- 最新集體主義教育教案主題班會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
集體教育主題班會教案（通用8篇）
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，同學(xué)們就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，使班集體更具凝聚力和競爭力。以下是小編整理的集體教育主題班會教案，歡迎閱讀。
集體教育主題班會教案 1
班會目標(biāo)：
1.增強學(xué)生對團隊合作重要性的認(rèn)識。
2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的能力，包括溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力。
3.通過實踐活動，讓學(xué)生體驗團隊合作帶來的成就感。
班會準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一些關(guān)于團隊合作的小故事或視頻。
分組材料（如繩子、拼圖等）。
教室布置，確保有足夠的空間進行小組活動。
班會流程：
1.開場與導(dǎo)入（5分鐘）
老師簡短介紹本次班會的'主題和目的。
分享一個關(guān)于團隊合作的小故事或播放相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。
2.理論講解（10分鐘）
解釋團隊合作的定義和重要性。
討論團隊合作中可能遇到的問題及解決方法。
3.小組討論（15分鐘）
學(xué)生分成若干小組，每組5-6人。
每組討論并列出團隊合作中最重要的三個因素，并說明理由。
每組派代表分享討論結(jié)果。
4.實踐活動（20分鐘）
小組挑戰(zhàn)賽：每組使用繩子完成一個特定的形狀（如正方形、三角形等），限時完成。
拼圖游戲：每組分發(fā)一套拼圖，限時完成，看哪個組最快完成。
在活動過程中，老師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)，特別是團隊合作的情況。
5.分享與反思（10分鐘）
每組分享活動中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，特別是團隊合作方面的體會。
老師總結(jié)活動中的亮點和不足，強調(diào)團隊合作的重要性。
6.結(jié)束語（5分鐘）
老師鼓勵學(xué)生將團隊合作的精神應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中。
宣布下次班會的主題和準(zhǔn)備要求。
課后作業(yè)：
每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己在團隊合作中的經(jīng)歷或感受的小短文，下次班會時分享。
集體教育主題班會教案 2
班會目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心態(tài)，懂得珍惜身邊的人和事。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何回饋社會和他人。
3.通過實踐活動，讓學(xué)生體驗感恩與回饋的意義。
班會準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備感恩相關(guān)的詩歌、故事或歌曲。
制作感恩卡片的材料。
邀請一位社會志愿者或社區(qū)工作人員來分享他們的經(jīng)歷。
班會流程：
1.開場與導(dǎo)入（5分鐘）
老師簡短介紹本次班會的主題和目的。
播放一首感恩的歌曲，營造氛圍。
2.感恩故事分享（10分鐘）
老師或?qū)W生分享一個關(guān)于感恩的小故事或詩歌。
邀請社會志愿者或社區(qū)工作人員分享他們?nèi)绾位仞伾鐣腵經(jīng)歷。
3.小組討論（15分鐘）
學(xué)生分成若干小組，每組5-6人。
討論自己生活中值得感恩的人和事，以及為什么感恩他們。
討論如何回饋社會和他人，可以是具體的行動或想法。
4.感恩卡片制作（20分鐘）
學(xué)生制作感恩卡片，寫上自己想感謝的人的名字和感謝的話。
鼓勵學(xué)生在卡片上畫上自己擅長的圖案或貼上喜歡的貼紙，使卡片更加個性化。
5.分享與展示（10分鐘）
學(xué)生輪流展示自己的感恩卡片，并分享背后的故事和感受。
老師對學(xué)生的感恩之心給予肯定和鼓勵。
6.結(jié)束語（5分鐘）
老師總結(jié)本次班會的收獲，強調(diào)感恩與回饋的重要性。
鼓勵學(xué)生將感恩的心態(tài)和回饋的行動持續(xù)下去，成為更好的自己。
課后作業(yè)：
每位學(xué)生回家后向至少三位家人或朋友表達感謝之情，可以是口頭表達、寫信或制作小禮物等方式。
集體教育主題班會教案 3
班會目的：
1.增強班級凝聚力，促進同學(xué)間的相互了解與合作。
2.讓學(xué)生理解團結(jié)協(xié)作的重要性，學(xué)會在團隊中發(fā)揮自己的`作用。
3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)為班級爭光的熱情。
