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科技社團(tuán)活動(dòng)教案（通用10篇）
很多學(xué)校都有科技社團(tuán)，通過(guò)科技社團(tuán)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。以下是小編精心準(zhǔn)備的科技社團(tuán)活動(dòng)教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 1
一、指導(dǎo)思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標(biāo)
開(kāi)展傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的.科學(xué)，身邊的科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
三、具體工作
（一）、培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)輔導(dǎo)老師講課，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和制作，積極完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。
�。ǘ�、本學(xué)期科技社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容包括：
1、常規(guī)性科技活動(dòng)：
�。�1）農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；
�。�2）制作類：標(biāo)本制作、金木工等；
�。�3）操作類：電器使用、微機(jī)應(yīng)用；
（4）信息傳播類：上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁(yè)制作；
�。�5）環(huán)保類：天文、氣象的觀測(cè)；
�。�6）實(shí)驗(yàn)類：實(shí)驗(yàn)器材的使用、部分簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)
（7）社會(huì)調(diào)查報(bào)告
2、節(jié)日性主題科技活動(dòng)：
�。�1）“植樹(shù)節(jié)”樹(shù)種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。
�。�2）世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識(shí)”講座。
�。�3）世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫比賽。
�。�4）世界無(wú)煙日
�、傥鼰熡泻】悼茖W(xué)調(diào)查活動(dòng)；
�、谖鼰熍c理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。
（5）我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)？
3、開(kāi)展讀書教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書集；寫一篇讀書心德體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國(guó)上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。
（三）、活動(dòng)方式
社團(tuán)主要以“觀看科教片”、“專題講座”、“項(xiàng)目實(shí)踐”和“科技小論文”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”。
（四）、組織方式
成立科技社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
輔導(dǎo)老師：
�。ㄎ澹�、活動(dòng)時(shí)間
社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為：每周星期二的下午第三節(jié)課
�。⒒顒�(dòng)地點(diǎn)
社團(tuán)的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 2
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。
2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
風(fēng)帆知識(shí)的收集。
教具：
幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)課
出示“征稿啟事”
二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)
哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？
(1)出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。
(2)找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。
三、整理收獲
1、風(fēng)帆百態(tài)
2、風(fēng)帆助行
3、出示風(fēng)帆的`圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。
四、構(gòu)思稿件
1、怎么投稿？
2、投稿的內(nèi)容是什么？準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫。
五、如何修改稿件
同學(xué)互相交流。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 3
一、活動(dòng)目的：
以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，以科技創(chuàng)新為主題，通過(guò)舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號(hào)：
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
三、活動(dòng)要求：
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的'個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日——3月31日
五、參加對(duì)象：
第六小學(xué)的一至六年級(jí)學(xué)生
六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、三～六年級(jí)各班組織開(kāi)展一次主題為“愛(ài)科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。
2、一～六年級(jí)各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。
3、一～六年級(jí)各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報(bào)比賽。
4、一～六年級(jí)各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。
5、三～六年級(jí)各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^與實(shí)踐活動(dòng)。
八、活動(dòng)規(guī)程：
�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�
�、偃昙�(jí)學(xué)生每班提交四件精制手工作品
②評(píng)選規(guī)則：
三～六年級(jí)學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級(jí)進(jìn)行評(píng)選。
