幼兒園小班插花的教案
幼兒園小班插花的教案怎么寫?通過此次的教案,讓幼兒們區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,并嘗試著按指令拿花。以下是小編為您整理的幼兒園小班插花的教案資料,歡迎閱讀!
幼兒園小班插花的教案
教材分析:
本節(jié)課通過認(rèn)識花的顏色,數(shù)數(shù)花的數(shù)量,鞏固對顏色的認(rèn)識和鍛煉手口一致點數(shù),通過買花,鍛煉幼兒的聽口令拿花,通過插花,讓幼兒根據(jù)顏色和圓點數(shù)量進(jìn)行匹配。這節(jié)課讓幼兒通過插花,不僅對四種顏色進(jìn)行了鞏固,感知了4以內(nèi)的數(shù)量,而且操作性很強(qiáng),小朋友可以用來進(jìn)行游戲,幼兒在獲得感性的同時,還體驗到了被認(rèn)可,被欣賞的喜悅與成功的自豪,符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平,因此我選擇了這節(jié)課,并且這節(jié)課打破了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)模式,能把教學(xué)融與游戲之中,讓幼兒在輕松與活潑的氣氛中自主學(xué)習(xí),并且實用性體現(xiàn)得也很明顯,課后我還打算將這個活動投放到游戲區(qū)域中,本次活動的目標(biāo)主要是從知識,能力,情感三個維度來制定,我將本節(jié)課的重點放在:區(qū)分4種顏色的和初步感知4以內(nèi)的數(shù)量,難點能根據(jù)顏色和圓點數(shù)量進(jìn)行匹配。
活動目標(biāo):
1、區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,并嘗試著按指令拿花。
2、根據(jù)顏色和圓點數(shù)量進(jìn)行匹配。。
3、喜歡參與游戲,會大膽的跟客人老師介紹。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的標(biāo)記、花若干,四只,瓶子若干。
2、操作材料人手一份。
活動過程:
一、參觀“花店”,感知不同花的顏色及數(shù)量。
1、導(dǎo)入:今天趙老師開了個花店,誰想來當(dāng)老板?等一等,趙老師先要考試,考試通過才能當(dāng)老板。
2、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四色。
師:誰來說說這里有什么顏色的花?有幾朵?(請個別幼兒)紅色的花,有幾朵?綠色的花,有幾朵?藍(lán)色的花,有幾朵?這是什么顏色的花?綠色的,有幾朵?
都很聰明嗎?現(xiàn)在一起回答,這是什么顏色的花?有幾朵?老師這里有幾只花瓶?
二、聽指令拿花。
現(xiàn)在你們來做老板,我來做客人,請老板們把凳子下面的籃子拿起來。聽好了,我要買一朵紅色的花,請老板把一朵紅花舉起來。你們要對客人說:一朵紅色的花給你。謝謝,我來看看哪個老板拿錯了,都對。我要一朵黃色的花,(幼兒舉起黃色的花,說一朵黃色的花給你),都對,我要一朵藍(lán)色的花,(幼兒舉起一朵藍(lán)色花,說一朵藍(lán)色的花給你)我要一朵綠色的花。(幼兒舉起一朵綠色的花,說一朵綠色的.花給你)
都很聰明,趙老師不知道請誰當(dāng)老板了,我再來買,現(xiàn)在我要買2朵綠色的花,(幼兒邊舉起邊說)我要2朵藍(lán)色的花,(幼兒邊舉邊說)花拿好,我看看誰錯了,放下,我要2朵紅色的花。(幼兒邊舉邊說)
三、種花。
請老板們把花藏到凳子下面,剛才有些小朋友拿對了,有些小朋友拿錯了,沒有關(guān)系,老板除了會買花,還要會插花,看,老師這里有好多的瓶子,數(shù)數(shù)有幾個?這個花瓶怎么插呢?上面有提示的,看,這個花瓶里插什么顏色的花?(上面有什么顏色的標(biāo)記就插什么顏色的花)插幾朵呢?你怎么知道的?看點子,有幾點就插幾朵花?
老師:花是不是隨便插的?不是,先看插什么顏色的花,再數(shù)數(shù)有幾個點子就插幾朵花?
等一會插好以后,請你去給后面的客人看看,你要告訴她插了什么顏色的花,有幾朵,如果你說對了,客人老師會給你一個獎杯,那你就可以當(dāng)花店老板了。
幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
四、評價
請拿到獎杯的孩子跟老師去做老板買花吧。
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