班會準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備關(guān)于團結(jié)協(xié)作的小故事或視頻。
設(shè)計團隊協(xié)作的小游戲或活動。
準(zhǔn)備班級風(fēng)采展示PPT或視頻，回顧班級共同經(jīng)歷的點點滴滴。
班會流程：
1.開場與導(dǎo)入（5分鐘）
班主任簡短開場，介紹本次班會的主題和目的。
播放一段關(guān)于團結(jié)協(xié)作的小故事或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。
2.故事分享與討論（10分鐘）
學(xué)生分組討論，分享自己經(jīng)歷過的或聽說過的團結(jié)協(xié)作的故事。
每組派代表上臺分享，班主任引導(dǎo)全班進行點評和感悟分享。
3.團隊協(xié)作游戲（20分鐘）
進行“盲人方陣”、“接力傳球”等團隊協(xié)作游戲。
游戲結(jié)束后，學(xué)生分享游戲體驗，討論游戲中的團隊協(xié)作策略。
4.班級風(fēng)采展示（10分鐘）
播放班級風(fēng)采展示PPT或視頻，回顧班級共同經(jīng)歷的精彩瞬間。
班主任總結(jié)班級在團結(jié)協(xié)作方面取得的成績，鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揚團隊精神。
5.總結(jié)與倡議（5分鐘）
班主任總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容和收獲。
發(fā)起“我為班級添光彩”倡議，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行團結(jié)協(xié)作精神，為班級爭光。
班會后行動：
設(shè)立“班級之星”評選機制，表彰在團隊協(xié)作中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
定期組織班級團建活動，增強班級凝聚力。
集體教育主題班會教案 4
班會目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，學(xué)會感恩身邊的人和事。
2.引導(dǎo)學(xué)生理解父母的辛勞，增強家庭責(zé)任感。
3.激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)會回饋社會。
班會準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備感恩主題的歌曲、詩歌朗誦材料。
收集學(xué)生感恩故事或感言。
設(shè)計感恩卡片制作環(huán)節(jié)。
班會流程：
1.開場與熱身（5分鐘）
班主任簡短開場，介紹班會主題。
播放感恩主題歌曲，營造氛圍。
2.詩歌朗誦（10分鐘）
學(xué)生代表朗誦感恩主題的詩歌，表達對父母、老師、同學(xué)和社會的感激之情。
3.感恩故事分享（15分鐘）
學(xué)生自愿上臺分享自己的感恩故事，可以是關(guān)于父母的照顧、老師的'教導(dǎo)、同學(xué)的幫助等。
班主任適時點評，引導(dǎo)學(xué)生深入思考感恩的意義。
4.感恩卡片制作（20分鐘）
學(xué)生分組制作感恩卡片，寫上想對父母、老師或同學(xué)說的話。
完成后，學(xué)生互相展示卡片，分享自己的創(chuàng)作意圖和感受。
5.總結(jié)與倡議（5分鐘）
班主任總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容和收獲，強調(diào)感恩的重要性。
發(fā)起“感恩行動”倡議，鼓勵學(xué)生將感恩之心化為實際行動，如為父母做家務(wù)、為老師送上一句感謝的話、為同學(xué)提供幫助等。
班會后行動：
設(shè)立“感恩墻”，展示學(xué)生的感恩卡片和感言。
定期組織感恩主題活動，如“我為父母做頓飯”、“感恩志愿服務(wù)”等，讓學(xué)生將感恩之心付諸實踐。
集體教育主題班會教案 5
班會目的：
1.增強班級凝聚力，促進同學(xué)間的相互理解和信任。
2.通過實踐活動，讓學(xué)生體驗團隊合作的重要性。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神、溝通能力和解決問題的能力。
班會準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備團隊合作相關(guān)的小游戲或活動（如盲人方陣、接力傳球等）。
準(zhǔn)備教室布置，營造輕松愉快的氛圍。
邀請班主任或輔導(dǎo)員作為嘉賓參與，提供指導(dǎo)和鼓勵。
班會流程：
1.開場導(dǎo)入（5分鐘）
班主任或班長簡短致辭，介紹本次班會的主題和目的。
通過視頻或故事分享，引出團隊合作的重要性。
2.熱身活動（10分鐘）
進行簡單的熱身游戲，如“名字接龍”，讓每位同學(xué)都有機會介紹自己，增進彼此的了解。
3.團隊合作游戲（30分鐘）
分組進行團隊合作游戲，如“盲人方陣”（每組同學(xué)蒙上眼睛，通過團隊協(xié)作找到并排列好指定的物品）。
游戲結(jié)束后，每組分享游戲體驗，討論團隊合作中的挑戰(zhàn)和收獲。