�、墼u(píng)選結(jié)果：以三四、五六年級(jí)兩個(gè)組按成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。
�、軙r(shí)間及地點(diǎn)安排
科技室
三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。
�、葚�(fù)責(zé)人 閆梅
�。ǘ┛萍紕�(chuàng)新“三小”比賽
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
②參賽辦法與評(píng)選辦法：詳見(jiàn)具體通知
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級(jí)段每樣各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)
�、軙r(shí)間安排3月20日前上交
�、葚�(fù)責(zé)人 劉會(huì)生
�。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。
�、賲①悓�(duì)象：一～六年級(jí)
②參賽辦法與評(píng)選辦法：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。
B、作品構(gòu)思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿想象力。
③評(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
�、軙r(shí)間安排 3月15日
⑤負(fù)責(zé)人 各年級(jí)組長(zhǎng)
�。ㄋ模┖诎鍒�(bào)比賽
①參賽對(duì)象：一～六年級(jí)
�、谠u(píng)比規(guī)則：
從主題、內(nèi)容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。
�、墼u(píng)獎(jiǎng)辦法：分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
④時(shí)間安排3月18日（星期二）
�、葚�(fù)責(zé)人 德育處（高健美）
�。ㄎ澹┢溆嗷顒�(dòng)
1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺(tái)供全校師生集中觀摩。
2、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)比，以單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分進(jìn)行總分計(jì)算，分年級(jí)評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 4
進(jìn)一步在學(xué)生中弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高少年兒童的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，我校特舉行以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。
本次活動(dòng)本著“科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行，由學(xué)生自由選題、發(fā)明、制作。班級(jí)在初評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦作品參加校級(jí)比賽，然后報(bào)送參加縣級(jí)比賽。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
四、活動(dòng)參加對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
3月5日─3月25日 學(xué)生創(chuàng)作及班級(jí)評(píng)比階段
3月26日─3月31日 學(xué)校比賽表彰階段
六、活動(dòng)要求
1、參賽作者可以是個(gè)人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過(guò)三人。
2、科技小發(fā)明、小制作等實(shí)物作品，要放置在通明塑料袋中，袋內(nèi)放置說(shuō)明材料，說(shuō)明材料規(guī)格要求采用word格式，封面標(biāo)題為黑體2號(hào)字，班級(jí)、姓名及指導(dǎo)教師為宋體4號(hào)字。
3、各班科技小發(fā)明、小制作，科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級(jí)，指導(dǎo)教師、并詳細(xì)填寫作品登記表（另附）。
5、以年級(jí)為單位于3月26日以前將作品上報(bào)科技活動(dòng)室。
七、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、科技小發(fā)明
�。�1）自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。
�。�2）自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的.。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。
�。�3）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。
�。�4）先進(jìn)性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步，包括新穎成度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
�。�5）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。
2、小制作作品要求
�。�1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料易找、加工容易、見(jiàn)成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。
�。�2）作品設(shè)計(jì)新穎，形象生動(dòng)，具有創(chuàng)造性，作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作或在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成，但不得由他人代替完成。
�。�3）可制作各種模型。
3、科技小論文要求
1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會(huì)出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無(wú)從下手。
2、引言：是論文的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開(kāi)展這方面的研究工作的起因。
3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。
4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。
5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無(wú)成。
4、科幻繪畫制作要求
要求有創(chuàng)意和新穎程度，有全理的畫面設(shè)計(jì)、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風(fēng)格、材料不限，參賽作品規(guī)格一律為8K繪畫專用紙（400*600mm）橫豎均可。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)六個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀或證書。視整體參賽情況設(shè)若干個(gè)指導(dǎo)獎(jiǎng)。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 5
