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初一政治教案：人貴有自尊自信（通用10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的初一政治教案：人貴有自尊自信，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一政治教案：人貴有自尊自信 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：了解自尊自信的含義，認識自尊自信的重要性。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會正確區(qū)分自尊自信與自負、虛榮，提高辨別是非的能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的品質(zhì)，樹立正確的價值觀。
二、教學(xué)重難點
重點：自尊自信的重要性。
難點：如何區(qū)分自尊自信與自負、虛榮。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
通過講述一個關(guān)于自尊自信的小故事，引出本節(jié)課的主題 “人貴有自尊自信”。
2、講解自尊自信的含義
�。�1）自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
�。�2）自信：是對自己力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
3、分析自尊自信的重要性
�。�1）自尊自信是一個人成功的重要條件。舉例說明一些成功人士因為自尊自信而取得成就的案例。
�。�2）自尊自信能夠讓人積極向上，面對困難和挫折時不輕易放棄。
�。�3）自尊自信有助于建立良好的人際關(guān)系，讓人受到他人的尊重和喜愛。
4、區(qū)分自尊自信與自負、虛榮
（1）自負：過高地估計自己，自視過高，看不起別人。
（2）虛榮：追求表面的榮耀，過于在乎他人的評價。
通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分這三種不同的'品質(zhì)。
5、課堂小結(jié)
總結(jié)自尊自信的含義和重要性，強調(diào)要培養(yǎng)正確的自尊自信，遠離自負和虛榮。
6、布置作業(yè)
讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自尊自信的小短文，談?wù)勛约簩ψ宰鹱孕诺睦斫夂腕w會。
初一政治教案：人貴有自尊自信 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生明白自尊自信在生活中的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自尊自信觀念。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中踐行自尊自信的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點
重點：理解自尊自信的具體表現(xiàn)和對生活的積極影響。
難點：如何將自尊自信轉(zhuǎn)化為實際行動。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、小組討論法、故事分享法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
播放一段關(guān)于自尊自信的視頻，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。
2、自尊自信的表現(xiàn)
（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，說一說自尊自信在自己身上的表現(xiàn)。
�。�2）通過小組討論，總結(jié)出自尊自信在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的表現(xiàn)。
3、自尊自信的積極影響
�。�1）講述一些因為自尊自信而改變命運的故事，讓學(xué)生體會自尊自信的積極作用。
（2）引導(dǎo)學(xué)生思考自尊自信對自己未來發(fā)展的影響。
4、如何培養(yǎng)自尊自信
�。�1）設(shè)定合理的目標(biāo)，通過努力實現(xiàn)目標(biāo)來增強自信。
�。�2）正確對待他人的評價，不被負面評價所影響。
�。�3）不斷學(xué)習(xí)，提升自己的'能力和素質(zhì)。
5、課堂活動
組織學(xué)生進行 “自尊自信宣言” 活動，讓每個學(xué)生寫下自己的自尊自信宣言，并在班級中分享。
6、課堂小結(jié)
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自尊自信的重要性和培養(yǎng)方法。
7、布置作業(yè)
