后,有一批偉大的科學(xué)家,他們創(chuàng)造出非凡的奇跡。

  (二)講科學(xué)家發(fā)明故事,浸潤科學(xué)發(fā)明精神。

  1、瓦特發(fā)現(xiàn)壺里的蒸汽推動壺蓋跳動,發(fā)明了蒸汽機(jī)。

  2、愛迪生借鏡子,幫助醫(yī)生為媽媽做手術(shù)急性闌尾炎。

  (三)誦科學(xué)家名言,弘揚(yáng)科學(xué)精神。

  1、在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。(馬克思)(愛因斯坦)

  3、天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水。(愛迪生)

  4、我堅信一條原則,我們每一個人都在享用別人發(fā)明所帶來的巨大益處。因此,我自己也應(yīng)該樂于用發(fā)明為別人造福,而且應(yīng)該慷慨大方地做到這一點(diǎn)。(富蘭克林)

  5、科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn),如果沒有新發(fā)現(xiàn),科學(xué)便死了。(李四光)(茅以升)

  6、一個人天資再好,沒有勤奮,在科學(xué)上也將一事無成;反之,有了勤奮,天姿不足也完全可以取得成就。(茅以升)

  7、前人們的代代努力,迎來了科學(xué)的春天,一項項新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生,它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。

  五、科技知識搶答賽:

  1、電腦的“大腦’是什么?(中央處理器)

  2、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。

  6、困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。

  2、發(fā)明電話的科學(xué)家是誰?(貝爾)

  3、發(fā)電的方法,舉例:(火力發(fā)電、風(fēng)力、水力)

  4、為什么自行車能動?(輪子與地面磨察)

  5、電池的發(fā)明人是誰?(伏特)

  6、麻醉術(shù)是誰發(fā)明?(華佗)

  7、中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈?(錢學(xué)森)

  8、那種污染被稱為“世界頭號殺手”?(水污染)

  9、第1次到達(dá)月球的兩個宇航員是誰?(阿姆斯特郎和奧爾德林)

  10、被稱為風(fēng)車發(fā)電王國是?(丹麥)

  11、隱形飛機(jī)是指?(雷達(dá)測不到的飛機(jī))

  12、世界第一臺計算機(jī)是哪年發(fā)明的?(1945)

  13、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)一周期多長?(地球)(24小時)

  14、飛機(jī)上為什么要裝黑匣子?(它是用來記載失事時飛機(jī)上的各種情況的,幫助人們了解事故的原因的.)

  15、地球的血是什么?(巖漿)

  16、橡皮是誰發(fā)明的?(愛迪生)

  17、飛機(jī)是誰發(fā)明的?(萊特兄弟)

  18、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰?(居里夫人)

  在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象,你們能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎?

  六、科學(xué)小實(shí)驗(yàn):

  實(shí)驗(yàn)一:

  湯匙變磁鐵

  (一)過程:

  a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針

  b、準(zhǔn)備一支金屬湯匙,手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。

  c、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了

  d、將湯匙在桌子上一敲,湯匙的磁力又消失了

  3、思考:湯匙為什么變磁鐵?請生答

  (二)講解:

  構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個個的小磁鐵,但由于它們的磁場方向不同,作用被相互抵消,整個湯匙也就沒有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場強(qiáng)行排列成同一方向,湯匙就會表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲,其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉,湯匙的磁力也就消失了。

  (三)拓展:

  你還能把什么物品磁化,用來磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的?實(shí)驗(yàn)二:神奇的牙簽

  (一)過程:

  a、把牙簽小心地放在水面上。

  b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會向方糖方向移動。

  c、換一盆水,把牙簽小心地放在水面上,現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方,牙簽會遠(yuǎn)離肥皂。

  (二)思考:

  牙簽為什么會發(fā)生這樣的變化?

  (三)講解:

  當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時,方糖會吸收一些水分,所以會有很小的水流往方糖的方向流,而牙簽也跟著水流移動。但是,當(dāng)你把肥皂投入水盆中時,水盆邊的表面張力比較強(qiáng),所以會把牙簽向外拉。

  (四)拓展:

  請你試一試,如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì),牙簽會向哪個方向游去?備用實(shí)驗(yàn):

  1、讓火柴"跳舞";

  2、帶電的報紙;

  3、胡椒與鹽的分離

  4、怎樣讓銀器光亮如新

  七、班主任總結(jié):

  同學(xué)們,今天主題班會開展得十分成功,同學(xué)們不僅積極參加活動,鍛煉了組織能力,而且提高了科技意識?茖W(xué)為我們撥開重重的迷霧,科學(xué)為我們開啟智能之窗?茖W(xué)帶給了我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維,科學(xué)教給我們最先進(jìn)的思想、方法。崇尚科學(xué),讓我們更冷靜,客觀地面對這日新月異的世界,讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔,迎接美好的明天。

