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飛奪瀘定橋優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-04-10 18:32:18 教案 我要投稿

飛奪瀘定橋優(yōu)秀教案

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飛奪瀘定橋優(yōu)秀教案

  飛奪瀘定橋優(yōu)秀教案

  教學(xué)要求:

  1、理解課文內(nèi)容,感受紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的偉大精神。

  2、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能用“關(guān)鍵”、“千鈞一發(fā)”造句。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、理解紅軍是怎樣搶時(shí)間,攻天險(xiǎn),奪下瀘定橋的

  2、理清課文的條理,學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)語

  成都西行,穿過美麗富饒的成都平原,翻過高聳入云的二郎山,就看到了大渡河畔的瀘定橋。

  公元1863年,太平天國將領(lǐng)石達(dá)開率4萬之眾到達(dá)大渡河畔,因王妃得子遂下令全軍“犒賞休養(yǎng)3日”,延誤戰(zhàn)機(jī)未能奪下上游瀘定橋,致四面受敵,全軍覆沒于安順場。無獨(dú)有偶,1935年,中國工農(nóng)紅軍長征中再過瀘定橋,蔣曾企圖讓毛澤東作石達(dá)開第二,紅四團(tuán)經(jīng)過飛奪瀘定橋打開了北上抗日的通道,譜寫了中國革命史上不朽的一頁。

  二、新授

  1、請讀課題:你從課題中你獲得什么信息?課文可能是圍繞“飛”和“奪”來寫的吧

  師:你怎么理解“飛”和“奪”?生:“飛”指快速,”奪“指爭取、爭奪

  師:同學(xué)們回答得真不錯(cuò),請同學(xué)們快速瀏覽課文,幫老師解決這幾個(gè)問題:好嗎?生:“飛”(3—5),“奪”(6—8)

  2、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆獡寱r(shí)間?請大家從課文的有關(guān)段落中找出關(guān)鍵性的一句話。

  (1)指名回答!皳屧跀橙饲邦^,是我軍戰(zhàn)勝敵人關(guān)鍵!蹦苡懈星榈刈x一讀,從而體會(huì)當(dāng)時(shí)的情況嗎?誰來試一試?

  (2)能否延伸、拓展自己的思維空間呢?請看問題:

  搶在敵人前頭,是紅四團(tuán)(戰(zhàn)勝敵人)的關(guān)鍵。

  搶在敵人前頭,是紅軍(北上抗日)的關(guān)鍵。

  搶在敵人前頭,也可能是(整個(gè)中華民族抗日救國)的關(guān)鍵。

 。3)過渡:同學(xué)們,一場生與死的搏斗,一場血與火的考驗(yàn)就擺在戰(zhàn)士們面前。搶在前面,是紅四團(tuán)生死存亡的選擇,是紅軍北上抗日的關(guān)鍵,更是整個(gè)中華民族抗日救國的沉重砝碼!那么我們的紅軍戰(zhàn)士又是怎樣爭分奪秒地去搶時(shí)間的呢?請找書上的語言讀一讀:

  師:你覺得紅軍戰(zhàn)士怎么樣?師相機(jī)板書:大智大勇

  3、過渡語:紅四團(tuán)克服了重重困難,終于搶在敵人前面,勝利到達(dá)瀘定橋,耳邊卻傳來了怎樣的喊叫:

  誰來讀讀敵人的喊叫?敵人的語氣是怎樣的?(狂妄、囂張、不可一世)他們?yōu)槭裁锤胰绱朔潘,憑借的是什么?(憑借天險(xiǎn))

  這“天險(xiǎn)”(點(diǎn)擊鼠標(biāo))是一幅怎樣的景象?自由讀

  眼前是幾根光溜溜、寒森森的鐵鏈,腳下又是十米多高的震耳欲聾的陣陣驚濤,無論是橋還是水,給我們的感覺都怎樣?—齊說:險(xiǎn)。正是憑借著這樣的.天險(xiǎn),橋?qū)Π兜氖財(cái)诚蚣t四團(tuán)的戰(zhàn)士們瘋狂地喊:

  4、(過渡)在狂妄囂張的敵人眼里難以逾越、插翅難飛的天險(xiǎn)是否阻擋了紅軍戰(zhàn)士前進(jìn)的腳步呢?請自由朗讀7、8自然段,并圈劃出文中動(dòng)作描寫最精彩、最扣人心弦的片斷。

  把你所發(fā)現(xiàn)的精彩之處介紹給我們大家,好嗎?指名說,師相機(jī)出示課件“22位英雄(拿著)短槍,(背著)馬刀,(帶著)手榴彈,(冒著)敵人密集的槍彈,(攀著)鐵鏈向?qū)Π叮_去)!

  括號(hào)中的詞語體現(xiàn)了什么?(不怕犧牲)

  5、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們克服重重困難,爭分奪秒地趕到了瀘定橋;他們又以生命為籌碼,攻克了蔣集團(tuán)以為固若金湯的天險(xiǎn),創(chuàng)造了中國革命史上的又一個(gè)神話。這一次勝利有什么意義?請齊讀第9自然段。(板書:繼續(xù)北上)

  三、總結(jié)

  結(jié)合板書,從文章三個(gè)部分來看,課文以事情發(fā)展為順序,按奪橋的起因經(jīng)過和結(jié)果來寫,重點(diǎn)扣住紅軍戰(zhàn)士搶時(shí)間和攻天險(xiǎn)兩個(gè)方面,表現(xiàn)了他們的大智大勇和不怕犧牲。

  結(jié)束語:同學(xué)們看到革命先輩們拋頭顱、灑熱血,為民族的解放赴湯蹈火、前赴后繼之時(shí),讓我們回去體會(huì)指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的毛主席寫下“大渡橋橫鐵索寒”這樣的詩句了呢?

  板書設(shè)計(jì)

  繼續(xù)北上(結(jié)果)

  搶時(shí)間大智大勇

  15飛奪瀘定橋(經(jīng)過)

  攻天險(xiǎn)不怕犧牲

  北上抗日(起因)

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