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幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案

時間:2023-04-08 14:48:39 教案 我要投稿

幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案(通用12篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案(通用12篇)

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇1

  活動總目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)美景,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),熱愛大自然的情感。

  2、能大膽說出自己聽到、看到的事物。

  3、培養(yǎng)幼兒合作,互助精神及探索欲望。

  4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力

  活動一:游鼓山

  活動準(zhǔn)備:

  1、請家長事先帶幼兒坐過纜車。

  2、教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識。

  指導(dǎo)要點:

  一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來,讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。

  二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等,感受大自然的美景。

  師:今天,我們要一同去登鼓山,看風(fēng)景,請小朋友去看一看,我們的家鄉(xiāng)美不美。

  三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。

  師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,大雄寶殿、喝水巖,摩崖石刻等景物,引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。

  四、激發(fā)幼兒提問題,培養(yǎng)幼兒探索欲望。

  師:小朋友,你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。

  五、說說鼓山美,美在哪里?

  附:七里亭:七里亭有七座亭

  “觀音亭、半山亭……”

  分布在登山古道上,供游人休息

  涌泉寺:寺內(nèi)大多物品由幾百年前造的,大雄寶殿十分壯觀,有大佛像、小佛像很多,有藏經(jīng)閣、舍利塔內(nèi)“舍利子”是如來佛的牙齒,是佛家的寶貝。

  喝水巖:傳說開山祖師神晏在此念經(jīng),因澗中溪水吵擾

  喝水巖勝景。

  摩崖石刻:參觀喝水巖附近摩登石刻群,感受古代書法

  活動二:說鼓山,畫美景

  活動準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動室周圍。筆、紙等。

  指導(dǎo)要點:

  一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。

  讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片!呑杂勺h論,說說鼓山的美景。

  二、畫美景

  引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū),并把它畫下來。

  三、說說我眼中鼓山美麗的景色

  組織幼兒將各自畫好的畫說一說,我最喜歡哪里?為什么?

  活動三、福興投資區(qū)

  活動準(zhǔn)備:

  事先聯(lián)系幾家工廠:華科光電有限公司(外商投資)、金以童年玩具廠(國內(nèi)玩具連鎖廠)、服裝廠(鼓山人投資)、福興投資區(qū)分布圖。

  指導(dǎo)要點:

  一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來:

  福興投資區(qū)是我省第一個由農(nóng)民集資辦的投資區(qū),現(xiàn)有國內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠。

  二、參觀工廠:感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的`設(shè)施。

  老師帶幼兒到工廠門口。

  1、討論商量:哪個小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠參觀的事?鼓勵幼兒大膽與交往。

  2、參觀工廠聽介紹。

  三、討論:

  1、參觀福興投資區(qū),你覺得建設(shè)怎么樣?

  2、開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處?

  3、長大后,你想為家鄉(xiāng)做些什么?

  活動四:鼓山新區(qū)美

  活動準(zhǔn)備:

  事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖,新區(qū)規(guī)劃圖。

  指導(dǎo)要點

  一、導(dǎo)語

  鼓山山美、人民勤勞勇敢,他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地,而且住在鼓山也是一種享受,今天,我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)——鼓山苑。

  二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

  1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。

  2、這里美嗎?美在哪里?(從綠化、樓房設(shè)計、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒)

  3、住在這里有什么感覺?(以采訪戶主,參觀戶型等形式,并了解完善的物業(yè)管理)。

  三、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心,感受家鄉(xiāng)變化。

  引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地?

  1、你們知道這些是建什么嗎?

  2、看新區(qū)規(guī)劃圖,聽介紹?

  鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。

  3、說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的?

  活活動五:建構(gòu)鼓山新區(qū)

  活動準(zhǔn)備:

  各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。

  指導(dǎo)要點:

  一、討論:我們要搭建什么?用什么材料建構(gòu)?

  1、建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

  2、建構(gòu)鼓山新區(qū)

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象,創(chuàng)造性建構(gòu)未來的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場、游樂場、醫(yī)院等。

  二、幼兒自由結(jié)伴,選擇材料,互相協(xié)商合作建構(gòu)。

  三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖,師幼一同組合,布置鼓山新區(qū),并拍照留影。

  四、延伸

  活動:

  師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。

  我愛家鄉(xiāng)美

  鼓山美、鼓山新

  鼓山風(fēng)景美如畫

  人民勤勞有智慧

  外商投資辦企業(yè)

  從此走上富裕路

  我愛家鄉(xiāng)鼓山美

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)生對家鄉(xiāng)的美食和風(fēng)土人情的了解,體會美食對人們生活的影響。

  2、知道不同地區(qū)的人由于生活環(huán)境的不同,美食也各不相同。培養(yǎng)學(xué)生對家

  鄉(xiāng)的熱愛之情,更多地了解家鄉(xiāng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生搜集家鄉(xiāng)美食和家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情相關(guān)資料資料。

  2、親自動手做家鄉(xiāng)特色小菜

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們先來玩一個游戲——“看圖猜謎”。

 。ǘ嗝襟w課件示圖一)

  請看,這是什么?(雙皮奶)

  你們吃過雙皮奶嗎?什么味道呢?

