創(chuàng)建新集體教案
一、教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):了解優(yōu)秀班集體對個人成長的作用,了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。
能力目標(biāo):通過參與活動培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力、口頭表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊能力和小組協(xié)作能力。
情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是我們的責(zé)任和義務(wù),愿意為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做出自己的努力。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,提高學(xué)生對新集體的認(rèn)同感和歸屬感。
二、、格能力使教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):對新集體的展望,掌握創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。
難點(diǎn):增強(qiáng)班集體的凝聚力,提高學(xué)生對新集體的認(rèn)同感和歸屬感。
三、教學(xué)程序:
(一)導(dǎo)入新課:
問題式導(dǎo)入,提出問題“一滴水怎樣才能不干涸?”讓學(xué)生展開討論、回答,教師引導(dǎo)得出答案:“一滴水放在大海中才不會干涸”。讓學(xué)生通過回答問題,認(rèn)識到集體的重要性,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,從而引出本課內(nèi)容---創(chuàng)建新集體。
(二)探求新知
1、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動力
活動名稱:“展望新集體”
活動內(nèi)容:讓學(xué)生把心目中理想的班集體表述出來并與同學(xué)交流,教師鼓勵學(xué)生暢所欲言,形成真誠坦率的風(fēng)氣。最后大家總結(jié)出最喜歡的班級的模樣。主要從以下幾個方面:師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級氛圍、班干部建設(shè)、個人奉獻(xiàn)等,引導(dǎo)學(xué)生為建設(shè)一個師生關(guān)系融洽、同學(xué)關(guān)系和諧、學(xué)習(xí)風(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn)、班級氛圍活潑、個人樂于奉獻(xiàn)的班集體而努力!這樣我們就有了共同的目標(biāo),就是讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展,而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。
2、各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體
活動名稱:“毛遂自薦”
活動內(nèi)容:學(xué)生介紹自己的特長,說一說自己能為班級做些什么。比如寫字或畫畫兒不錯,可以幫助班里出板報;體育方面有特長,可以在運(yùn)動會上為班級爭光;樂觀幽默,可以給班級帶來活力,給大家?guī)砜鞓?我不太愛說話,也沒有什么特長,但是我愿意默默地為班級做些工作,比如班里的衛(wèi)生,比如運(yùn)動會的后勤。通過這個活動,讓每個同學(xué)有表達(dá)自己情感的機(jī)會,也有重新認(rèn)識和了解自己的機(jī)會,讓學(xué)生知道在集體中,每個人都是不可或缺的。也只有每個人把自己的智慧和熱情獻(xiàn)給集體,這個家才能朝著我們的既定方向發(fā)展。
(建議:除了自我推薦外,也可以由其他同學(xué)進(jìn)行推薦。教師要尤其注意那些性格比較內(nèi)向的學(xué)生,要給他們表達(dá)的機(jī)會,不要讓他們有自卑的情緒產(chǎn)生。如果學(xué)生始終不肯發(fā)言,教師要在課下就從側(cè)面了解他們的優(yōu)點(diǎn),不得已時由教師或熟悉他的同學(xué)來介紹?傊,最后的目標(biāo)就是每個人都要認(rèn)識到自己可以為集體做些什么。)
師:在這個家庭中,我們每個人都有自己的位置,都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出貢獻(xiàn),也只有這樣,我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個溫暖的、美麗的家。為什么說有可能,而不是一定呢?就好像五匹馬拉一輛車,車怎么樣才能跑得很快呢?當(dāng)然是勁往一塊兒使,否則,這輛車不僅不會前行,反而會四分五裂。因此,在這個集體中,大家要發(fā)揮自己的聰明才智,更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行
活動名稱:“再論世界杯”
活動內(nèi)容:讓學(xué)生對比意大利和巴西,分析出意大利奪冠和巴西失利的原因,教師引導(dǎo)學(xué)生從集體協(xié)作的重要性來分析。讓學(xué)生在活動中理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
四、課堂小結(jié):
共同的目標(biāo),前進(jìn)的動力是前提,各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體是中心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行是保證。在這個大家庭中,每個人要力爭做到最好的同時,還要和其他人配合好,這樣我們的集體也才能做到最好。我們用愛構(gòu)筑了自己的家,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我們,因?yàn)橛猩钌畹膼,我們互相關(guān)心、互相鼓勵,我們的家所以溫馨、和諧、幸福,讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。
五、布置作業(yè):
1、結(jié)合課本談?wù)勗鯓觿?chuàng)建優(yōu)秀的班集體?
2、一周之內(nèi),你能為班集體做些什么?
六、反思:
是一個比較詳細(xì)的教案,設(shè)計了每一個教學(xué)步驟及具體的活動內(nèi)容,主要授課方式是在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,讓學(xué)生開展活動。這樣的授課方式會讓學(xué)生感覺老師比較親切,不容易緊張。
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