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中班分級(jí)閱讀教案

時(shí)間:2021-03-30 17:54:26 教案 我要投稿

中班分級(jí)閱讀教案

  分級(jí)閱讀就是按照少兒兒童不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度為兒童提供科學(xué)的閱讀計(jì)劃。下面就隨小編一起去閱讀中班分級(jí)閱讀教案,相信能帶給大家啟發(fā)。

中班分級(jí)閱讀教案

  教材分析:

  幼兒園的孩子都喜歡動(dòng)物,把動(dòng)物作為自己的好朋友,當(dāng)孩子們沉迷于扮演動(dòng)物角色的游戲時(shí),自己的情感也常常與動(dòng)物角色同化,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)孩子叫動(dòng)物弟弟、妹妹等。給大象穿上褲子,在我們成人眼中是一件多么不可思議的事?墒窃诔錆M(mǎn)童真的孩子眼中,這是在自然不過(guò)的事了。分級(jí)閱讀的《給大象穿褲子》這個(gè)故事,幼兒能通過(guò)“給大象穿褲子”這一簡(jiǎn)單明了的線(xiàn)索讓幼兒展開(kāi)有趣的聯(lián)想,更大限度的激發(fā)幼兒說(shuō)的欲望,發(fā)展幼兒語(yǔ)言組織表達(dá)能力。

  給沒(méi)有穿過(guò)褲子的大象穿什么褲子?穿上褲子后的大象又像什么?這正符合孩子們喜歡想象、充滿(mǎn)好奇心的心理特點(diǎn)。而且故事中有很多需要想象的部分,有效地調(diào)動(dòng)了孩子們想象的欲望,在為其插上想象的翅膀之時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)浮想聯(lián)翩的意境,給孩子們提供了無(wú)限的想象空間。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、看畫(huà)面猜測(cè)故事內(nèi)容,感受大象穿上褲子時(shí)的有趣形象。

  2、樂(lè)意大膽講述圖中穿上褲子的大象的模樣。

  3、體會(huì)故事中形容詞的運(yùn)用,激發(fā)閱讀的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書(shū)一本、小圖書(shū)人手一冊(cè),大字卡(大象、褲子)、各種褲子若干。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  樂(lè)意大膽講述大象穿上褲子時(shí)的有趣現(xiàn)象。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  大象穿上褲子后形象的想象遷移。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒閱讀興趣。

  師:今天老師帶來(lái)了許多褲子,我們來(lái)看看是什么樣的褲子?像什么?

 。ń處煶鍪狙澴樱┧{(lán)色的條紋褲、亮亮的黃色褲、紅色的斑點(diǎn)褲……

  二、集體閱讀,感知理解故事。

  師:這么多漂亮的褲子,有頭大象也想來(lái)穿這些褲子。(出示大字卡“大象”)

  師幼一起看大圖書(shū)1—6頁(yè)。

  1、師:咦,今天寶寶貝貝也想給大象穿褲子。(出示大字卡‘褲子”)

  寶寶幫他們想一想:如果要給大象穿褲子,大象想要穿什么褲子呢?

  2、師:貝貝想給大象穿什么褲子?(毛絨絨的'棕色褲)

  大象穿上毛絨絨的棕色褲,會(huì)像什么?(幼兒想象)

  3、師:貝貝又給大象穿了什么褲子?(五彩繽紛的格子褲)理解“五彩繽紛”的意思。

  大象穿上五彩繽紛的格子褲,會(huì)像什么?(幼兒自由想象,各抒己見(jiàn))故事中是怎么說(shuō)的?

  4、師:貝貝還給大象穿了什么褲子?(綠色的條紋褲)像什么?(幼兒自由想象,發(fā)表看法)故事中說(shuō)像什么?

  幼兒看圖書(shū)7—13頁(yè)。

  過(guò)渡:貝貝給大象穿了這么多漂亮的褲子, 我們一起來(lái)看看。(有……有……還有……)

  寶寶看了可羨慕,也想給大象穿褲子!

  1、示范取書(shū),看小圖書(shū)。

  老師幫寶寶們都準(zhǔn)備了一本小圖書(shū),放在書(shū)袋里,一會(huì)兒寶寶輕輕地拿出來(lái),放在自己的小桌子上。一只手扶書(shū),一只手捏書(shū)腳,一頁(yè)一頁(yè)地翻。

  邊看邊想:如果要給大象穿褲子?大象還想要穿什么褲子呢?小朋友開(kāi)始吧!

  2、幼兒自由閱讀,教師觀(guān)察指導(dǎo)。

  先看完的寶寶可以和你的好朋友說(shuō)說(shuō)、討論一下……

  3、寶寶又給大象穿了什么褲子?好像什么?(紅色的斑點(diǎn)褲  好像瓢蟲(chóng)的外衣)

  4、又給大象穿了什么褲子?好像什么?(亮閃閃的金色褲  好想媽媽脖子上的項(xiàng)鏈)

  三、師幼看書(shū),完整講述故事。

  1、剛才書(shū)里的寶寶貝貝都搶著給大象穿褲子,這本書(shū)還沒(méi)有名字呢,誰(shuí)來(lái)起個(gè)名字?

  2、讓我們跟著寶寶貝貝一起來(lái)講講好聽(tīng)的故事吧。o(wú)意識(shí)記“大象”、“褲子”)

  四、仿編,拓展延伸。

  師:寶寶貝貝給大象穿了這么多漂亮的褲子,你看:這么多小朋友都來(lái)了,他們也想給大象穿褲子。

  猜猜看:大象還會(huì)穿什么樣的褲子呢?穿上后好像什么呢?

  小朋友一起開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,想一想,說(shuō)一說(shuō),告訴你的好朋友,告訴你的老師……

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