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。
2、通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的.合作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)分析
教具：
小電風(fēng)扇、布條、 直尺、 記時(shí)器
教學(xué)過(guò)程：
一、小調(diào)查
詢問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。
1、啟動(dòng)要快。
2、風(fēng)量要大。
3、噪音應(yīng)該很小。
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
2、小組開(kāi)始實(shí)驗(yàn) 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流
3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié)：用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開(kāi)始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。
4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)
把好的方面和不好的方面寫在書上。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)參與科技節(jié)活動(dòng)，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問(wèn)、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)
三、活動(dòng)參與者：
班主任及全體學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)白：
科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌，在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們創(chuàng)造出非凡的奇跡。
(二)講科學(xué)家發(fā)明故事，浸潤(rùn)科學(xué)發(fā)明精神。
1、瓦特發(fā)現(xiàn)壺里的蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
2、愛(ài)迪生借鏡子，幫助醫(yī)生為媽媽做手術(shù)急性闌尾炎。
(三)誦科學(xué)家名言，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
1、在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。(馬克思)(愛(ài)因斯坦)
3、天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。(愛(ài)迪生)
4、我堅(jiān)信一條原則，我們每一個(gè)人都在享用別人發(fā)明所帶來(lái)的巨大益處。因此，我自己也應(yīng)該樂(lè)于用發(fā)明為別人造福，而且應(yīng)該慷慨大方地做到這一點(diǎn)。(富蘭克林)
5、科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。(李四光)(茅以升)
6、一個(gè)人天資再好，沒(méi)有勤奮，在科學(xué)上也將一事無(wú)成；反之，有了勤奮，天姿不足也完全可以取得成就。(茅以升)
7、前人們的代代努力，迎來(lái)了科學(xué)的春天，一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生，它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。
五、科技知識(shí)搶答賽：
1、電腦的“大腦’是什么？(中央處理器)
2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
6、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。
2、發(fā)明電話的科學(xué)家是誰(shuí)？(貝爾)
3、發(fā)電的方法，舉例：(火力發(fā)電、風(fēng)力、水力)
4、為什么自行車能動(dòng)？(輪子與地面磨察)
5、電池的發(fā)明人是誰(shuí)？(伏特)
6、麻醉術(shù)是誰(shuí)發(fā)明？(華佗)
7、中國(guó)誰(shuí)發(fā)明了導(dǎo)彈？(錢學(xué)森)
8、那種污染被稱為“世界頭號(hào)殺手”？(水污染)
9、第1次到達(dá)月球的兩個(gè)宇航員是誰(shuí)？(阿姆斯特郎和奧爾德林)
10、被稱為風(fēng)車發(fā)電王國(guó)是？(丹麥)
11、隱形飛機(jī)是指？(雷達(dá)測(cè)不到的飛機(jī))
12、世界第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是哪年發(fā)明的？(1945)
13、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長(zhǎng)？(地球)(24小時(shí))
14、飛機(jī)上為什么要裝黑匣子？(它是用來(lái)記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的.)
15、地球的血是什么？(巖漿)
16、橡皮是誰(shuí)發(fā)明的？(愛(ài)迪生)
17、飛機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的？(萊特兄弟)
18、世界上第一個(gè)兩次獲得若貝爾獎(jiǎng)的是誰(shuí)？(居里夫人)
在我們的生活中也常常會(huì)有一些司空見(jiàn)慣的科學(xué)現(xiàn)象，你們能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎？
六、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：
湯匙變磁鐵
(一)過(guò)程：
a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針
b、準(zhǔn)備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來(lái)回摩擦。
c、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來(lái)了
d、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消失了
3、思考：湯匙為什么變磁鐵？請(qǐng)生答
(二)講解：
構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個(gè)個(gè)的小磁鐵，但由于它們的磁場(chǎng)方向不同，作用被相互抵消，整個(gè)湯匙也就沒(méi)有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)行排列成同一方向，湯匙就會(huì)表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲，其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。
(三)拓展：
你還能把什么物品磁化，用來(lái)磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的？實(shí)驗(yàn)二：神奇的牙簽
(一)過(guò)程：
a、把牙簽小心地放在水面上。
b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。
