中班語言制作圖書教案
教案【1】
活動準備
課前認識圖書,知道什么是封面,封底,什么叫每一頁。
各種事物形象的貼紙若干,封面印有數(shù)字和標有頁碼的圖輸若干。
活動目標
通過制作圖書的活動,鞏固幼兒對6以內(nèi)數(shù)量的認識,并學會按數(shù)匹配實。
按數(shù)量的多少排序。
活動過程
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣
師:小兔開了一家圖書店,生意特別好,這幾天書店里的圖書全賣完了,可還有許多小動物想來買書,小兔想請小朋友幫幫忙,每人幫他設計制作一本圖書,你們愿意嗎?
二、認識圖書
1、出示封面印有數(shù)字的書。
師:我們知道每一本書都有封面、封底和每一頁組成。這本書的封面上有什么?大家猜猜看這個數(shù)字3是什么意思呢?這本書和什么有關系呢?(一本有關數(shù)字3的圖書,每一頁都有3個小動物?)
2、出示標有頁碼的圖書。
師:這兒還有一本書,和剛才那本有點不一樣,你們看封面上有沒有數(shù)字?這是一本什么書呢?讓我們一起看一下內(nèi)容。(一本有關兔子的書)每一頁上的兔子一樣多嗎?是按照什么樣的順序排列的?(每頁上都貼有兔子,但每頁上的兔子數(shù)量都不一樣多,排列有序。)
三、親手制作,鞏固知識
下面就要請小朋友來幫小兔制作圖書了,你可以選擇做一本數(shù)字圖書,記住每一頁上的小動物和封面上的數(shù)字是一樣多的,你也可以做一本小動物圖書,做法和小兔書一樣,排列一定要有序。
四、活動評價
1、展示一本數(shù)字書,一本實物書,幼兒檢查是否正確。
2、請個別幼兒講述作業(yè),集體檢查。
教案【2】
活動目標:
1、認識烏龜和刺猥的生理特征。
2、讓幼兒認識小刺猥的錯誤行為,并教育幼兒不能欺負別人。
。、培養(yǎng)幼兒積極參與早期閱讀活動。
活動準備:
圖書人手一本《快樂的幼兒園》;
小兔、刺猥、烏龜、孔雀的頭飾各一個;
事先排練還情景表演。
活動過程:
1、引導幼兒自己看圖書中的畫面。
師:小朋友看看這些圖畫,請你猜猜圖上的小動物發(fā)生了什么事情?
2、幼兒討論,說一說在圖畫中你看到了哪些小動物,他們之間發(fā)生了什么事情。
。ǎ保┠阍趫D畫中看見了誰?
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。ǎ常┬“淄脼槭裁磿弈?
。ǎ矗┬“淄玫目蘼暟颜l引來了?
。ǎ担┧鼤f些什么?又是怎么做的?
。ǎ叮┻@時候烏龜為什么不高興?它又會干什么呢?
。ǎ罚┛醋詈蟮膱D畫中有來了誰?它會說些什么呢?這時候的小刺猥怎么樣了?
3、觀看情景表演,教師完整講述故事內(nèi)容。
師:剛才小朋友說的很好,下面我們來看看這些小動物到底發(fā)生了什么事情,好嗎?
小動物們根據(jù)老師的講述進行情景表演。
4、觀看完表演后提問:
。ǎ保┬〈题珵槭裁匆“淄茫克@樣做對不對?
。ǎ玻┬觚斒窃趺磶椭“淄玫模咳齻人一起看書的時候有發(fā)生了什么事情?小刺猥的刺為什么會折斷?
。ǎ常┛兹咐蠋焷砹,小刺猥知道自己錯了,很難為情,如果你是小刺猥你會怎么做呢?
5、討論:
你喜歡故事中的誰?為什么?刺猥錯在哪里?它應該怎么改正錯誤?
幼兒回答后教師做簡單總結(jié),教育幼兒同伴之間要團結(jié)友愛。
6、要求幼兒兩兩看圖書,講述熟悉故事內(nèi)容。
7、活動延伸:
帶上頭飾進行故事表演。
教案【3】
活動準備
1、 教師曾示范制作墨跡圖,以引起幼兒操作和想像的興趣。
2、 白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的.桌布。
活動過程
1、 自制墨跡圖,引起幼兒興趣。
(1) 、回憶墨跡圖制作的方法。
(2) 、提出制作墨跡圖應注意的事項。
(3) 、幼兒自制墨跡圖,教師巡回指導。
2、 根據(jù)墨跡圖上的墨跡進行想像。
(1)、啟發(fā)幼兒看一看,說一說自己的墨跡圖像什么,并說出想像依據(jù)。
(2)、轉(zhuǎn)動墨跡圖,變換角度看看它還像什么?鼓勵幼兒盡量想得和別人不一樣。
(3)、教師小結(jié):從不同角度看墨跡圖,它所表現(xiàn)的內(nèi)容也跟著發(fā)生了變化。
3、 利用輔助物豐富墨跡圖后進行編講。
(1)、引導幼兒根據(jù)自己的想像,利用輔助物在墨跡圖拼砌,使畫面更完整、更豐富,并提出講述要求
如什么時候?有誰?發(fā)生了什么事情?或在什么地方?有誰?發(fā)生了什么事情等。
(2)、請幼兒根據(jù)豐富后的墨跡圖進行編講。
4、 向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。
四、 活動延伸:(組合編故事)
將幼兒制作的墨跡圖布置在語言區(qū)中,引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起,編出一個更好聽的故事。
活動目標
1、 自制墨跡圖進行創(chuàng)造性想像活動,培養(yǎng)幼兒的動手、動口、動腦能力。
2、 利用輔助物在墨跡上進行拼砌,發(fā)展編講能力。
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