認識有余數(shù)的除法教案
《認識有余數(shù)的除法》的教學(xué)要借助教具和學(xué)具,通過實物演示和學(xué)生的實際操作,讓學(xué)生理解,在把一些物體進行平均分時,可能正好分完,也可能會出現(xiàn)剩余。小編為大家搜集整理的認識有余數(shù)的除法教案，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。
教學(xué)目標：
1 經(jīng)歷由生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學(xué)問題的過程，體會有余數(shù)除法的含義。
2 通過具體情境，體會在日常生活中存在把一些物品平均分以
后還有余數(shù)的情況。會讀，寫有余數(shù)的除法算式。
3 體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：
掌握有余數(shù)的除法計算，理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。
教學(xué)難點：
經(jīng)歷生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)問題的`聯(lián)系過程，加深理解有余數(shù)的除法。
教學(xué)突破：
充分挖掘利用身邊熟悉的問題情境，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，進行討論并自由表達，使學(xué)生對有余數(shù)的除法有更加透徹的理解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教具：
學(xué)生準備11根小棒； 課件
教學(xué)過程：
一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
大家把乘法口訣背得怎么樣了？老師要考考你，
10÷2= 5×7=36÷6= 72÷8=
要學(xué)生快速回答。表揚回答又快又準確的學(xué)生。接下來老師要出一道應(yīng)用題：張瑤的媽媽帶45元錢去超市買魚，一斤魚9塊錢，問她可以買幾斤魚？怎么列算式？ 生：可以買5斤，45÷9=5（斤） 掌握得真好！鼓勵一下，全班鼓掌。我又出題了：碩碩的媽媽也去買魚了，她帶了48元，問碩碩的媽媽可以買幾斤魚，剩多少元？生：買5斤，剩3元。很好！用算式如何表達呢？大家學(xué)完如何分草莓就會了。
二 分草莓，學(xué)有余數(shù)的除法
1 出示幻燈片：八顆誘人的草莓和兩個盤子。八顆草莓如何平均裝到兩個盤子里，算式如何表達？生：每個盤子裝四顆，8÷2=4。好，那么平均裝到三個盤子里，該怎么裝呢？生：每個盤子裝2顆，最后剩2顆。好！算式怎么列呢？等兩秒，出示幻燈片
8÷3=2??2
商2后點6個點兒，它后面的2叫做余數(shù)，這個算式叫做有余數(shù)的除法。領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀兩遍。8除以3等于2余2.
2 出示幻燈片全部內(nèi)容，提問：這兩個算式的不同點在那？
1）生：一個正好分完，一個分之后還有剩余。
2）生：平均分之后還有剩余的那個數(shù)是余數(shù)。
提問3-5位學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和表揚。
小結(jié)：像這樣的算式8÷3=2??2 除不盡的，平均分之后剩下的不夠再分作一份的我們叫做有余數(shù)的除法。
3 解決買魚的問題，學(xué)了有余數(shù)的除法，我們就會做剛才提的問題了吧，誰能告訴大家算式怎么列？生：48÷9=5??3 我們班的學(xué)生真棒！接下來有更難的挑戰(zhàn)，有沒有信心戰(zhàn)勝它？生齊答“有”
4出示幻燈片：找一找那個算式是有余數(shù)的除法算式？
1）23÷4= 2）35÷7= 3）39÷6=
4）19÷3= 5）64÷8= 6）18÷4=
7）10÷2= 8）81÷9=
提問，師生一起做題。
三 分小棒，加強理解
1 要求：學(xué)生準備11根小棒，以組為單位把他們平均分為2份，3份，4份，5份，余多少？每分一次列一個算式。
2 以小組為單位上臺演示。給予表揚。
3 出示幻燈片：11÷2=5??1
11÷3=3??2
11÷4=2??3
11÷5=2??1
讓學(xué)生觀察除數(shù)和余數(shù)之間有什么規(guī)律？提問3-5位學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和表揚。生：余數(shù)總比除數(shù)小。
四 讀一讀，練一練
出示幻燈片：讀一讀
37÷8=4??5 10÷4=2 ??2
24÷5=4??429÷3=9 ??2
65÷9=7 ??2 43÷7=6 ??1
提問2-3名學(xué)生讀，然后全班齊讀
練一練
1）14÷4= 39÷9=43÷8= 27÷5= 59÷7=
2）動物園里有17只老虎，1個窩里最多住3只老虎，要蓋幾個窩？
3）雞蛋5角1個曉婷的媽媽有3塊2.她能買幾個雞蛋？還剩多少錢？
生獨自做后同桌之間互相檢查。檢查學(xué)生做題情況。全對的舉手！錯一個的舉手！錯了那個？應(yīng)該是什么？??
五 總結(jié)：
1 什么情況下用有余數(shù)的除法？除不盡的時候
2 除數(shù)和余數(shù)有什么關(guān)系？ 余數(shù)總比除數(shù)小。
六 掃尾
1 打開書35，36，37頁，默讀
2 對于本節(jié)課你還有什么問題嗎？
七 考考你
出示幻燈片 括號里最大能填幾？最小呢？ ﹝﹞÷6=4??﹝﹞
如果有時間，當(dāng)堂解答，如果沒有，留做作業(yè)。
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