4.小組討論（15分鐘）
小組討論：在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，哪些場景需要團隊合作？我們?nèi)绾胃玫剡M行團隊合作？
每組選代表分享討論結(jié)果，全班共同交流。
5.總結(jié)與反思（10分鐘）
班主任或輔導(dǎo)員總結(jié)本次班會的亮點和不足，鼓勵同學(xué)們在日常生活中實踐團隊合作。
邀請同學(xué)們寫下自己在團隊合作中的`感悟或建議，貼在班級墻上，作為班級文化的一部分。
6.結(jié)束與布置作業(yè)（5分鐘）
宣布班會結(jié)束，感謝同學(xué)們的積極參與。
布置作業(yè)：觀察并記錄本周內(nèi)自己參與的團隊合作活動，下周班會時分享心得。
預(yù)期效果：
學(xué)生們能夠深刻理解團隊合作的重要性，并在日常生活中積極實踐。
班級凝聚力增強，同學(xué)間關(guān)系更加融洽。
學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力得到提升。
集體教育主題班會教案 6
班會目的：
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，珍惜身邊的人和事。
2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和回饋社會的意識。
3.通過實踐活動，讓學(xué)生體驗感恩與回饋的喜悅。
班會準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備感恩主題的音樂、視頻和PPT。
邀請家長代表或社會志愿者分享感恩故事。
準(zhǔn)備感恩卡片和手工材料，供學(xué)生制作感恩禮物。
班會流程：
1.開場導(dǎo)入（5分鐘）
播放感恩主題的音樂或視頻，營造氛圍。
班長致辭，介紹本次班會的主題和目的。
2.感恩故事分享（15分鐘）
邀請家長代表或社會志愿者分享他們的感恩故事，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩的意義。
學(xué)生分享自己的感恩故事，可以是家人、老師、同學(xué)或生活中的小事。
3.感恩PPT展示（10分鐘）
展示班級同學(xué)在日常生活中感恩的瞬間照片或視頻，讓學(xué)生感受到感恩無處不在。
4.手工制作感恩禮物（20分鐘）
分發(fā)感恩卡片和手工材料，指導(dǎo)學(xué)生制作感恩禮物。
學(xué)生可以制作感恩卡片、手繪圖畫或手工藝品，準(zhǔn)備送給想要感謝的人。
5.感恩儀式（10分鐘）
邀請部分同學(xué)上臺，朗讀自己寫的感恩信或展示制作的感恩禮物，并說出想要感謝的話。
班主任或輔導(dǎo)員對同學(xué)們的感恩之心給予肯定和鼓勵。
6.總結(jié)與倡議（10分鐘）
班主任總結(jié)本次班會的收獲，強調(diào)感恩與回饋的`重要性。
發(fā)起倡議：鼓勵同學(xué)們在日常生活中多表達感恩之情，積極參與志愿服務(wù)活動，回饋社會。
7.結(jié)束與布置作業(yè)（5分鐘）
宣布班會結(jié)束，感謝同學(xué)們的積極參與。
布置作業(yè)：記錄自己接下來一周內(nèi)表達的感恩之情和參與的志愿服務(wù)活動，下周班會時分享心得。
預(yù)期效果：
學(xué)生們能夠?qū)W會感恩，珍惜身邊的人和事，培養(yǎng)責(zé)任感和回饋社會的意識。
班級氛圍更加溫馨和諧，同學(xué)間關(guān)系更加融洽。
學(xué)生在實踐中體驗到感恩與回饋的喜悅，形成積極向上的生活態(tài)度。
集體教育主題班會教案 7
一、活動目的：
通過活動，通過本次主題班會活動，使學(xué)生體會集體對于個人成長的重要性，使學(xué)生懂得個人離不開集體，集體的力量是強大的，以及如何正確處理個人和集體的關(guān)系。從而樹立集體意識，學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)心集體。
二、活動準(zhǔn)備
�、俜止ず献�，做好各項準(zhǔn)備工作，布置好活動場地。
�、谝孕￡牉閱挝�，排演有關(guān)節(jié)目。
�、弁瑢W(xué)們搜集有關(guān)資料。
三、活動形式：
1、主持人導(dǎo)語：
各位老師、同學(xué)大家好：
大海的寬博來源于小溪
大山的偉岸起始于沙粒
一個集體的榮辱關(guān)系著每一個人！
“班集體，就是我們成長的搖籃”歡迎老師、同學(xué)們參加這次主題的班會，請欣賞視頻《眾人劃槳開大船》。（播放音樂）
2、主持人：“同學(xué)們，在樂曲聲中，我們是否感覺到一種振奮，一種激情呢？這種振奮和激情來自于哪里呢？這就是集體的力量！正如歌中所唱的，"一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。"個人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，更輝煌！我們每個人都是5年3班這個大家庭中的一員，沒有我們，就沒有5年3班的輝煌，同樣，沒有5年3班，我們也將失去心靈的港灣！那么，在現(xiàn)實生活中，我們是不是每個人都在關(guān)心著這個集體，都愿意為她盡一份自己的力呢？”“下面請欣賞一段由我班同學(xué)朗誦的詩歌《集體和我》。
