幼兒藝術(shù)教案
導(dǎo)語(yǔ):孩子正是各種感覺器官均衡發(fā)展的良好時(shí)機(jī),他們已經(jīng)開始利用感知覺作為認(rèn)識(shí)世界的手段,感知覺器官隨著與外部環(huán)境的接觸逐步發(fā)育精細(xì)。以下是小編為大家整理的幼兒藝術(shù)教案,歡迎大家閱讀與借鑒!
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲的`歡快,愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。
2、萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·我愛我的幼兒園》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)過程:
1、復(fù)習(xí)歌曲《Hello,大家好!》,進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。
第一遍時(shí)教師與幼兒?jiǎn)柡,第二遍時(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒與全班幼兒互動(dòng)。
2、傾聽與觀察。
(1)教師以親切的口吻與幼兒談話。請(qǐng)幼兒說說:幼兒園里有誰(shuí)?你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些好朋友?幼兒園里開展了哪些好玩的活動(dòng)?
。2)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,引出主題。
。3)教師結(jié)合掛圖,有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
。4)教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下手。
3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱《我愛我的幼兒園》。
。1)教師有節(jié)奏地朗誦歌詞,并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。
。2)教師彈琴,幼兒演唱。教師提示幼兒盡量?jī)A聽教師的琴聲,用自然的聲音一句一句地演唱。
4、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸:
1、生活活動(dòng):在幼兒來(lái)園、日常生活活動(dòng)及自由游戲時(shí)放歌曲的錄音,潛移默化地影響幼兒。
2、家園共育:鼓勵(lì)幼兒回家后唱給家長(zhǎng)聽,請(qǐng)家長(zhǎng)共同培育幼兒對(duì)幼兒園的情感。
戶外活動(dòng):
1、體育游戲: 跟著走 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P8。
2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)
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