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學(xué)校勞動安全教育教案

時間:2024-04-30 10:31:22 登綺 教案 我要投稿
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學(xué)校勞動安全教育教案(精選18篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校勞動安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校勞動安全教育教案(精選18篇)

  學(xué)校勞動安全教育教案 1

  活動目標(biāo):

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)愛勞動的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、假日里,布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張。

  2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

  活動過程:

  一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

  講解“五一”節(jié)的來歷,告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的`人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

  二、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

  1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

  2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。

  3、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

  教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

  4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

  三、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

  四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。

  五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

  延伸活動:

  讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

  學(xué)校勞動安全教育教案 2

  一、教學(xué)目的

  1.圍繞學(xué)校中心工作,在廣大學(xué)生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的主題教育實(shí)踐活動,大力加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育。

  2.通過本次活動,使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績。

  3.通過“三愛”教育,激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),熱愛勞動,樂于奉獻(xiàn),形成強(qiáng)大的精神動力,從而投身到學(xué)校各項(xiàng)活動中。使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義,讓學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,爭做優(yōu)秀學(xué)生。

  2、認(rèn)識“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征,激發(fā)學(xué)生做“三愛”學(xué)生。

  三、前期準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級學(xué)生對“三愛”主題的認(rèn)識。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于“三愛”的資料。

  3.教室布置:教室大屏幕顯示班會主題,配以背景圖案。

  4.活動形式:介紹、講解、

  四、教學(xué)內(nèi)容

  (一)導(dǎo)入部分

  對于當(dāng)代青少年打好知識根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格,鍛煉成為合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。

  (二)班會活動過程

  師:今天,我們班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會,現(xiàn)在開始。

  1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事

  2、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

  3、古語說“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛學(xué)習(xí),因?yàn)橹R就是資本,知識就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對每個人都是重要的,是每個人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。

  4、愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會主義社會,勞動者成了社會的主人,勞動不僅成為公民的義務(wù),而且是一種平等權(quán)利,也就是說,是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應(yīng)自覺地為社會的需要和個人的需要進(jìn)行創(chuàng)造性勞動。愛勞動,也就成為勞動者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn),成為衡量公民道德的又一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動最光榮》。

  師:勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活的勞動創(chuàng)造,勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖國這個美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國人民,那就是長江和黃河,愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國,反映了社會主義國家的公民的'祖國之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國,歷來就昌衡量一個人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。

  五、總結(jié)

  1、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?

  2、學(xué)生暢所欲言。

  3、教師總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來,我相信同學(xué)們,一定會刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報效祖國的!中華民族是一個有著悠久愛國傳統(tǒng)的民族。作為一名學(xué)生,在建設(shè)有中國特色社會主義的今天,應(yīng)進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)愛祖國的光榮傳統(tǒng)。

  學(xué)校勞動安全教育教案 3

  活動目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

  2、通過討論,激發(fā)學(xué)生過勞動節(jié)的情感,教育學(xué)生熱愛勞動,堅(jiān)持自己的……

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  安全教育掛圖。

  活動過程:

  一、讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生過節(jié)的興趣。

  1、教師:"小朋友們,明天我們校園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。

  2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓學(xué)生了解。

  二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

  1、教師引導(dǎo)學(xué)生:"放假后你想做些什么事情呢?"

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,提問學(xué)生:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

  (一)安全教育

  1、不能玩家中的.插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

  3、獨(dú)自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

  4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

  6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

  (二)衛(wèi)生保健

  1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  四、活動延伸:請家長在假期中合理安排學(xué)生的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

  教學(xué)反思:

  放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。

  學(xué)校勞動安全教育教案 4

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒在活動中能夠膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

  2、知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習(xí)慣。

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事掛圖、課間、圖片。

  2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

  2、集體討論:

  (1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

  (2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥腵感受:

  (1)出示體驗(yàn)。

  (2)請幼兒談自己的感受。

  小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

  4、引導(dǎo)幼兒說說有了小便該怎么做。

  二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能膽表達(dá)自己有便意的需求。

  1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

  三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地小便的習(xí)慣。

  1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法

  2、圖片二:廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所

  3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁

  4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。

  四、判斷對錯

  1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。

  五、組織幼兒集體入廁

  活動延伸:

  1、學(xué)習(xí)正潤小便方法。便后整理衣服。

  2、生活中,加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)。

  教學(xué)反思:

  小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求助,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能膽的表達(dá)有便意時的需求,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

  學(xué)校勞動安全教育教案 5

  【活動目標(biāo)】

  1、通過游戲活動讓的幼兒認(rèn)識到保持身體清潔的重要性。

  2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。

  3、學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

  【活動重點(diǎn)】

  讓幼兒意識到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  【活動難點(diǎn)】

  能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒用書、掛圖、VCD。

  2、毛巾若干。

  【活動過程】

  今天老師給小朋友帶來了一個小禮物,你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平?梢灾覀冏鍪裁词虑槟?

  小朋友說:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股!钡,毛巾一定要分開使用哦!注意個人衛(wèi)生。

  教師總結(jié)毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。

  今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時候啊要認(rèn)真聽,等下老師要提出問題的喲!

  說的是一個叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。

  怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時候?毛巾小超人想到了好辦法,來他洗澡,小超人邀請小杰和他一起脫衣服,去洗澡、洗頭等。終于洗好了,小杰的身體變得真干凈啊,小杰說:“謝謝你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做個講衛(wèi)生的好寶寶!”

  一、教師針對故事,提出相應(yīng)的問題。

  1、小杰剛開始的時候,他身體怎樣啊?(癢、臟)

  2、小朋友,誰來助小杰洗澡的?(毛巾小超人)

  3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

  4、最后,小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說了什么?(要常洗澡,做個干凈的好寶寶)

  二、交流自己洗澡的方法。

  1、小朋友,你們在幼兒園玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

  2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

  3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  4、那誰愿意來學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  5、洗澡后,我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈,東西放好)

  三、請幼兒翻開幼兒用書頁面,教師邊說唱口訣,(快思 )變作相應(yīng)的動作。

  1、洗洗頭

  2、擦擦背

  3、抹抹屁股

  4、伸伸臂

  5、搓搓肚子

  6、抬抬腿

  7、擰擰毛巾我最會

  四、教師請幼兒跟著音樂練習(xí)做毛巾操。

  1、教師給表現(xiàn)好的.幼兒貼小面花,鼓勵其他幼兒認(rèn)真學(xué),認(rèn)真做。

  2、教師鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗澡,勤換衣服的好習(xí)慣,保持身體清潔,做個講衛(wèi)生的好寶寶。

  五、教師總結(jié)。

  今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學(xué)得很認(rèn)真,你們呢做活動的時候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能干!

  教學(xué)反思

  生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了"我高興,我快樂"這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達(dá)到了。

  學(xué)校勞動安全教育教案 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  有創(chuàng)意地制作大公雞

  制作準(zhǔn)備:

  彩泥。

  制作過程:

  1、導(dǎo)入:

  大公雞挺拔矯健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,總是顯得那么自信。我們來用彩泥制作大公雞。

  2、觀察思考

  彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成?各部分在造型和色彩上各有什么特點(diǎn)?

  3、實(shí)踐探索

  A、塑造身體

  (1、)選擇2—3、種顏色鄰近的彩泥,揉合后做公雞的身體,使其色彩更加豐富。

  (2、)將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀,并將細(xì)的一頭向上彎曲。

  提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。

  B、刻劃頭部

 。1、)選擇紅色彩泥做雞冠,黃色彩泥做雞喙并安裝好。

 。2、)選擇白色和黑色彩泥做雞眼眶、眼睛,安裝在雞頭部的兩側(cè)。

  提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。

  C、添加翅膀和尾

  用搓、剪的`方法裝上翅膀和尾等部分。

  D、安裝基座

  做一個大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上。

  4、思考與實(shí)踐

  你還能依據(jù)動物的基本特征做出其他可愛的小動物嗎?

  學(xué)校勞動安全教育教案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒,感受陶藝情趣文化。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識

  教學(xué)重難點(diǎn):

  有創(chuàng)意地制作針線盒。

  制作準(zhǔn)備:

  泥,泥漿,雕塑刀。

  制作過程:

  1、導(dǎo)入:

  這個南瓜針線盒是用陶泥制成的,有趣吧!你也想動手做一個嗎?