3、散文詩朗誦：《集體和我》
甲：蔚藍的天空，是白云的家；
乙：青翠的松林，是蘑菇的家；
甲：晶瑩的河水，是蝌蚪的家！
乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；
合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。
甲：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。
乙：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。
合：這個家就是我們可愛的班級。
丙：1、2、3、4......68名同學(xué)組成了一個集體
齊：這是一個團結(jié)的集體，一個溫暖的集體
丙：我是這個集體中的一個成員，小小的我和強大的集體
�。菏悄敲疵懿豢煞�
齊：如果說，集體是浩瀚的大海
丙：而我，就是那激起的浪花。我將撲進你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。
齊：如果說，集體是遼闊的土地
�。憾�，就是一粒種子。我將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報。
合：我想說，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手
齊：你載著我們在知識的海洋中揚帆，遠航！
丙：是啊，集體像那高大的白楊樹
丁：像火爐
齊：更像是一個溫暖的家
丙：而我在您的庇護下，體會了關(guān)心，懂得了奉獻
�。何疑钤诩w中
齊：集體永遠在我心中！
4、主持人：在班級這個集體里，我們一起度過了將近5年的時間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著它帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著她的變化。我們要用自己的實際行動讓整個班級彌漫著愛的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。在我校剛剛結(jié)束的第二十屆田徑運動會中5年3班就開放了一朵絢麗的花。
5、看視頻《第二十屆田徑運動會》片段。
旁白（播放錄像）：（披著晨光，帶著朝露，踏著青春的步伐，伴著激揚的旋律，五（三）班向我們走來。他們立志要以“態(tài)度決定一切”為口號，像雄鷹一樣翱翔于天宇，像駿馬一樣馳騁于大地，像魚兒一樣暢游于海洋。努力拼搏吧，勝利的曙光屬于你們。）這是富�？h實驗小學(xué)第二十屆田徑運動會片斷，請同學(xué)們接受小記者的現(xiàn)場采訪。
6、現(xiàn)場采訪
小記者：我是實驗小學(xué)《快樂校園》�？瘓蟮男∮浾摺肮稀�，聽說實驗小學(xué)剛剛結(jié)束第二十屆田徑運動會，我想對同學(xué)們進行一下采訪。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者：請問這次運動會我班取得了什么成績？（同學(xué)回答）
小記者：五年三班取得了這樣優(yōu)異的成績你們認(rèn)為是誰的功勞？請發(fā)表一下自己的看法。（同學(xué)們各抒己見）
7、小記者評價：從同學(xué)們的回答中我看到了5年3班真是一個團結(jié)奮進的班級，作為集體中的成員的你們，用你們的愛心和智慧，表達你們對它真摯的愛。我相信，有我們的共同努力，我們的班集體會成為更美好、更溫馨的大家庭。讓我們共同欣賞同學(xué)們運動會上的颯爽英姿吧�。ǹ凑n件）
9、主持人：看過運動會的精彩瞬間，我們輕松一下，請同學(xué)們玩?zhèn)�快樂游戲——傳紙
游戲規(guī)則：
（1）將自愿參加游戲的同學(xué)，5人一組，分為若干組進行游戲。
�。�2）5個人排成一列縱隊，發(fā)給六張面積大于雙腳的紙，每個人腳下踩一張，第5個人（最后一人）手里再拿一張紙。
�。�3）組織者喊口令“開始”后，第5個人把手里的紙馬上傳給第4個人，第4個人馬上傳給第3個人，依次向前傳，第1個人拿到紙后立刻放在自己前面腳能跨到的地方，然后踩在紙上。第2個人馬上跨到第1個人空出的紙上，后面的依次跨過去。然后第5個人撿起地上的紙再傳給第4個人？重復(fù)進行剛才的動作，看哪個組先到達終點。
�。�4）傳紙必須先傳給前一個人，不可跳過任何一個人，每個人的腳不能踩到地面上，必須踩到紙上；腳只能跨，不能跳著移動。
同學(xué)們分組進行游戲。
10、主持人：“同學(xué)們，我們做了這個游戲，或者看到別人做這個游戲，在做或看的過程中你有什么感想呢？請同學(xué)們充分發(fā)表自己的意見。
�。�1）參加游戲同學(xué)：我覺得我們組取得勝利的法寶是團結(jié)一心，互相合作，個人離不開集體，集體的力量是強大的。
�。�2、旁觀者：看了這個游戲后，我懂得了團結(jié)合作的重要性，我也體會到了集體對個人成長的重要性。
