大班繪本優(yōu)秀教案模板
大班繪本優(yōu)秀教案一
活動目標:
1、感受故事內容中的樂趣,體驗閱讀和想象所帶來的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力及語言表達能力。
3、熟悉故事內容,了解不同動物的嗯嗯是不一樣的,并能用語言進行描述。
活動準備:多媒體課件
活動重難點:
活動重點:感知故事內容,閱讀的快樂。
活動難點:直到各種動物糞便的特點,并會用語言進行描述。
活動過程:
1、講出故事名稱?提問你什么時候會嗯嗯?導入課題。
2、師分部分講述故事(從開始到豬先生)。
。1)從開頭到小鼴鼠氣得大叫。
看看小鼴鼠是什么表情?我們來學一學小鼴鼠的動作。他的心情如何?為什么小鼴鼠的視力不好?
。2)從鴿子到豬先生。
“叭”,鴿子的嗯嗯是什么樣的?還濺到了小鼴鼠的腿上!師:鴿子的嗯嗯濕濕的、黏黏的!
馬的嗯嗯象什么?是什么樣的呢?
野兔的嗯嗯是什么樣的?你們聽到野兔嗯嗯掉下來的聲音嗎?(噠噠噠噠……)
山羊的嗯嗯在哪里?你們發(fā)現(xiàn)它是什么顏色的?山羊的嗯嗯是什么樣的`與兔子的有什么不同?
奶牛的嗯嗯是什么樣的?小鼴鼠在哪里?為什么躲在這兒呢?為什么小鼴鼠一看就知道不是奶牛的?
小鼴鼠又問誰啦?畫面很有意思,這是豬頭,這是豬屁股,小鼴鼠做了一個什么動作?為什么要這樣呢?后來它又去問誰?它有沒有找到是誰嗯嗯在它頭上?
。3)從蒼蠅到知道是狗大便。
為什么小鼴鼠問蒼蠅,到底是誰嗯嗯在我的頭上,它怎么會知道呢?
。4)從狗大便到結束。
終于找到答案了,你猜小鼴鼠會怎么做呢?它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢?
3、完整看課件,了解故事內容。
師:這本書真有趣,它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的,還讓我們知道嗯嗯時要去廁所。
4、游戲:連線
。1)這是誰的糞便連線
。2)動物們的糞便是什么樣的連線(幼兒用語言描述)。
5、講評:每種動物他的糞便都是不一樣的,請小朋友做個有心人,關注生活中的趣事,你就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密,更多的樂趣。
大班繪本優(yōu)秀教案二
活動準備
信封及信一封、《山丘上的約會》ppt、自制自卡“筆友”“約會”“絕交”“守信”
活動目標
感受朋友之間守信的道理。
能仔細觀察畫面,大膽想象故事內容并用完整的語言講述。
學習并理解故事中出現(xiàn)的字詞“筆友”“約會”“絕交”“守信”。
活動過程
一、情景“來信了”(教師事先請另一名老師送信)引出字詞“筆友”。
教師:呀!我收到一封信,真開心!是誰寄來的呢?我來看一看。
教師打開信,和幼兒一起分享信的內容。
教師:這是我的一位筆友給我寄來的信,你們知道什么是“筆友”嗎?
小結:筆友一般都是通過寫信而結識的朋友,很多都是沒有見過面的。
老師今天也帶來了一本好看的書,我們一起來看一看吧!
二、與幼兒一起分享閱讀故事第1到5頁。
1、故事里2個好朋友叫什么?
2、他們有沒有見過面呢?那他們是怎樣成為好朋友的呢?
3、他們就是我之前說過的筆友,那他們后來又沒有見面呢?豐富詞匯:“約會”
4、我們一起來看一看他們后來發(fā)生什么事?。
三、幼兒仔細觀察畫面第6-11頁,大膽想象完整講述故事內容。
第6-7頁
1、 你看到了什么?瓜瓜和玲玲在干什么?
2、 他們見到了嗎?
第8頁
1、 玲玲怎麼了?他的表情怎么樣?她為什么會這樣?
2、 出示字卡“絕交”幫助幼兒理解。
第9頁
1、 看,這幅圖發(fā)生了什麼事?
2、 瓜瓜怎么了?
第10頁
1、 他們見面了嗎?
2、 他們看到對方后,開心嗎?他們?yōu)槭裁葱α耍?/p>
第11頁
1、 雖然看到對方后和他們之前想的不一樣,但他們還是很開心。
2、 他們一起在干什么呢?
3、 出示字卡“守信”。
四、幼兒看ppt,教師完整講述故事小結:朋友之間答應的事就要做到,這就是朋友之間守信的道理。
五、我們小朋友馬上就要畢業(yè)了,我們也可以做個筆友來相互聊一聊,也可以通過上網(wǎng)、打電話等形式來相互聯(lián)系。
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