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丑小鴨中班語言的教案

時(shí)間:2021-04-01 08:31:29 教案 我要投稿

丑小鴨中班語言的教案

  丑小鴨中班語言的教案一

  活動(dòng)目的:通過故事學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也得到快樂。

丑小鴨中班語言的教案

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自錄故事磁帶《丑小鴨笑了》、故事圖片

  重點(diǎn)難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒說出自己是怎樣關(guān)心和幫助別人的,同時(shí)自己也能得到快樂。

  活動(dòng)地點(diǎn):教室

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲,引發(fā)幼兒快樂的情感。

  二、通過找朋友的游戲引出故事。

  三、 看圖片欣賞故事《丑小鴨笑了》

  1、故事先放一半,后邊的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行思考。你想出了什么好辦法來幫助小鴨子。(小組討論)

  2、幼兒將故事聽完整。

  提問:

  1、丑小鴨一開始為什么不快樂啊?

  2、后來怎樣了,其中發(fā)生了什么事情?

  3、小朋友如果發(fā)現(xiàn)你的周圍有不快樂的小伙伴怎樣把快樂來帶給他人?

  四、通過游戲《找朋友》幼兒能在活動(dòng)中找到快樂。

  活動(dòng)思路:

  幼兒到了中班以后,交往的`圈子也越來越大了,他們渴望和更多的朋友在一起,抓住這一時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒與同伴交往中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,從而為健康的個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ),這是很有必要的。因此根據(jù)《綱要》結(jié)合本班月目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域要求,我們特開展此活動(dòng),通過故事鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也得到了快樂。

  丑小鴨中班語言的教案二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能有興趣安靜地傾聽童話故事。

  2. 了解天鵝的外形特征及生活習(xí)性,知道鳥是人類的好朋友。

  3. 懂得同情、關(guān)愛別人,能用語言表達(dá)自己的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《丑小鴨》的故事掛圖,有關(guān)天鵝圖片資料。

  2.《天鵝》音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、 情境導(dǎo)入

  播放《天鵝》音樂,幼兒隨音樂自由模仿飛禽的動(dòng)作。

  師:剛才,你模仿的是什么飛禽?它長(zhǎng)得什么樣?

  幼:我模仿的是燕子,它的嘴巴尖尖的,尾巴像剪刀。

  幼:我模仿的是老鷹,它的嘴巴有個(gè)勾。

  幼:我模仿的是……

  (激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣)

  二、 欣賞故事《丑小鴨》

  1. 出示一只“丑小鴨”形象的畫面,問幼兒:它是誰?什么樣的故事?

  幼:這是一只小鴨,它找不到媽媽了。

  幼:小鴨要出去玩……

  2. 幼兒完整欣賞故事。

  3. 幼兒相互說說故事里講了什么。

  4. 教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹安徒生和他的童話。

  (幼兒完整欣賞故事,初步了解童話故事的含義及故事內(nèi)容)

  三、分段欣賞

  1. 利用掛圖,分段欣賞故事。

  2. 引導(dǎo)幼兒討論:

 。1)為什么故事中的小鴨被別人叫做丑小鴨?

  幼:因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。

  幼:因?yàn)樗蛣e的小鴨長(zhǎng)得不一樣。

  (2)開始它的生活快樂嗎?

  幼:不快樂。

 。3)后來丑小鴨經(jīng)歷了那些危險(xiǎn)?

  幼:差點(diǎn)被獵人用槍打死。

  幼:在湖水里差點(diǎn)凍死……

  (4)它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?

  幼:實(shí)現(xiàn)了。

  幼:它變成了一只美麗的天鵝。

  (5)如果你看到一只丑小鴨,會(huì)怎樣做?

  幼:我會(huì)和它一起玩。

  幼:我會(huì)給它好吃的東西。

  幼:我會(huì)和它做朋友…

 。ńY(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解故事主要內(nèi)容,激發(fā)幼兒同情、關(guān)愛他人的情感)

  四、觀看天鵝掛圖,欣賞《天鵝》音樂結(jié)束

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒了解天鵝的外形特征和生活習(xí)性,使幼兒懂得愛護(hù)天鵝)

  活動(dòng)延伸:

  1.鼓勵(lì)幼兒把故事將給爸爸、媽媽聽。

  2.欣賞安徒生其他的童話故事。

  活動(dòng)反思:

  幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解,激發(fā)了幼兒對(duì)他人的同情、關(guān)愛之情,懂得了要愛護(hù)小動(dòng)物。

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