主持人：同學(xué)們都談了自己的.意見，下面我們請老師做一下總結(jié)，好不好？師：由優(yōu)勝者的經(jīng)驗和失敗者的教訓(xùn)，以及同學(xué)們的發(fā)言來看，我們可以得出這樣一個結(jié)論：作為一個團隊，大家必須緊密團結(jié)，相互協(xié)作，這樣這個團隊才會有戰(zhàn)斗力，才能做到戰(zhàn)無不勝、攻無不克。如果我們每個人都只顧到自己，心中沒有他人、心中沒有集體，這個集體肯定是一盤散沙、不堪一擊。失去了集體的力量，我們個人也不會成功。因此，我們必須正確認(rèn)識集體對于我們成長的重要性，積極地加入到班集體的建設(shè)中來，為建設(shè)一個良好的班集體貢獻自己的力量，同時，也在集體中獲取成功的源泉。
12、現(xiàn)在我們回顧一下5年來班級生活的剪影感悟集體的溫暖
�。�1）班級文化和榮譽展示——用多媒體展示：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級生活照片、集體榮譽等讓學(xué)生們重溫“幫助他人，快樂自己�！钡臏嘏嬅妫俅紊A學(xué)生們的情感。
�。�2）解說：
現(xiàn)在播放的圖片是同學(xué)們學(xué)校生活的剪影。這里有上課時同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，有下課時你、我玩耍的情景。這里是我們成長的搖籃，這里是我們放飛夢想的地方。我們記得每位老師傳授的知識，更不會忘記班主任的諄諄教誨。
這里還有我們特殊伙伴“潘澤田”同學(xué)，（請潘澤田同學(xué)起立向大家問好）他是個身殘志堅的學(xué)生。五年中他從不因身體疾病無故缺課或少寫一次作業(yè)，他的成長離不開關(guān)愛他的老師和同學(xué)，記得他剛?cè)雽W(xué)時還是個步履蹣跚的學(xué)生，不能自己獨立走路、游戲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就擔(dān)當(dāng)起照顧他的責(zé)任。有每天扶他上廁所的袁哲、王新浩、趙偉峰和李新宇等同學(xué)；有每天幫他記作業(yè)、整理文具的好同桌田建軍、富天浩等。上課時有同學(xué)幫他擦口水、撿文具；下課時有同學(xué)扶他走路、玩耍，幫助他成了全班同學(xué)義不容辭的責(zé)任。老師教育我們說過：“送人玫瑰，手有余香”人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的手，盡自己所能去幫助身邊每一個人，我們給他人快樂同時也不經(jīng)意間得到快樂。所以，讓我們感謝這些樂于助人的同學(xué)們，永遠記住“幫助他人，快樂自己”的班風(fēng)，請同學(xué)們回顧一下五年的班級生活中你印象最深的感人畫面向大家說一說。（請同學(xué)們自由發(fā)言）
�。�3）聽過同學(xué)們的發(fā)言我們感悟到同學(xué)們都有一顆感恩的心，讓我們一起表演《感恩的心》來感激我們的班級、我們的老師和我們的同學(xué)。
13、播放歌曲《感恩的心》——同學(xué)齊唱，體會集體的溫暖。
14、班主任總結(jié)：“今天，我們在這個主題的班會活動中，我們看到了同學(xué)精彩的表演，也聽到了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的聲音。我相信同學(xué)們現(xiàn)在都有了一個共同體驗——那就是：班集體的確是我們成長的搖籃！我相信，只要我們每個人心中都充滿愛，我們就會主動關(guān)愛他人、關(guān)心集體，不斷地完善自我，努力拼搏，實現(xiàn)自己的人生理想！
集體教育主題班會教案 8
一、課題：
愛勞動、愛集體
二、本課目的：
通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
三、活動過程設(shè)計
1．激發(fā)興趣引入活動
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么？“當(dāng)好值日生”
2．怎樣當(dāng)好值日生？
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）
3．談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，
值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
4．辨是非升華認(rèn)識
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去�！�
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5．夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動總結(jié)：
通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的'小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
【集體教育主題班會教案】相關(guān)文章：
集體榮譽主題班會教案04-01
我愛集體主題班會教案03-28
教育主題班會教案12-23
常規(guī)教育主題班會教案05-26
健康教育主題班會教案06-10
防火教育主題班會教案01-21
感恩教育的主題班會教案01-26
環(huán)保教育主題班會教案03-27
環(huán)保教育主題班會教案06-17