中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

滕王閣序獲獎教案設(shè)計

時間:2022-08-29 00:04:03 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

滕王閣序獲獎教案設(shè)計

  《滕王閣序》寫景、抒情自然融合。為了學(xué)生更快的掌握這篇文章,老師精心的準(zhǔn)備了滕王閣序教案。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的滕王閣序獲獎教案設(shè)計,希望大家喜歡。

滕王閣序獲獎教案設(shè)計

  教學(xué)目的

  知識與能力目標(biāo):

  1.了解《滕王閣序》的寫作背景及之所以成為千古名篇的原因。

  2. .欣賞《滕王閣序》的景美。

  3掌握“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞,體會“且”、“矣”等虛詞的用法

  4. 訓(xùn)練學(xué)生能將名句改寫成優(yōu)美片段散文的能力。

  過程與方法目標(biāo):

  1、 突破重難點的方法:討論研究法、形象描述法、總結(jié)歸納法

  2、讀注釋,疏通文意,體會駢文特點。

  3、 利用句式特點理解實詞的義項及虛詞的作用。

  情感與價值觀:

  1 、是學(xué)生體味山川美景,欣賞千古名句,感受音韻美感,領(lǐng)受美的熏陶。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,樂觀豁達(dá)的情懷

  3、“居卑位而有為”的蓬勃進(jìn)取精神。

  教學(xué)重點:

  1、理解本文用富麗的詞藻稱道洪州,記述盛宴,描寫滕王閣的壯麗以及寥

  廓壯美的山川秋景,借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。

  2、辯析“故、盡、屬、即”等多義詞的詞義。

  教學(xué)難點:

  1、學(xué)習(xí)文章事、景、情融于一體的寫作技巧。

  2、指導(dǎo)學(xué)生背誦2——5段。四、教學(xué)過程

  一、導(dǎo)語設(shè)計:

  在我們祖國這塊神奇的大地上,積淀了五千的文化遺產(chǎn),宮殿園林,亭臺樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中,“中國古代四大名樓”,因其精美的建筑流傳千古,更因名人的游歷題詩而具有了特殊的含義!包S鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠”的黃鶴樓,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的岳陽樓,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的滕王閣。

  二、解讀《滕王閣詩》

  滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,朱簾暮卷西山雨。

  閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?檻外長江空自流。

  (譯文:高高的滕王閣正對著江心小洲,想當(dāng)年建閣的滕王已經(jīng)死去,坐著鸞鈴馬車,掛著琳瑯玉佩,來到閣上,舉行宴會,那種豪華的場面,已經(jīng)一去不復(fù)返了。閣內(nèi)畫棟珠簾冷落可憐,只有南浦的云,西山的雨,暮暮朝朝,與它為伴。悠閑的白云,深潭(指江)的影子,不知經(jīng)過了多少春秋。滕王死去了,可檻外的長江卻是永恒地東流。)

  三、解題

  1.介紹“序”

  序,文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價性文字,本文是餞別序,即臨別贈言,屬于贈序類的文章。

  2.介紹“駢文”

  駢文,是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體,又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同,語言上有三方面的特點:第一是語句方面的特點,即駢偶和“四六”;第二是語音方面的特點,即平仄相對;第三是用詞方面的特點,即用典和藻飾。

  3、王勃及文章寫作背景

  王勃(649——675),字子安,降州龍門(現(xiàn)在山西河津)人,初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。他才華早露,六歲即善寫文章,十四歲便科舉中第。被司刑太常伯劉祥道贊為神童,向朝廷表薦,對策高第,援朝散郎。沛王李賢聞其名聲,邀請他作王府侍讀,兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗,被逐出沛王府。后因擅殺官奴而犯罪,父親也受連累,貶為交趾令。上元二年(公元675),他前往交趾省親,途徑南昌,正趕上當(dāng)?shù)囟级介惸吃陔蹩蜕蠚g宴群僚和賓客。他在宴會上賦詩并寫了這篇著名的《滕王客序》。兩個月后,他渡海溺水,英年早逝。

  四、誦讀課文

  1.放課文錄音或教師范讀課文。

  2.學(xué)生集體朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

  3.指定7名學(xué)生朗讀課文(每人一段),注意把握句子的節(jié)奏。

  明確:①四字句的讀法有 “二二式”。

 、诹志涞淖x法大致有五種: “三三式”; “一四式”; “二二二式”; “二四式”; “一二三式”。

 、燮咦志浯笾掠兴姆N讀法:“三四式”; “二一四式”; “二三二式”;

  “二二三式”。

  五、初步感知課文

  1.學(xué)生集體朗讀課文一遍。

  2.學(xué)生默讀課文,結(jié)合注釋,疏通字句。

  3.思考:從內(nèi)容上看,文章可分為幾部分?

  明確:

  第一部分(1):扣“洪府”,概寫洪州的地理風(fēng)貌,引出參加宴會的人物。

  第二部分(2~3):扣“秋日登閣”,寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。

  第三部分(4~5):扣“餞”,寫宴會的盛況,抒發(fā)人生的感慨。

  第四部分(6~7):扣“別”,述說自己的身世和懷才不遇的思想感情,感嘆盛宴難再。

  布置作業(yè)

  1.反復(fù)誦讀,并試背課文。

  2.完成課后練習(xí)三、四兩題。

【滕王閣序獲獎教案設(shè)計】相關(guān)文章:

滕王閣序的詩意/滕王閣序的意思05-23

滕王閣序05-14

王勃滕王閣序與滕王閣詩12-09

滕王閣序優(yōu)秀教案設(shè)計06-23

《滕王閣序》序的意思06-18

王勃滕王閣序06-15

王勃與《滕王閣序》11-03

《滕王閣序》原文04-27

滕王閣序注釋06-10

《滕王閣序》翻譯06-10