側(cè)手翻教案教學(xué)內(nèi)容

　　教學(xué)的時候就是需要有教學(xué)內(nèi)容，各位，讓我們一起看看下面的側(cè)手翻教案教學(xué)內(nèi)容吧！

　　側(cè)手翻教案教學(xué)內(nèi)容

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)前后滾翻的技術(shù)動作，為側(cè)手翻的滾翻動作做準備。

　　2、建立正確的側(cè)手翻動作表象概念。

　　3、建立合作性學(xué)習(xí)伙伴，知道一定合作學(xué)習(xí)方法，體驗運動中的快樂。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、前后滾翻的技術(shù)動作。

　　2、體驗側(cè)手翻的動作。

　　三、教學(xué)流程與步驟：

　　課堂常規(guī)——游戲《獨角漁夫》（單腳跳追逐其他同學(xué)男女同學(xué)分組進行）——復(fù)習(xí)前后滾翻——側(cè)手翻——評價、結(jié)束

　　主教材處理：

　　1、前后滾翻：

　�。�1） 分成若干小組，每組3～5人，指定組長。每個小組用一床墊子進行練習(xí)。（教師倡導(dǎo)、引導(dǎo)建立學(xué)習(xí)合作伙伴關(guān)系）

　�。�2） 根據(jù)小組學(xué)習(xí)能力可練習(xí)單個動作，也可練習(xí)組合動作。

　　（3） 每組選派一個動作優(yōu)美的同學(xué)，進行自我展示。

　�。�4） 鼓勵學(xué)生評價，教師評價。

　　2、側(cè)手翻：

　�。�1）講解示范側(cè)手翻動作后，讓同學(xué)們在較寬大的墊子上，體驗性學(xué)習(xí)，體會支撐和兩腿的依次翻轉(zhuǎn)動作。

　　（2）側(cè)手翻過橡皮筋。同學(xué)之間進行配合，提高學(xué)習(xí)側(cè)手翻的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生商議設(shè)定高度，用側(cè)手翻的形式翻過橡皮筋，對動作質(zhì)量不要求過高，強調(diào)學(xué)習(xí)的積極性的引導(dǎo)。教師注意這個時候的評價與學(xué)習(xí)氛圍的把握。

　�。�3）利用過橡皮筋練習(xí)時，對有較好表現(xiàn)側(cè)手翻動作技術(shù)的同學(xué)進行及時的評價，建立合理正確的概念。

　�。�4）、學(xué)生體驗動作，進行側(cè)手翻的模仿練習(xí)。

　　注意事項：

　　1、本課以提供給學(xué)生自我表演的平臺為側(cè)重，采用互培互學(xué)的方式去體會動作。教師要注意營造學(xué)習(xí)氛圍，觀察學(xué)生的情緒變化。

　　2、強調(diào)練習(xí)時注意安全，避免運動傷害事故的發(fā)生。

　　3、教師要加強巡視，引導(dǎo)學(xué)生注意保護與幫助的.方法。

　　四、結(jié)論：

　　利用跳橡皮筋的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)手翻。橡皮筋的高度可以調(diào)節(jié)，減緩了部分學(xué)生的畏懼心理，同時又可激發(fā)部分學(xué)生挑戰(zhàn)極限的勇氣。在活動中學(xué)生體驗到了側(cè)手翻的快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)手翻技術(shù)的興趣，為側(cè)手翻的技術(shù)提高的學(xué)習(xí)做了較好鋪墊。

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