  科技社團(tuán)活動教案 7

  一、指導(dǎo)思想

  為了活躍校園文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,在師生中形成崇尚科學(xué)、反對邪教的思想,同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),按“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的要求,以新課程改革為契機(jī),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加大青少年科技教育力度,努力在青少年中宣傳科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,傳播科技知識,弘揚(yáng)科學(xué)精神,引導(dǎo)廣大青少年樹立科學(xué)世界觀,科學(xué)發(fā)展觀,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;并從學(xué)校實(shí)際出發(fā),本著堅持學(xué)?萍冀逃厣,并有所突破的原則,立足課堂,從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),設(shè)計開展科學(xué)普及活動,讓孩子們在活動中體驗(yàn),在實(shí)踐中成長,逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)知識的能力,組織開展學(xué)校科技活動。

  二、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)保持過去科技制作活動中獲得的榮譽(yù),并努力有所突破。

  2、提高學(xué)生動手實(shí)踐、科技創(chuàng)新能力,力爭在市以上各級科技活動中獲得好成績。

  三、主要工作

  1、自主創(chuàng)新,形成學(xué)校師生共同的理念。在新的一年里,中學(xué)部積極開展形式多樣的科技活動,將科技活動納入學(xué)校工作計劃。

  2、完善制度,活動經(jīng);W(xué)校為了推動科技活動,要求各班成立科技興趣小組。今年,九年級的80班科技活動做到經(jīng);。學(xué)?萍蓟顒又行牡某闪ⅲ瑥闹贫壬媳U匣顒拥慕(jīng)常開展,能使我校開展科技活動有了較好的`氛圍。

  3、增強(qiáng)意識,師生教學(xué)相長。今年,我校的科技活動繼續(xù)與綜合活動課程結(jié)合起來,加強(qiáng)新課程的改革。我校教師認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,在“以人為本”的新的質(zhì)量觀、人才觀的思想指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),開展研究性學(xué)習(xí),開展社會服務(wù)與社會實(shí)踐,學(xué)習(xí)一般的勞動技術(shù)?萍蓟顒舆與《心理教育》校本課程結(jié)合起來,這是一種創(chuàng)造教育的新的嘗試?偟哪繕(biāo)都是通過了解自己周圍環(huán)境里的人與事,培養(yǎng)社會適應(yīng)能力、社會參與意識和公民責(zé)任感。學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中探索與創(chuàng)造,獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  四、科技活動課計劃安排

  第一周:淺談科技活動課在素質(zhì)教育中的作用

  第二周:觀測太陽和影子

  第三周:有趣的液體分層

  第四周:仙人掌凈化水

  第五周:社團(tuán)活動指導(dǎo)教案

  第六周:手的重量

  第七周:實(shí)驗(yàn)太陽灶

  第八周:哪根蠟燭先熄滅

  第九周:機(jī)器人

  第十周:草莓的無土栽培

  第十一周:野生資源的調(diào)查

  第十二周:校園植物調(diào)查

  第十三周:顯微鏡的使用

  第十四周:酸奶的制作

  第十五周:植物的光合作用與動物呼吸作用的關(guān)系

  第十六周:針浮在水面

  第十七周:身邊的氣象

  第十八周:科學(xué)技術(shù)的成就

  科技社團(tuán)活動教案 8

  一、活動題目

  紙飛鏢飛起來

  二、活動目標(biāo)

  幼兒在嘗試探究中,知道紙的大小與投擲方法的不同會影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對探究的興趣。

  三、適用對象

  3~4歲幼兒。

  四、活動所需資源

  大小不同的紙若干張。

  五、活動過程

  探究活動一

  探究的問題:同樣材料的紙飛鏢,哪種投擲方法飛得遠(yuǎn)。

  幼兒討論。

  (1)用力投紙飛鏢比輕投飛得遠(yuǎn)。

  (2)向上投紙飛鏢飛得遠(yuǎn)。

  (3)向下投紙飛鏢飛得近。

  做一做。幼兒用相同的紙、相同的方法,每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。

  (1)向上投紙飛鏢。

  (2)向下投紙飛鏢。

  記錄實(shí)驗(yàn)過程。

  說一說我的發(fā)現(xiàn)。

  (1)用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠(yuǎn)。

  (2)向上投紙飛鏢比向下投飛得遠(yuǎn)。

  探究活動二

  解決的問題:用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的紙飛鏢,比一比大飛鏢和小飛鏢哪個飛得遠(yuǎn)。