c、換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方，牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。
(二)思考：
牙簽為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？
(三)講解：
當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。
(四)拓展：
請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂?yè)Q成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去？備用實(shí)驗(yàn)：
1、讓火柴"跳舞"；
2、帶電的報(bào)紙；
3、胡椒與鹽的分離
4、怎樣讓銀器光亮如新
七、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，今天主題班會(huì)開(kāi)展得十分成功，同學(xué)們不僅積極參加活動(dòng)，鍛煉了組織能力，而且提高了科技意識(shí)。科學(xué)為我們撥開(kāi)重重的迷霧，科學(xué)為我們開(kāi)啟智能之窗�？茖W(xué)帶給了我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，科學(xué)教給我們最先進(jìn)的思想、方法。崇尚科學(xué)，讓我們更冷靜，客觀地面對(duì)這日新月異的世界，讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 7
一、指導(dǎo)思想
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的思想，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，按“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的要求，以新課程改革為契機(jī)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大青少年科技教育力度，努力在青少年中宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立科學(xué)世界觀，科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；并從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，本著堅(jiān)持學(xué)�？萍冀逃厣�，并有所突破的原則，立足課堂，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，組織開(kāi)展學(xué)校科技活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)保持過(guò)去科技制作活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)，并努力有所突破。
2、提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、科技創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)在市以上各級(jí)科技活動(dòng)中獲得好成績(jī)。
三、主要工作
1、自主創(chuàng)新，形成學(xué)校師生共同的理念。在新的一年里，中學(xué)部積極開(kāi)展形式多樣的科技活動(dòng)，將科技活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃。
2、完善制度，活動(dòng)經(jīng)�；�。學(xué)校為了推動(dòng)科技活動(dòng)，要求各班成立科技興趣小組。今年，九年級(jí)的80班科技活動(dòng)做到經(jīng)�；�。學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)中心的成立，從制度上保障活動(dòng)的經(jīng)常開(kāi)展，能使我校開(kāi)展科技活動(dòng)有了較好的`氛圍。
3、增強(qiáng)意識(shí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)。今年，我校的科技活動(dòng)繼續(xù)與綜合活動(dòng)課程結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)新課程的改革。我校教師認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，在“以人為本”的新的質(zhì)量觀、人才觀的思想指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)一般的勞動(dòng)技術(shù)�？萍蓟顒�(dòng)還與《心理教育》校本課程結(jié)合起來(lái)，這是一種創(chuàng)造教育的新的嘗試�？偟哪繕�(biāo)都是通過(guò)了解自己周圍環(huán)境里的人與事，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感。學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中探索與創(chuàng)造，獲得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、科技活動(dòng)課計(jì)劃安排
第一周：淺談科技活動(dòng)課在素質(zhì)教育中的作用
第二周：觀測(cè)太陽(yáng)和影子
第三周：有趣的液體分層
第四周：仙人掌凈化水
第五周：社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教案
第六周：手的重量
第七周：實(shí)驗(yàn)太陽(yáng)灶
第八周：哪根蠟燭先熄滅
第九周：機(jī)器人
第十周：草莓的無(wú)土栽培
第十一周：野生資源的調(diào)查
第十二周：校園植物調(diào)查
第十三周：顯微鏡的使用
第十四周：酸奶的制作
第十五周：植物的光合作用與動(dòng)物呼吸作用的關(guān)系
第十六周：針浮在水面
第十七周：身邊的氣象
第十八周：科學(xué)技術(shù)的成就
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)題目
紙飛鏢飛起來(lái)
二、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒在嘗試探究中，知道紙的大小與投擲方法的不同會(huì)影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對(duì)探究的興趣。
三、適用對(duì)象
3～4歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
大小不同的紙若干張。
五、活動(dòng)過(guò)程
探究活動(dòng)一
探究的問(wèn)題：同樣材料的紙飛鏢，哪種投擲方法飛得遠(yuǎn)。
幼兒討論。
(1)用力投紙飛鏢比輕投飛得遠(yuǎn)。
(2)向上投紙飛鏢飛得遠(yuǎn)。
(3)向下投紙飛鏢飛得近。
做一做。幼兒用相同的紙、相同的方法，每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。
(1)向上投紙飛鏢。
(2)向下投紙飛鏢。
記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠(yuǎn)。
(2)向上投紙飛鏢比向下投飛得遠(yuǎn)。
探究活動(dòng)二
解決的問(wèn)題：用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的紙飛鏢，比一比大飛鏢和小飛鏢哪個(gè)飛得遠(yuǎn)。
幼兒討論。
(1)大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。
(2)大紙、小紙飛鏢飛得一樣遠(yuǎn)。
用大、小紙各折一只相同形狀的'飛鏢。
用同一種投擲方法分別投擲大小不同的飛鏢。
