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幼兒園小班《糖果雨》教案

時間:2021-03-28 14:55:28 教案 我要投稿

幼兒園小班《糖果雨》教案

  教學要求:

幼兒園小班《糖果雨》教案

  1、學會6個字,會認7個字。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、通過課文一起學習,感受神奇的想象帶來的快樂,感受閱讀的樂趣。

  教學重點:

  認字、寫字、朗讀課文。

  教學難點:

  朗讀課文,感受神奇的想象帶來的快樂,感受閱讀的樂趣。

  教學準備:掛圖、生字卡片。

  課時安排:二課時。

  第一課時

  一、聯(lián)系生活,導入新課

  1、能夠結合平時的生活體驗,說一說自己看到的,感受到的雨是怎么的?

  2、教師板書課題,學生想象下糖果雨時會是怎么樣的奇妙的情景。

  二、初讀課文,自主識字

  1、用自己喜歡的`方式讀課文,要求讀準字音,標出課文有幾個小節(jié)。

  2、學生以小組合作學習生字,教師巡視參與。

  3、檢查反饋學習情況。

  出示生字、新詞卡片,用多種形式抽讀。

  4、游戲鞏固:吃糖果。

  出示掛圖,天空上飄著五顏六色的糖果,每顆糖果上都寫有一個生字,讀準了字音,就能得到一顆糖果。指名讀,小組齊讀,全班齊讀。

  三、再讀課文,讀通流暢

  1、自由讀全文,要求把課文讀通順、讀流暢。

  2、小組挑戰(zhàn)賽:

 。1)選擇自己喜歡的一節(jié),朗誦給小組成員聽。

 。2)全班交流朗誦。學生選擇喜歡的合作讀書的方式進行展示,生評議。不太好的地方再指名范讀,練讀或糾誤。

  四、小組合作,自學生字

  1、開火車抽讀生字卡片。

  2、小組合作識記生字。

 。1)觀察(2)討論(3)匯報

  3、生提出難寫的字,師范寫。

  4、生描繪,練習。

  5、作業(yè)展評。

  第二課時

  一、復習導入

  出示生字,生詞卡片,抽讀。

  二、精讀品位

  1、(1)指導朗讀課文1、2自然段。

 。2)生讀課文第2句,師出示掛圖,展示天上下冰雹的情景,體會糖果雨來的急,出乎意料。學生在讀。

  (3)生說一說自己看到的情景,通過讀文,借助掛圖,理解“五光十色”。

 。4)再讀第二句,表達驚喜、興奮的心情。那會是什么呢?

 。5)生朗讀課文第二自然段。

  2、指導朗讀課文3—6自然段。

 。1)大家發(fā)現(xiàn)天上下起了糖果雨,是怎么做的呢?自由朗讀課文3—6自然段。

 。2)小組交流,找到文中相應的句子讀一讀。

 。3)師示范朗讀課文第五自然段。

  三、想象拓展

  1、如果這片云落到了我們這里,你會希望下的是什么雨呢?

  四、識字、寫字

  1、開火車抽讀生字卡片。

  2、學生觀察生字,找出關鍵筆畫。

  3、師示范寫,學生描紅練習。

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