  2、觀察思考

  說一說,南瓜針線盒是由哪幾個部分組成的?

  3、實(shí)踐探索

  學(xué)習(xí)徒手成型做南瓜針線盒。

  看看右邊這些作品,它們有什么不同呢?

 。1)團(tuán)泥球

  提示:將和好的泥巴團(tuán)成泥球。

 。2)捏盒身

  提示:左手托泥球,右手大拇指從泥球中間插入,與食指、中指相對用力一邊擠壓泥球,一邊旋轉(zhuǎn),捏成中空盒身。

  (3)粘泥條

  提示:先把泥巴搓成細(xì)條狀,用泥漿涂抹粘接處后,再把泥條粘在上面,用手輕壓粘牢。

  (4)做盒蓋

  提示:先用手將泥巴壓成扁平狀,再用竹刀把它切割成合適的形狀。

  一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒。

  4、思考與實(shí)踐

  如果有條件,可將泥制的`南瓜針線盒燒制后送給媽媽,她一定很開心,而且還能長期保存。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來。

  學(xué)校勞動安全教育教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  有創(chuàng)意地制作一串葡萄

  制作準(zhǔn)備:

  泥,泥漿,牙簽,搟面棍,雕塑刀。

  制作過程:

  1、激趣導(dǎo)入。

  又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無數(shù)剔透的明珠,在綠葉的掩映下,充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎?趕快準(zhǔn)備吧!

  2、觀察思考

  仔細(xì)觀察右邊的這盤葡萄,像真的嗎?

  3、實(shí)踐探索

  學(xué)習(xí)用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。

  A、制作泥盤底

  先將泥巴用手或搟面棍壓平,用牙簽畫一個圓形,然后用雕塑刀切割成型。盤筑時,上下泥條對齊后粘牢。

  B、盤筑盤邊

  先搓泥條,然后將泥條沿盤邊粘接,向上盤筑。

  C、制作葡萄葉

 。1、)用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的.形狀,再用牙簽畫出葉脈。

 。2、)用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。

  仔細(xì)觀察一下,葡萄的葉子是有大有小的哦!

  D、制作擺放葡萄

  將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形,并擺放到盤子中,用泥漿粘牢。

  4、思考與實(shí)踐

  用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎?自己動手試一試。

  別忘了,做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下,嘗嘗“味道”怎么樣?

  學(xué)校勞動安全教育教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生研讀文本,品味作者緊緊圍繞“豆芽菜”這一中心事物,運(yùn)用樸實(shí)平易的語言進(jìn)行敘述描寫的方法。

  2、引導(dǎo)學(xué)生深入探究文中所體現(xiàn)的師生之間相互理解、相互關(guān)心的深厚感情。

  3、引導(dǎo)學(xué)生體味并學(xué)習(xí)文中山鄉(xiāng)學(xué)生的刻苦、頑強(qiáng)、樂觀的精神,以培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀。

  重點(diǎn):

  師生之間的深厚情誼。

  難點(diǎn):

  文中兩處對豆芽菜描寫的內(nèi)容在文中的深刻含義。

  教學(xué)設(shè)想:

  本文是一片比較淺顯易懂的`記敘文,沒有什么文字障礙,文章思想內(nèi)容都比較貼近學(xué)生生活,學(xué)生可以調(diào)動自己的生活體驗(yàn)來進(jìn)行自主閱讀。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生語文本之間的對話活動,注重學(xué)生自身的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對文本提出自己的看法和疑問,并積極主動地進(jìn)行表達(dá)交流,在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)其自主意識、主動探究、合作學(xué)習(xí)等新課標(biāo)精神。

  教學(xué)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入:

  你覺得現(xiàn)在學(xué)校的伙食怎樣?說好的是因?yàn)轱埐嘶虞^多,味道可口;說不好的當(dāng)然是對這些花樣和口味還不夠滿意。那么,如果讓你每天都以豆芽菜為菜,你覺得怎樣?……

