認識有余數(shù)的除法教案

　　《認識有余數(shù)的除法》的教學要借助教具和學具,通過實物演示和學生的實際操作,讓學生理解,在把一些物體進行平均分時,可能正好分完,也可能會出現(xiàn)剩余。小編為大家搜集整理的認識有余數(shù)的除法教案，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

　　教學目標：

　　1 經(jīng)歷由生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學問題的過程，體會有余數(shù)除法的含義。

　　2 通過具體情境，體會在日常生活中存在把一些物品平均分以

　　后還有余數(shù)的情況。會讀，寫有余數(shù)的除法算式。

　　3 體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。

　　教學重點：

　　掌握有余數(shù)的除法計算，理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。

　　教學難點：

　　經(jīng)歷生活經(jīng)驗和數(shù)學問題的`聯(lián)系過程，加深理解有余數(shù)的除法。

　　教學突破：

　　充分挖掘利用身邊熟悉的問題情境，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，進行討論并自由表達，使學生對有余數(shù)的除法有更加透徹的理解，提高學生學習的興趣。

　　教具：

　　學生準備11根小棒；  課件

　　教學過程：

　　一  創(chuàng)設情境，導入主題

　　大家把乘法口訣背得怎么樣了？老師要考考你，

　　10÷2=  5×7=36÷6= 72÷8=

　　要學生快速回答。表揚回答又快又準確的學生。接下來老師要出一道應用題：張瑤的媽媽帶45元錢去超市買魚，一斤魚9塊錢，問她可以買幾斤魚？怎么列算式？ 生：可以買5斤，45÷9=5（斤） 掌握得真好！鼓勵一下，全班鼓掌。我又出題了：碩碩的媽媽也去買魚了，她帶了48元，問碩碩的媽媽可以買幾斤魚，剩多少元？生：買5斤，剩3元。很好！用算式如何表達呢？大家學完如何分草莓就會了。

　　二  分草莓，學有余數(shù)的除法

　　1 出示幻燈片：八顆誘人的草莓和兩個盤子。八顆草莓如何平均裝到兩個盤子里，算式如何表達？生：每個盤子裝四顆，8÷2=4。好，那么平均裝到三個盤子里，該怎么裝呢？生：每個盤子裝2顆，最后剩2顆。好！算式怎么列呢？等兩秒，出示幻燈片

　　8÷3=2??2

　　商2后點6個點兒，它后面的2叫做余數(shù)，這個算式叫做有余數(shù)的除法。領(lǐng)讀，學生齊讀兩遍。8除以3等于2余2.

　　2 出示幻燈片全部內(nèi)容，提問：這兩個算式的不同點在那？

　　1）生：一個正好分完，一個分之后還有剩余。

　　2）生：平均分之后還有剩余的那個數(shù)是余數(shù)。

　　提問3-5位學生，給予適當?shù)闹笇Ш捅頁P。

　　小結(jié)：像這樣的算式8÷3=2??2 除不盡的，平均分之后剩下的不夠再分作一份的我們叫做有余數(shù)的除法。

　　3 解決買魚的問題，學了有余數(shù)的除法，我們就會做剛才提的問題了吧，誰能告訴大家算式怎么列？生：48÷9=5??3 我們班的學生真棒！接下來有更難的挑戰(zhàn)，有沒有信心戰(zhàn)勝它？生齊答“有”

　　4出示幻燈片：找一找那個算式是有余數(shù)的除法算式？

　　1）23÷4=  2）35÷7= 3）39÷6=

　　4）19÷3=  5）64÷8= 6）18÷4=

　　7）10÷2=  8）81÷9=

　　提問，師生一起做題。

　　三 分小棒，加強理解

　　1 要求：學生準備11根小棒，以組為單位把他們平均分為2份，3份，4份，5份，余多少？每分一次列一個算式。

　　2 以小組為單位上臺演示。給予表揚。

　　3 出示幻燈片：11÷2=5??1

　　11÷3=3??2

　　11÷4=2??3

　　11÷5=2??1

　　讓學生觀察除數(shù)和余數(shù)之間有什么規(guī)律？提問3-5位學生，給予適當?shù)闹笇Ш捅頁P。生：余數(shù)總比除數(shù)小。

　　四 讀一讀，練一練

　　出示幻燈片：讀一讀

　　37÷8=4??5  10÷4=2 ??2

　　24÷5=4??429÷3=9 ??2

　　65÷9=7 ??2  43÷7=6 ??1

　　提問2-3名學生讀，然后全班齊讀

　　練一練

　　1）14÷4= 39÷9=43÷8= 27÷5=  59÷7=

　　2）動物園里有17只老虎，1個窩里最多住3只老虎，要蓋幾個窩？

　　3）雞蛋5角1個曉婷的媽媽有3塊2.她能買幾個雞蛋？還剩多少錢？

　　生獨自做后同桌之間互相檢查。檢查學生做題情況。全對的舉手！錯一個的舉手！錯了那個？應該是什么？??

　　五 總結(jié)：

　　1 什么情況下用有余數(shù)的除法？除不盡的時候

　　2 除數(shù)和余數(shù)有什么關(guān)系？ 余數(shù)總比除數(shù)小。

　　六 掃尾

　　1 打開書35，36，37頁，默讀

　　2 對于本節(jié)課你還有什么問題嗎？

　　七 考考你

　　出示幻燈片 括號里最大能填幾？最小呢？ ﹝﹞÷6=4??﹝﹞

　　如果有時間，當堂解答，如果沒有，留做作業(yè)。

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