記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
大飛鏢比小飛鏢飛得遠(yuǎn)。
六、注意事項(xiàng)
1．教師要注意自然因素對(duì)飛鏢飛行距離的影響，如風(fēng)力及用力大小等。多次嘗試。
2．3～4歲幼兒的手部小肌肉動(dòng)作不夠準(zhǔn)確、細(xì)致，在折飛鏢時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為準(zhǔn)確，教師對(duì)幼兒折飛鏢的過(guò)程可進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 9
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解科技帶給生活的便利。
2、號(hào)召學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，完成科技小實(shí)驗(yàn)
3、結(jié)合學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)，通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)生興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針
2、牙簽、一盆清水、肥皂、方糖
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、宣布科技節(jié)的活動(dòng)時(shí)間和一些具體活動(dòng)。
2、請(qǐng)主持人帶學(xué)生呼科技節(jié)口號(hào)“攜手科技，放飛夢(mèng)想”
二、科技實(shí)驗(yàn)讓生活有趣，便利多多
1、老師帶來(lái)的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生當(dāng)助手，其它學(xué)生認(rèn)真觀察。
2、實(shí)驗(yàn)一：湯匙變磁鐵
過(guò)程：
a、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針
b、準(zhǔn)備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來(lái)回摩擦。
c、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來(lái)了
d、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消失了
3、思考：湯匙為什么變磁鐵？請(qǐng)生答
4、講解：構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個(gè)個(gè)的小磁鐵，但由于它們的磁場(chǎng)方向不同，作用被相互抵消，整個(gè)湯匙也就沒(méi)有了磁性。而如果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的'小磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)行排列成同一方向，湯匙就會(huì)表現(xiàn)出磁力。將湯匙在桌子上一敲，其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。
5、拓展創(chuàng)造：你還能把什么物品磁化，用來(lái)磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的？
6、實(shí)驗(yàn)二：神奇的牙簽
過(guò)程：
a、把牙簽小心地放在水面上。
b、把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。
c、換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方，牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。
7、思考：牙簽為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？
8、講解：當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。
9、學(xué)生動(dòng)手：請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂?yè)Q成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去？
三、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
1、實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣，再呼科技節(jié)口號(hào)
2、課后自己完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的拓展問(wèn)題。
3、用一周的時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)科技小實(shí)驗(yàn)，下周班會(huì)課展示。
科技社團(tuán)活動(dòng)教案 10
一、班會(huì)目的：
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
�。�1）活動(dòng)前，班級(jí)組織了一個(gè)籌委會(huì)，人員由班主任、班干部組成，對(duì)科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)的形式、程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
（2）動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。
�。�3）本次班隊(duì)會(huì)在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
�。�4）挑選主持人。班隊(duì)會(huì)主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對(duì)科普知識(shí)感興趣，并且對(duì)科普知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）班主任宣布科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并介紹本次班隊(duì)會(huì)的主題。
�。�2）主持人介紹本次科技班隊(duì)會(huì)的形式及主要程序。 同學(xué)們，科技知識(shí)無(wú)所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰(shuí)準(zhǔn)備的資料豐富，看誰(shuí)對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3——5名學(xué)生介紹）
�。�3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹。（學(xué)生介紹）
�。�4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的.現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。（學(xué)生介紹）
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來(lái)大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識(shí)。
（6）欣賞科普知識(shí)短片。
（7）科技給人類帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結(jié)活動(dòng)情況：
同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。
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