  下面咱們就看看文中的這些學(xué)生在學(xué)校的伙食如何,并看看圍繞著豆芽菜發(fā)生了怎樣感人的故事。

 。ㄒ栽O(shè)問的方式導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生了解課文內(nèi)容、閱讀文本)

  二、范讀課文(緊承導(dǎo)入進(jìn)行朗讀,使學(xué)生的求知欲得到滿足,對文章有個整體感知,并調(diào)動自身情感體驗(yàn),產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震動)

  三、請學(xué)生結(jié)合文本談?wù)勛约旱母惺堋P〗M內(nèi)部交流,每組推選代表在班內(nèi)交流,不同小組間感受相同者不再重復(fù)。(剛剛讀完課文,學(xué)生對文章內(nèi)容一定有自己的感受,并會產(chǎn)生表達(dá)交流的想法,此時積極引導(dǎo),可以有效激發(fā)學(xué)生的自主意識,使其體驗(yàn)表達(dá)交流的快感。)

  四、進(jìn)一步對文本進(jìn)行探究,提出自己的疑問,小組共同討論、解決,然后班內(nèi)交流。(引導(dǎo)學(xué)生對文本內(nèi)容提出自己的看法和疑問,并運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式,共同探討疑難問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作探究精神。)

  五、針對學(xué)生疑問進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充。(使學(xué)生在解決自身疑問的同時,對文本有更全面的認(rèn)識、更深刻的挖掘,不斷提高其閱讀理解能力和欣賞品位。)

  補(bǔ)充問題:

  1、結(jié)合全文,你來分析一下,這位老師抓質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)是什么?

  2、豆芽菜是再普通不過的菜了,為什么要耽誤考試去搶呢?從文中找出你的答題根據(jù)。

  3、老師的關(guān)愛,學(xué)生們是怎樣回報老師的呢?重考消息宣布時,幾個女孩為什么哭了?

  4、文章開頭對小溪的描寫及有關(guān)小溪的故事有何作用?

  5、文中對豆芽菜的描寫有何深意?

  6、學(xué)生選取自己最欣賞的語段進(jìn)行朗讀。(讓學(xué)生在朗讀中深入體味文章思想內(nèi)容,獲得審美愉悅,逐漸提高自己的欣賞品位和審美情趣。)

  7、總結(jié)拓展:學(xué)完這篇文章,我們一定還有許多感想沒有表達(dá)出來,那么就請你結(jié)合課文、聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇隨筆,可以寫師生之間的感人故事;可以寫你對師生關(guān)系的看法、建議;也可以寫你從文中山鄉(xiāng)學(xué)生身上所獲得的思想啟迪……

  學(xué)校勞動安全教育教案 10

  活動目標(biāo)

  1、通過語言講述與欣;顒,教育幼兒勤勞動的孩子人人愛。

  2、通過調(diào)查活動,知道幼兒在家勞動的情況,鼓勵幼兒要積極參加勞動。

  3、通過實(shí)踏活動,教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備

  《愛勞動的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。

  活動過程

  1、結(jié)合圖片講述,知道勤勞動的孩子人人愛。

  2、圖片上的小朋友在干什么?結(jié)合圖片,引出中心:勤勞動的.孩子人人愛。

  3、老師提問:

 。1)小朋友你們在家有沒有洗過自己的襪子?想不想自己動手洗呀?想不想做一個愛勞動的孩子呀?

 。2)我們來看看明明在家是怎樣做的?老師引導(dǎo)幼兒看書。讓能力強(qiáng)的幼兒看書講述。

  4、記錄自己愛勞動的事。

  5、和同伴互相交流。

  活動延伸

  我會洗毛巾。

  教師提供臟毛巾,請幼兒積極參與自己會做的事,提高幼兒勞動的積極性。

  活動反思

  使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的,只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

  學(xué)校勞動安全教育教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過學(xué)習(xí),知道洗內(nèi)衣的主要步驟,知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,還要用不同的洗滌用品。

  2.認(rèn)識幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識。

  3.通過實(shí)踐,初步掌握正確的洗滌方法。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  認(rèn)識幾種常見衣物的洗滌標(biāo)識。通過實(shí)踐,初步掌握正確的洗滌方法。教學(xué)準(zhǔn)備:衣物質(zhì)地標(biāo)識,衣物洗滌說明標(biāo)識等。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  談話:你平時在家要洗衣服嗎?事怎么洗滌的?看到家長又是怎樣洗衣物的?主要分哪幾個步驟?