觀察身邊自尊自信的人和事，寫一篇觀察報告。
初一政治教案：人貴有自尊自信 3
一、教學(xué)目標(biāo)
認識到自尊自信對個人成長的意義。學(xué)會在不同情境中維護自己的自尊自信。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。
二、教學(xué)重難點
重點：自尊自信在不同情境中的表現(xiàn)和維護方法。
難點：如何在挫折面前保持自尊自信。
三、教學(xué)方法
案例分析法、角色扮演法、問題引導(dǎo)法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
提出問題：“在生活中，你遇到過哪些讓你感到自尊自信受到挑戰(zhàn)的事情？你是如何應(yīng)對的？” 引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。
2、案例分析
展示一些關(guān)于自尊自信的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何體現(xiàn)自尊自信的，以及他們的做法對自己和他人的影響。
3、角色扮演
設(shè)置一些情境，如在學(xué)校被同學(xué)嘲笑、考試失利等，讓學(xué)生進行角色扮演，展示在這些情境中如何維護自尊自信。
4、挫折中的自尊自信
�。�1）討論在面對挫折時，如何保持自尊自信。
�。�2）分享一些名人在挫折中保持自尊自信的`故事，激勵學(xué)生。
5、課堂小結(jié)
總結(jié)自尊自信在不同情境中的重要性和應(yīng)對方法。
6、布置作業(yè)
制定一個提升自己自尊自信的計劃，并在接下來的一周內(nèi)實施。
初一政治教案：人貴有自尊自信 4
一、教學(xué)目標(biāo)
理解自尊自信與個人價值的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、欣賞他人的品質(zhì)。提高學(xué)生的自我認知和自我管理能力。
二、教學(xué)重難點
重點：自尊自信如何體現(xiàn)個人價值。
難點：在尊重他人的同時保持自尊自信。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、活動體驗法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
以一個關(guān)于個人價值實現(xiàn)的故事導(dǎo)入，引出自尊自信與個人價值的話題。
2、自尊自信與個人價值
�。�1）講解自尊自信是個人價值的重要體現(xiàn)，一個有自尊自信的人更容易實現(xiàn)自己的價值。
�。�2）通過實例分析，讓學(xué)生理解自尊自信如何影響個人的行為和選擇。
3、尊重他人與自尊自信
�。�1）組織學(xué)生討論為什么要尊重他人，以及尊重他人與自尊自信的關(guān)系。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會尊重他人，同時保持自己的自尊自信。
4、活動體驗
開展 “優(yōu)點大轟炸” 活動，讓學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)和贊美對方的.優(yōu)點，增強學(xué)生的自尊自信。
5、課堂小結(jié)
總結(jié)自尊自信與個人價值、尊重他人的關(guān)系，鼓勵學(xué)生在生活中不斷提升自己的自尊自信。
6、布置作業(yè)
寫一篇日記，記錄自己在一周內(nèi)尊重他人和保持自尊自信的行為和感受。
初一政治教案：人貴有自尊自信 5
一、教學(xué)目標(biāo)
明確自尊自信的來源。學(xué)會通過積極的行動培養(yǎng)自尊自信。增強學(xué)生對自我的認同感和責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點
重點：自尊自信的來源和培養(yǎng)方法。
難點：如何將培養(yǎng)自尊自信的方法落實到實際行動中。
三、教學(xué)方法
故事講述法、小組合作法、實踐活動法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
講述一個關(guān)于自尊自信改變?nèi)松?真實故事，引發(fā)學(xué)生對自尊自信來源的思考。
2、自尊自信的來源
�。�1）自身的能力和成就。
�。�2）他人的認可和尊重。
（3）對自己的正確認識和接納。
3、培養(yǎng)自尊自信的方法
（1）設(shè)定目標(biāo)并努力實現(xiàn)。
�。�2）積極參與各種活動，展示自己的才能。
（3）學(xué)會自我肯定和鼓勵。
4、小組合作
將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中培養(yǎng)自尊自信，并制定小組行動計劃。
5、實踐活動
組織學(xué)生開展 “自信挑戰(zhàn)” 活動，讓學(xué)生在一周內(nèi)完成一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如主動與陌生人交流、在課堂上發(fā)言等，以增強他們的自信。
