關(guān)于聲音的游戲教案
導(dǎo)語:教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下是小編整理關(guān)于聲音的游戲教案,以供參考。
一 目標(biāo):
1 能辨別不同的聲音,對(duì)聲音有濃厚興趣。
2 能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語言大膽表達(dá)。
3 懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。
二 形式:
集中
三 環(huán)境資料:
1 投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。
2 字卡(笑、哭、車)若干
四 過程:
(一)感知聲音:
1 播放錄音:清晨鳥叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。
提問:你聽到了什么?你還聽過什么聲音?
小結(jié):自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。
2 制造聲音提問:誰能讓屋里充滿聲音?
引導(dǎo)小朋友四散,拍打市內(nèi)的各種物體或自身,使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來。
(二)辨別聲音記憶排序
1 請(qǐng)小朋友聽一組聲音
提問:你聽到了什么聲音?(哭、小、火車聲)
2 請(qǐng)小朋友拿出字卡,聽清三種聲音的順序,用字卡排出順序。
例:
(1)笑—哭—車 (2)哭—笑—車 (3)車—笑—哭 (4)哭—車—笑
漸次縮短每種聲音的.時(shí)段,加快速度。要求幼兒聽完再排序。
(三)聽聲音聯(lián)想:
1 播放笑、哭、火車三種聲音。
提問:聽到這三種聲音,你想到了什么?你笑過嗎?為什么笑呢?
依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
(四)聽聲音想象:
1 播放許多小動(dòng)物的聲音(牛、羊、狗、貓等)
提問你聽到了什么動(dòng)物的聲音(幼兒回答的同時(shí)教師出示投影圖片)
猜猜它為什么叫嗎?說出它的心理話?
。ㄈ纾盒⊙蜻氵恪要(dú)自好餓呀,哎,前面有青草,太好了。
2 播放小牛、小羊交替的叫聲。
提問:它們?cè)谡f什么?
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