  根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)板書:浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干

  二、學(xué)習(xí)新知。

  1.出示幾件質(zhì)地不同的衣物,提問:這幾件衣物可以一起洗嗎?為什么?

  2.認(rèn)識衣物質(zhì)地標(biāo)識和洗滌說明標(biāo)識。

  (出示)讓學(xué)生自己認(rèn)自己記,然后逐個出示各種標(biāo)識,讓學(xué)生說說代表的意思。

  把剛才幾件衣物拿出來,讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地,該怎么洗?要注意些什么?

  三、動手實(shí)踐時的.注意事項(xiàng)。

  1.看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。

  2.查閱技術(shù)信息,獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。

  3.根據(jù)自己所帶要洗的衣物,說說應(yīng)該用什么洗滌用品?(讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定)

  四、評價。

  學(xué)校勞動安全教育教案 12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握手捏泥碗的方法與技巧,學(xué)會手捏簡單的泥制品。

  2、使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知、思維、想象能力、創(chuàng)新能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動的習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、掌握手捏泥碗的方法與技巧,學(xué)會手捏簡單的泥制品。

  2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:

  自然泥、刀、成品碗一個。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備:

  組成4-6人一組,準(zhǔn)備塑料一次性臺布、水。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課。

  1、泥巴很好玩,我們可以隨心所欲做自己想要做的東西,我們要它變什么樣子,它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,就可以創(chuàng)作出許多東西來。

  2、出示泥碗,看這個泥碗怎么樣?我們也可以捏出這樣漂亮的泥碗來的。

  二、學(xué)習(xí)教材,講解制作方法。

  1、請你們仔細(xì)欣賞書上的圖示和文字說明。

  2、比較一下,與自己的想法有什么不同?

  3、誰能說說手捏泥碗的方法、步驟及注意點(diǎn)呢?教師注意補(bǔ)充和糾正,并適時板書。

  步驟:

 。1)、團(tuán)泥團(tuán);

  (2)、摳洞捏凹;

 。3)、修齊邊口;

 。4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

 。5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

  (6)裝底圈;

 。7)、用手蘸水抹光碗的表面。

  注意點(diǎn):

  1、在裝底圈之前,應(yīng)先把碗底圈處刮一下,使其粗糙,再涂泥漿。

  2、制作中不要把工具對著別人。

  3、制作中盡可能保持桌面和場地的`整潔

  三、學(xué)生分組實(shí)踐,教師巡視。

  1、捏泥碗的方法你掌握了嗎?那就動手做一做吧!

  2、播放音樂。

  3、教師巡視,如發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有困難,引導(dǎo)同組互助合作,如有困難學(xué)生較多,請做得好的學(xué)生在投影儀器前演示。

  四、作品展示,互動評價。

  1、出示評價標(biāo)準(zhǔn):從制作方法、作品美觀、互助合作安全操作、準(zhǔn)備與結(jié)束工作5方面進(jìn)行全面評價,總分5顆星。

  2、學(xué)生自評與小組互評

  五、總結(jié)回顧,啟迪創(chuàng)新。

  1、剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛的小泥碗,但是似乎還不夠漂亮。你看這個,出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨,你知道這樣的泥碗是怎么做出來的嗎?

