中班語言活動優(yōu)秀教案
理解故事內容,學習故事中的對話,感受故事的情趣。以下是小編為大家整理分享的中班語言活動優(yōu)秀教案,歡迎閱讀參考。
中班語言活動優(yōu)秀教案
活動目標
1.理解故事內容,學習故事中的對話,感受故事的.情趣。
2.通過故事,了解蝸牛的行動方式和特點。
活動準備
1.蝸牛爬行視頻。
2.掛圖《小蝸?刺O果花》。
3.蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。
活動過程
1.展示小蝸牛,引導幼兒觀察它的形態(tài)與走入的姿勢。
*教師:這是什么?你在哪里見過?你覺得它什么地方很有趣?它背著什么?
*教師:你知道蝸牛是怎么走路的嗎?你覺得它走路快還是慢?你知道它是用什么走路的嗎?
2.欣賞故事《小蝸?刺O果花》。
*第一遍聽故事,引導幼兒討論。
--教師:小蝸牛想看什么花呢?它要怎樣才能看到呢?
--教師:最后,小蝸牛看到了嗎?
*再次欣賞故事,引導幼兒討論。
--教師:小蝸牛最后看到了什么?為什么沒有蘋果花了你覺得它心情會怎么樣?
--教師:小蝸牛在去看蘋果花的路上發(fā)生了什么事情?天氣怎么樣?小蝸牛遇見的小動物是怎么對蝸牛說的?小蝸牛又是怎么做的?(引導幼兒學習故事中的對話。)
--教師:你喜歡小蝸牛嗎?為什么?
3.創(chuàng)編故事。
--教師:小蝸牛看到了蘋果花,他該回家了。我們來想一想,它們是怎么樣回家的?路上經歷了一些什么故事呢?回到家的時候蘋果樹會有什么變化呢?
4.活動延伸。
*表演故事《小蝸牛看蘋果花》。
幼兒熟悉角色之后,教師可以分配角色,自己在中間扮演小蝸牛,熟悉以后再讓幼兒上來表演整個故事。
*引導幼兒在美工區(qū)制作“小蝸!。
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