6、課堂小結(jié)
回顧自尊自信的來源和培養(yǎng)方法，強調(diào)學(xué)生要在實際生活中積極行動，培養(yǎng)自尊自信。
7、布置作業(yè)
讓學(xué)生在家長的幫助下，制定一個長期的自尊自信培養(yǎng)計劃，并定期進行自我評估。
初一政治教案：人貴有自尊自信 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：理解自尊自信的概念和表現(xiàn)，認識自尊自信對個人成長的重要性。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會分析自己和他人的自尊自信行為，提高自我認知和人際交往能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的自尊自信態(tài)度，樹立正確的價值觀。
二、教學(xué)重難點
重點：自尊自信的重要性及表現(xiàn)。
難點：如何培養(yǎng)和提升自尊自信。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、小組討論法、情境模擬法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
通過播放一段關(guān)于成功人士的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考成功人士的共同品質(zhì)，引出自尊自信的話題。
2、講解自尊自信的概念
�。�1）自尊：自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
�。�2）自信：對自己力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
3、分析自尊自信的表現(xiàn)
（1）在學(xué)習(xí)上，積極進取，努力提高成績。
�。�2）在生活中，獨立自主，勇于面對困難。
�。�3）在人際交往中，尊重他人，也贏得他人的尊重。
4、探討自尊自信的重要性
�。�1）自尊自信是成功的基石，能激發(fā)人的潛能，讓人勇于挑戰(zhàn)自我。
（2）有助于建立良好的人際關(guān)系，讓人受到他人的'喜愛和尊重。
�。�3）能讓人保持積極樂觀的心態(tài)，面對挫折不輕易放棄。
5、小組討論：如何培養(yǎng)自尊自信
�。�1）設(shè)定合理的目標(biāo)，通過努力實現(xiàn)目標(biāo)來增強自信。
�。�2）正確對待他人的評價，不被負面評價影響。
�。�3）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，不斷肯定自己。
6、情境模擬
設(shè)置一些情境，讓學(xué)生表演在不同情境下如何展現(xiàn)自尊自信。
7、課堂小結(jié)
總結(jié)自尊自信的概念、表現(xiàn)和重要性，強調(diào)培養(yǎng)自尊自信的方法。
8、布置作業(yè)
讓學(xué)生在一周內(nèi)記錄自己表現(xiàn)自尊自信的行為，并寫下感受。
初一政治教案：人貴有自尊自信 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生明白自尊自信是一種積極的心理品質(zhì)。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中培養(yǎng)自尊自信。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確面對挫折，保持自尊自信的能力。
二、教學(xué)重難點
重點：培養(yǎng)自尊自信的方法。
難點：在挫折中保持自尊自信。
三、教學(xué)方法
故事分享法、問題引導(dǎo)法、活動體驗法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
分享一個關(guān)于自尊自信改變?nèi)松墓适�，激發(fā)學(xué)生的'興趣。
2、什么是積極的心理品質(zhì)
引導(dǎo)學(xué)生討論自尊自信等積極心理品質(zhì)對人的影響。
3、培養(yǎng)自尊自信的方法
�。�1）樹立正確的自我觀念，認識自己的優(yōu)點和不足。
�。�2）不斷學(xué)習(xí)和進步，提升自己的能力。
�。�3）積極參與社交活動，拓展人際關(guān)系。
（4）保持樂觀的心態(tài)，面對困難不氣餒。
4、活動體驗：自信挑戰(zhàn)
設(shè)置一些小挑戰(zhàn)，如當(dāng)眾演講、回答問題等，讓學(xué)生體驗自信的感覺。
5、如何在挫折中保持自尊自信
�。�1）分析挫折產(chǎn)生的原因，尋找解決辦法。
（2）從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷成長。
�。�3）學(xué)會自我鼓勵，相信自己能夠克服困難。
6、課堂小結(jié)