  2、學(xué)生思考,相互交流。

  3、這是用泥片貼碗的方法做出來的。

  4、引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。

  板書設(shè)計(jì):

  巧手捏泥碗

  步驟:

 。1)、團(tuán)泥團(tuán);

  (2)、摳洞捏凹;

  (3)、修齊邊口;

 。4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

 。5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

  (6)裝底圈;

  (7)、用手蘸水抹光碗的表面。

  教學(xué)反思:

  學(xué)生對捏泥碗非常感興趣,看到老師發(fā)下材料時都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了,造成小部分學(xué)生在教師引導(dǎo)進(jìn)行觀察圖畫與講解步驟的過程中沒有仔細(xì)聽,在制作過程中出現(xiàn)了手忙腳亂的現(xiàn)象,但是也是正常的,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在的孩子動手實(shí)踐的機(jī)會是比較少的。在進(jìn)行拓展后,學(xué)生表示更有興趣,對他們進(jìn)行了美的熏陶。

  學(xué)校勞動安全教育教案 13

  活動目標(biāo):

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

  4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動準(zhǔn)備:

  假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

  活動過程:

  1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的'節(jié)日。

  2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

  教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

  3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

  4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。

  教學(xué)反思:

  一年里有著許多的節(jié)日, “五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

  學(xué)校勞動安全教育教案 14

  活動目標(biāo):

  1.通過故事,讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

  2.知道遇到危險時應(yīng)聲呼救。

  3.練習(xí):媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來了。

  活動準(zhǔn)備:

  1.改編故事:不聽話的小雞。

  2.根據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。

  3.頭飾人手一個,雞媽媽頭飾一個。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動:向客人老師問好。

  2.引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊聽故事。

  一天,雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子,吃著吃著,小雞看到一只飛蟲從頭上飛過,它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高,一會兒飛得低,小雞只顧了追飛蟲,一直追到樹下。忽然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得趕緊往家逃,邊逃邊喊:"救命啊,救命啊,媽媽快來救我呀。"幼兒學(xué)習(xí):聲呼救。

  雞媽媽聽到小雞的喊叫,飛快地跑過來,救下了小雞。小雞說:"媽媽,我錯了,以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說:"是啊,多危險啊,以后出去一定要告訴媽媽,這樣?jì)寢尣欧判摹?

  3.小結(jié)故事內(nèi)容。

  寶寶們,故事聽完了,你說小雞聽話嗎?

  4.練習(xí):媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來了。

  我們小雞要出去玩了,要跟雞媽媽怎么說:媽媽,我出去玩了。

  現(xiàn)在我們玩好了,回到家我們要跟媽媽說:媽媽,我回來了。

  雞媽媽:寶寶們真乖。

  5.結(jié)束活動:

  今天,寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。

  課后反思:

  《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的'話,離開集體自己自出去玩遇到了危險,花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉,最后雞媽媽把花貓趕跑,救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開集體,否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了,選材太注重教育意義,不新穎,孩子不是很感興趣。

  學(xué)校勞動安全教育教案 15

  活動目標(biāo)

  1、了解滑雪時所需的運(yùn)動器具,嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。

  2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。

  3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動,感受滑雪運(yùn)動的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

  活動準(zhǔn)備

  1、動畫片-滑雪

  2、圖片-雪景

  3、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報紙(用來做紙團(tuán))。

  活動過程

  一、欣賞動畫片-滑雪

  1、提問:小朋友,雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的`環(huán)境會怎么樣?

  你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

  我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪? (撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

  2、教師:今天,老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。

  3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:

  撕去一小部分報紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

  4、提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動?

  (打雪仗、堆雪人、滑雪等)

  三、觀看圖片

  讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。

  四、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、內(nèi)容:可以畫一個人滑,也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

  2、材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),待底色半干時用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

  五、作品展示評價

  將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖,引發(fā)幼兒互評。

  學(xué)校勞動安全教育教案 16

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解五一假期的安全注意事項(xiàng),增強(qiáng)安全意識。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,預(yù)防意外事故的發(fā)生。

  3.引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃假期生活,健康快樂地度過五一假期。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.交通安全知識的普及。

  2.防火、防溺水等日常安全常識的`講解。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生真正將安全知識內(nèi)化于心,外化于行。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.相關(guān)的安全教育視頻或PPT。

  2.安全知識小冊子或宣傳頁。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,五一假期即將到來,你們是不是都很期待呢?但是,在享受假期的同時,我們不能忘記安全哦!今天,我們就來一起學(xué)習(xí)五一假期的安全知識。

  二、新課講解

  1.交通安全

  (1)提問:同學(xué)們,你們知道在假期出行時應(yīng)該注意哪些交通安全問題嗎?

