四年級上冊教案《觀潮》

　　所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。以下是小編為您帶來的四年級上冊教案《觀潮》，感謝您的閱讀!

　　一、教材分析

　　《觀潮》任教版小學第七冊22課。這是一片寫景為主的散文。作者按時間的推移順序用生動的語言準確的詞匯恰當?shù)谋扔�，把錢塘江描繪得有聲有色，再現(xiàn)了錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。自立行家按流露出喜愛之情。是一片培養(yǎng)學生預感、幫助學生積累語言運用語言的好文章，也是培養(yǎng)學生的審美情趣。增強對大自然的熱愛的好文章。

　　二、學生特征分析

　　1、學生是東風東路小學四年二班的學生

　　2、學生信息技術(shù)能力較強，能運用網(wǎng)絡查詢收集資料幫助學習。

　　3、學生思維活躍，肯動腦筋知識面較廣，有一定的自學能力，尤其是借助網(wǎng)絡的能力。

　　三、教學內(nèi)容和水平的分析與確定

　　1、理解課文內(nèi)容，學習課文三、四自然段了解錢塘江大潮的'來時的情景。

　　2、學習本科抓住事物的特點的幾方面按時間順序來寫的寫作方法。

　　3、學會生字、理解新詞練習有感情的朗讀課文。

　　識記理解應用分析綜合接受反映能力：

　　1、培養(yǎng)學生與用現(xiàn)代信息技術(shù)收集處理信息。

　　2、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，自主學習的能力。

　　3、分析教學重點、難點教學重點：學習課文三、四自然段了解錢塘江大潮的來時的情景，理解、積累并運用課文中秒潮水的語句，熟練成誦部分語句。

　　四、媒體的運用

　　知識點學習水平媒體類型媒體內(nèi)容使用時間媒體的作用媒體使用方法知識理解網(wǎng)絡潮的氣氛10分創(chuàng)設情景提供觀察資源瀏覽、觀察能力應用網(wǎng)絡潮的樣子特點等15分提供觀察資源制作簡報瀏覽、制作情感接受、反應課件潮的壯觀2分提供資源、情感渲染演示。

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