回顧培養(yǎng)自尊自信的方法和在挫折中保持自尊自信的要點。
7、布置作業(yè)
寫一篇短文，描述自己在面對挫折時如何保持自尊自信。
初一政治教案：人貴有自尊自信 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、理解自尊自信與個人尊嚴的關(guān)系。
2、學(xué)會在不同場合維護自己的自尊自信和尊嚴。
3、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，同時也贏得他人尊重的意識。
二、教學(xué)重難點
重點：自尊自信與個人尊嚴的`聯(lián)系。
難點：如何在維護自尊自信的同時尊重他人。
三、教學(xué)方法
案例分析法、小組討論法、角色扮演法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
展示一些關(guān)于維護個人尊嚴的案例，引出自尊自信與個人尊嚴的話題。
2、自尊自信與個人尊嚴的關(guān)系
�。�1）自尊自信是維護個人尊嚴的內(nèi)在動力。
�。�2）個人尊嚴的維護需要自尊自信的支撐。
3、小組討論：在不同場合如何維護自尊自信和尊嚴
�。�1）在學(xué)校，與同學(xué)相處時。
�。�2）在家庭，與父母交流時。
（3）在社會，與陌生人交往時。
4、角色扮演
選取一些典型場景，讓學(xué)生進行角色扮演，展示如何維護自尊自信和尊嚴。
5、尊重他人與自尊自信
�。�1）討論為什么要尊重他人。
（2）引導(dǎo)學(xué)生認識到尊重他人是自尊自信的表現(xiàn)。
6、課堂小結(jié)
總結(jié)自尊自信與個人尊嚴的關(guān)系，以及如何在維護自尊自信的同時尊重他人。
7、布置作業(yè)
觀察身邊的人是如何維護自尊自信和尊嚴的，并寫一篇觀察報告。
初一政治教案：人貴有自尊自信 9
一、教學(xué)目標(biāo)
認識到自尊自信對心理健康的重要性。學(xué)會運用積極的心理暗示培養(yǎng)自尊自信。提高學(xué)生的心理調(diào)適能力。
二、教學(xué)重難點
重點：自尊自信對心理健康的影響。
難點：運用積極心理暗示培養(yǎng)自尊自信。
三、教學(xué)方法
講授法、心理測試法、案例分析法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
進行一個簡單的心理測試，了解學(xué)生的自尊自信水平。
2、自尊自信與心理健康
�。�1）講解自尊自信對心理健康的積極作用，如增強抗挫折能力、提高幸福感等。
（2）分析缺乏自尊自信可能導(dǎo)致的心理問題。
3、積極心理暗示的'力量
�。�1）介紹積極心理暗示的概念和方法。
�。�2）通過案例說明積極心理暗示對自尊自信的提升作用。
4、實踐活動：制定積極心理暗示計劃
讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，制定一個運用積極心理暗示培養(yǎng)自尊自信的計劃。
5、課堂小結(jié)
總結(jié)自尊自信對心理健康的重要性和積極心理暗示的方法。
6、布置作業(yè)
在一周內(nèi)每天運用積極心理暗示，并記錄自己的感受和變化。
初一政治教案：人貴有自尊自信 10
一、教學(xué)目標(biāo)
明確自尊自信的價值和意義。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自尊自信觀念，避免過度自負或自卑。培養(yǎng)學(xué)生在團隊合作中展現(xiàn)自尊自信的能力。
二、教學(xué)重難點
重點：正確理解自尊自信的價值。
難點：在團隊合作中平衡自尊自信與他人意見。
三、教學(xué)方法
故事講述法、小組合作法、辯論法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
講述一個關(guān)于團隊合作中自尊自信發(fā)揮重要作用的故事，引出課題。
2、自尊自信的價值和意義
�。�1）從個人成長、人際關(guān)系、社會貢獻等方面分析自尊自信的價值。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生認識到自尊自信是一種積極的力量，但要避免過度自負或自卑。
3、小組合作討論：在團隊合作中如何展現(xiàn)自尊自信
�。�1）分享自己在團隊合作中的經(jīng)歷，討論如何在團隊中既保持自尊自信，又尊重他人意見。
（2）總結(jié)在團隊合作中展現(xiàn)自尊自信的方法和原則。
4、辯論：自尊自信重要還是團隊合作重要
將學(xué)生分成兩組進行辯論，通過辯論讓學(xué)生更加深入地理解自尊自信與團隊合作的`關(guān)系。
5、課堂小結(jié)
總結(jié)自尊自信的價值和在團隊合作中的表現(xiàn)，強調(diào)要正確把握自尊自信的度。
6、布置作業(yè)
在下次團隊活動中，嘗試運用所學(xué)方法展現(xiàn)自尊自信，并寫下心得體會。
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