 。2)講解:過馬路要走斑馬線,看紅綠燈;不隨意穿越馬路;不在馬路上玩耍;乘坐公共交通時要排隊(duì),不要擁擠;不乘坐無牌無證或超載的車輛。

  (3)觀看交通安全視頻,加深學(xué)生的`印象。

  2.防火安全

  (1)提問:假期里,我們可能會在家中使用電器,你們知道如何預(yù)防火災(zāi)嗎?

  (2)講解:不亂玩火柴、打火機(jī)等易燃物品;電器使用完畢后要及時關(guān)閉;發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時報警,不要擅自撲救。

  3.防溺水安全

 。1)提問:五一假期正值春季,有些同學(xué)可能會去河邊、湖邊玩耍,你們知道如何預(yù)防溺水嗎?

 。2)講解:不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;發(fā)現(xiàn)有人溺水要及時呼救,不要盲目下水施救。

  三、案例分析

  講述一些五一假期發(fā)生的安全事故案例,引導(dǎo)學(xué)生分析事故發(fā)生的原因,以及如何避免類似事故的發(fā)生。

  四、小組討論

  分組討論:在五一假期中,我們還可以注意哪些安全問題?每組選出一名代表進(jìn)行匯報。

  五、總結(jié)提升

  總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了很多五一假期的安全知識。希望大家能夠?qū)⑦@些知識牢記在心,并在假期中自覺遵守,確保自己和他人的安全。

  六、作業(yè)布置

  1.制作一份五一假期安全小貼士,貼在家中的顯眼位置,提醒自己和家人注意安全。

  教學(xué)反思:

  課后,教師應(yīng)及時反思本節(jié)課的教學(xué)效果,根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況,調(diào)整教學(xué)策略,以便更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。同時,教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的日常行為,確保他們在五一假期中能夠真正將安全知識付諸實(shí)踐。

  學(xué)校勞動安全教育教案 17

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解五一假期的安全注意事項(xiàng),增強(qiáng)安全意識。

  2.幫助學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能,預(yù)防假期中可能出現(xiàn)的安全問題。

  3.提醒學(xué)生合理安排假期活動,享受健康、快樂的假期生活。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備與五一假期安全相關(guān)的圖片、視頻資料。

  2.收集近年來假期安全事故案例,進(jìn)行簡要分析。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.通過展示假期中的快樂場景圖片,激發(fā)學(xué)生對假期的向往。

  2.提出問題:“在享受假期的同時,我們需要注意哪些安全問題?”引導(dǎo)學(xué)生思考。

  二、學(xué)習(xí)新課

  1.交通安全

  提醒學(xué)生在假期出行時要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈、不逆行。

  強(qiáng)調(diào)乘坐交通工具時要系好安全帶,不把頭、手伸出窗外。

  講述過馬路時要走斑馬線,注意觀察交通信號。

  2.飲食安全

  教育學(xué)生不吃不潔食物,防止食物中毒。

  提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,勤洗手、喝開水。

  鼓勵學(xué)生多吃水果蔬菜,保持營養(yǎng)均衡。

  3.游玩安全

  告誡學(xué)生在游玩時不攀爬危險設(shè)施,不靠近水塘、河流等危險區(qū)域。

  提醒學(xué)生在人流密集場所要緊跟家長或老師,防止走失。

  強(qiáng)調(diào)學(xué)生在參加戶外活動時要注意防曬、防蚊蟲叮咬。

  4.網(wǎng)絡(luò)安全

  提醒學(xué)生假期中注意網(wǎng)絡(luò)安全,不泄露個人信息。

  教育學(xué)生文明上網(wǎng),不瀏覽不良信息。

  告誡學(xué)生不隨意與陌生人聊天,謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。

  5.防火防電安全

  提醒學(xué)生在家中注意用電安全,不亂動電器設(shè)備。

  教育學(xué)生不玩火,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時報警。

  講述如何正確使用消防器材,掌握基本的滅火方法。

  三、案例分析

  1.講述近年來發(fā)生的假期安全事故案例,讓學(xué)生認(rèn)識到安全問題的嚴(yán)重性。

  2.引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的安全隱患和防范措施,加深對安全知識的理解。

  四、課堂互動

  1.分組討論:讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),討論在五一假期中可能遇到的`.安全問題,并提出解決方案。