  幼兒討論。

  (1)大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

  (2)大紙、小紙飛鏢飛得一樣遠(yuǎn)。

  用大、小紙各折一只相同形狀的'飛鏢。

  用同一種投擲方法分別投擲大小不同的飛鏢。

  記錄實(shí)驗(yàn)過程。

  說一說我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。

  六、注意事項

  1.教師要注意自然因素對飛鏢飛行距離的影響,如風(fēng)力及用力大小等。多次嘗試。

  2.3~4歲幼兒的手部小肌肉動作不夠準(zhǔn)確、細(xì)致,在折飛鏢時,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為準(zhǔn)確,教師對幼兒折飛鏢的過程可進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。

  科技社團(tuán)活動教案 9

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生了解科技帶給生活的便利。

  2、號召學(xué)生積極動手動腦,完成科技小實(shí)驗(yàn)

  3、結(jié)合學(xué)校的科技節(jié)活動,通過小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生對科技產(chǎn)生興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針

  2、牙簽、一盆清水、肥皂、方糖

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、宣布科技節(jié)的活動時間和一些具體活動。

  2、請主持人帶學(xué)生呼科技節(jié)口號“攜手科技,放飛夢想”

  二、科技實(shí)驗(yàn)讓生活有趣,便利多多

  1、老師帶來的兩個小實(shí)驗(yàn),請個別學(xué)生當(dāng)助手,其它學(xué)生認(rèn)真觀察。

  2、實(shí)驗(yàn)一:湯匙變磁鐵

  過程:

  a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針

  b、準(zhǔn)備一支金屬湯匙,手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。

  c、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了

  d、將湯匙在桌子上一敲,湯匙的磁力又消失了

  3、思考:湯匙為什么變磁鐵?請生答

  4、講解:構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個個的小磁鐵,但由于它們的磁場方向不同,作用被相互抵消,整個湯匙也就沒有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的'小磁鐵的磁場強(qiáng)行排列成同一方向,湯匙就會表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲,其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉,湯匙的磁力也就消失了。

  5、拓展創(chuàng)造:你還能把什么物品磁化,用來磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的?

  6、實(shí)驗(yàn)二:神奇的牙簽

  過程:

  a、把牙簽小心地放在水面上。

  b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會向方糖方向移動。

  c、換一盆水,把牙簽小心地放在水面上,現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方,牙簽會遠(yuǎn)離肥皂。

  7、思考:牙簽為什么會發(fā)生這樣的變化?

  8、講解:當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時,方糖會吸收一些水分,所以會有很小的水流往方糖的方向流,而牙簽也跟著水流移動。但是,當(dāng)你把肥皂投入水盆中時,水盆邊的表面張力比較強(qiáng),所以會把牙簽向外拉。

  9、學(xué)生動手:請你試一試,如果將糖和肥皂換成其它物質(zhì),牙簽會向哪個方向游去?

  三、實(shí)驗(yàn)作業(yè)

  1、實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣,再呼科技節(jié)口號

  2、課后自己完成兩個實(shí)驗(yàn)的拓展問題。

  3、用一周的時間準(zhǔn)備一個科技小實(shí)驗(yàn),下周班會課展示。

  科技社團(tuán)活動教案 10

  一、班會目的:

  通過開展本次活動,開闊學(xué)生的視野,增強(qiáng)他們的動手能力,使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量,掌握基本的自然科學(xué)知識,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

  二、班會準(zhǔn)備:

  為了精心搞好這次科普知識班隊會會,活動前應(yīng)該精心做好各項準(zhǔn)備工作。

  (1)活動前,班級組織了一個籌委會,人員由班主任、班干部組成,對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃,大家商定后就按計劃籌備。

  (2)動員學(xué)生通過各種媒體,如報刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識、科學(xué)趣聞、最新科技成果等,并分門別類做好筆記,個人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流,以提高資料的利用價值。

 。3)本次班隊會在多媒體教室舉行,課前準(zhǔn)備課件及其他資料。

 。4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔(dān)當(dāng),主持人要對科普知識感興趣,并且對科普知識比較了解,同時還要落落大方,具有當(dāng)主持人的基本技能。

  三、活動過程:

 。1)班主任宣布科普知識班隊會開始,并介紹本次班隊會的主題。

 。2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。 同學(xué)們,科技知識無所不在,我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進(jìn),就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天,我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技,看誰準(zhǔn)備的資料豐富,看誰對科技最感興趣。最后,我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。(3——5名學(xué)生介紹)

 。3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技,我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果,對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解,下面就請幾位同學(xué)來介紹。(學(xué)生介紹)

 。4)同學(xué)們,你們知道嗎,在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢,科技也有許多有趣的.現(xiàn)象,而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,你聽。(學(xué)生介紹)

 。5)剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識,看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料,讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。

 。6)欣賞科普知識短片。

  (7)科技給人類帶來了美好的未來,科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始,人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。

  四、班主任總結(jié)活動情況:

  同學(xué)們,今天的科普知識班隊會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識,激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動,希望同學(xué)們在課外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動記載下來,也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會,建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。

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