小班游戲教案《切西瓜》
設(shè)計思路:
西瓜是幼兒非常熟悉的水果,在這次活動中,通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo),使幼兒主動參與體育游戲,并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣,因此,我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計了本次體育活動,盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會,不斷開展他們的想象空間,發(fā)展他們的智力水平。
教學(xué)目標:
1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
教學(xué)重點:
愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學(xué)難點:
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
教學(xué)準備:
西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。
教學(xué)過程:
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語導(dǎo)入課題:師:西瓜長什么樣子?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜)
師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜。)
3、游戲:切西瓜
幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!苯處熯呑哌呌泄(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。
6、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
延伸活動
師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,我也給你們準備了好吃的`水果咱們一起到我家里去吃吧!
自我分析:孩子們玩得很盡興,運動量也達到了小班年齡段的標準,在游戲中孩子們玩的興致很高,活動目標完成得比較順利。
活動反思
這是一堂在戶外進行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個別幼兒在“切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。
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