  2.分享交流:每組選出一名代表,分享本組的討論成果,其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和評價。

  五、總結(jié)歸納

  1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識和注意事項(xiàng)。

  2.強(qiáng)調(diào)安全無小事,提醒學(xué)生在假期中要時刻保持警惕,確保自身安全。

  作業(yè)布置:

  1.要求學(xué)生回家后與家長一起制定一份五一假期安全計(jì)劃,明確假期中的活動安排和安全措施。

  2.鼓勵學(xué)生將學(xué)到的安全知識分享給身邊的朋友和家人,共同提高安全意識。

  教學(xué)反思:

  1.回顧本節(jié)課的教學(xué)過程,總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。

  2.思考如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

  學(xué)校勞動安全教育教案 18

  教學(xué)目標(biāo):

  1.增強(qiáng)學(xué)生對五一假期安全重要性的認(rèn)識。

  2.讓學(xué)生了解并掌握五一假期期間常見的安全知識和防范措施。

  3.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力,確保度過一個安全、愉快的假期。

  教學(xué)重點(diǎn):

  五一假期安全注意事項(xiàng)及應(yīng)對措施。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)安全知識,提高自我保護(hù)能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件,包含五一假期安全相關(guān)的圖片、視頻資料。

  2.安全教育宣傳冊或手冊,供學(xué)生課后閱讀。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.播放一段關(guān)于五一假期安全知識的視頻,引起學(xué)生興趣。

  2.提問:同學(xué)們,五一假期即將到來,你們知道在假期中應(yīng)該注意哪些安全問題嗎?

  3.引出課題:五一假期安全教育。

  二、講解新課

  1.交通安全

 。1)講解五一假期出行可能遇到的交通問題,如車流量大、路況復(fù)雜等。

 。2)強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性,如不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路等。

 。3)提醒學(xué)生出行時要選擇正規(guī)交通工具,不乘坐非法營運(yùn)車輛。

  2.防火安全

 。1)講解五一假期期間常見的火災(zāi)原因,如用火不慎、電器短路等。

 。2)提醒學(xué)生注意家中電器使用安全,不亂拉亂接電線。

 。3)教育學(xué)生掌握基本的火災(zāi)逃生技能,如用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃生等。

  3.飲食安全

  (1)講解五一假期期間飲食衛(wèi)生的重要性,預(yù)防食物中毒。

 。2)提醒學(xué)生不要購買和食用過期、變質(zhì)、三無食品。

 。3)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的`飲食習(xí)慣,如飯前洗手、不吃生冷食物等。

  4.網(wǎng)絡(luò)安全

  (1)講解五一假期期間網(wǎng)絡(luò)安全問題,如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

  (2)提醒學(xué)生不輕信陌生人的`網(wǎng)絡(luò)消息,不泄露個人信息。

 。3)教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),不瀏覽不良信息,不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌。

  三、鞏固練習(xí)

  1.分組討論:結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,談?wù)勗谖逡患倨谥杏龅降陌踩珕栴}以及應(yīng)對措施。

  2.小組匯報:每組選一名代表,分享討論成果。

  四、課堂小結(jié)

  1.總結(jié)五一假期安全注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)安全無小事,人人有責(zé)。

  2.提醒學(xué)生在假期中保持警惕,時刻關(guān)注安全問題,確保度過一個安全、愉快的假期。

  作業(yè)布置:

  1.撰寫一篇關(guān)于五一假期安全的小短文,記錄自己在假期中的安全做法和體會。

  2.家長配合:請家長與孩子一起閱讀安全教育宣傳冊或手冊,共同學(xué)習(xí)安全知識,提高家庭安全意識。

  教學(xué)反思:

  通過本次教學(xué),學(xué)生對五一假期安全知識有了更深刻的認(rèn)識,也提高了自我保護(hù)意識和能力。在今后的教學(xué)中,應(yīng)更加注重與實(shí)際生活的結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握安全知識。

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