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日月水火新教材教案

時(shí)間:2021-03-30 15:27:15 教案 我要投稿

日月水火新教材教案

  《日月水火》是小學(xué)語文一年級(jí)上冊識(shí)字(一)中的第四課。這篇課文需要認(rèn)讀的生字都是象形字,讓學(xué)生掌握我們?nèi)祟惖脑熳诌^程,體會(huì)人類造字的智慧。接下來是小編為您整理的日月水火新教材教案,希望對您有所幫助。

日月水火新教材教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:學(xué)生正確、規(guī)范地書寫4個(gè)生字。

  2、過程與方法:完成課后練習(xí)猜一猜連一連。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀:注重激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生識(shí)字能力

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  正確規(guī)范地書寫生字,教師指導(dǎo)“水”字的書寫。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、讀不帶拼音的生字卡片。

  2、指名讀兒歌。

  二、書寫生字

  1、導(dǎo)語:要想寫好每個(gè)字,光能按筆順描下來是不夠的.,還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位置,這樣才能把字寫得更好。

  2、觀察4個(gè)字的每一筆在田格中的位置,然后獨(dú)立寫一個(gè)。(書上田格中的字)

  3、學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字,請同學(xué)說一說占格位置。

  4、教師演示書寫。

  5、請學(xué)生書寫田格中的第二個(gè)字。教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo),糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

  6、學(xué)生評議。

  7、出示帶田格的“日、月、水、火”字,請學(xué)生說說占格位置,提醒學(xué)生在書寫時(shí)應(yīng)注意:如:“日”字和“火”字寫時(shí)注意書寫的筆順。

  8、學(xué)生書寫“日、月、火”三個(gè)字。

  9、學(xué)生評議:展示學(xué)生書寫情況,說說哪些字寫的好,哪些字寫的不好。

  10、如果學(xué)生對“火”書寫有困難,教師可做范寫。

  三、鞏固練習(xí)

  1、學(xué)生在生字本上寫生字,教師行間巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。

  2、教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)2看拼音寫字。

  四、課后練習(xí)

  學(xué)生自己做猜一猜,連一連,教師訂正。

  五、課堂小結(jié)

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