  這甜而不膩的雙皮奶可是我們佛山順德的特有美食。(課件介紹:雙皮奶,顧名思義,乃含雙皮之奶也。據(jù)說當(dāng)年順德一位叫何十三的農(nóng)家子弟,在清晨烹制早餐的時候,不小心在水牛奶里翻了個花樣,不久有個識貨的老朋友買去了配方,開了間食檔,這順德雙皮奶便吃成了傳統(tǒng),而雙皮奶也便由清末流傳至今。)這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食。齊讀課題。

  除了雙皮奶,你們還收集了哪些家鄉(xiāng)美食的資料?4人小組交流一下吧。

  二、學(xué)生交流收集到的資料。

  欣賞各種小吃圖片。

  師:同學(xué)們真棒!為了獎勵大家,老師帶你們到佛山美食街去逛一逛?(出示佛山各種美食的圖片)。你們都看到了有什么?看過后有什么感受呢?(每個地區(qū)的美食都不一樣,品種多)(板書:品種多)

  二、家鄉(xiāng)美食

 。ㄒ唬┘亦l(xiāng)美食

  1、師:社會上流傳著這樣一句話:玩在美國,吃在中國。中國地廣物博,食文化歷史悠久,各地都有自己的傳統(tǒng)美食。我們班里的同學(xué)來自不同的地方,今天就讓我們來開展一次美味佳肴甲天下,家鄉(xiāng)特色美食展示活動。

  首先,先讓老師來介紹一下自己的家鄉(xiāng)菜吧!

  3、師:我是廣東省湛江人,有許多名菜,名小吃,今天老師帶你們?nèi)ノ艺拷纯从惺裁疵朗场?/p>

  4、課件展示湛江美食。

  5、教師總結(jié)評價:海鮮是湛江最出名的'美食了,中外游客來廣東湛江旅游,一般都會嘗嘗這些海鮮的!

 。ǘ┘亦l(xiāng)特色菜展示

  1、師:老師展示完了自己家鄉(xiāng)的菜,那你們家鄉(xiāng)又有什么美食,什么特色菜呢?誰來說說看?

  (教師邀請一些來自不同省份的學(xué)生來說說自己家鄉(xiāng)的名菜,名小吃。)

 。1)先介紹自己來哪個省的哪個城市?

  (2)然后介紹自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。(說菜名即可)

  2、(老師3個省份分成3個小組廣東省、江蘇33、20號、廣西11、10)每一小組派一到二名學(xué)生上臺展示自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。

  師:聽了廣東省的同學(xué)們介紹,老師又新認(rèn)識了許多的美味佳肴。

  3、小結(jié)廣東家鄉(xiāng)的美食。

  我們廣東人除了國家保護(hù)的野生動物不敢吃外,其他的真的什么都吃,懂得吃美食,很自然就懂得做美食,每年中秋節(jié),我們都愛吃的月餅就是其中一個美食,怪不得人人都說:廣式月餅,馳名天下。

  我們剛才說的大都是廣東的美食,我知道有部分同學(xué)家鄉(xiāng)不在廣東,你們能說說你們家鄉(xiāng)有那些著名的美食嗎?

  (二)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

  不同地區(qū)有不同的美食是由于生活環(huán)境不同,風(fēng)土人情不同。(板書:不同的風(fēng)土人情)

  1、我們中國的一些特色食品不僅是為了解決溫飽問題,而且有著豐富的文化內(nèi)涵,寄托了人們的良好祝愿和希望。

  2、介紹四種食品的意義。(湯圓、月餅、年糕、粽子)。

  三、總結(jié):

  1、了解了家鄉(xiāng)的美食。

  2、知道不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情。

  這節(jié)我們從家鄉(xiāng)美食了解到了祖國各地美食是各不相同的,其實全世界的各國飲食習(xí)慣風(fēng)土人情也各不相同,我們應(yīng)該尊重各國、各地人民各不相同的風(fēng)土人情、品嘗不同的美食。

  四、小小廚藝展

  是的,不同地區(qū)的人們由于生活環(huán)境的不同,飲食習(xí)慣也各不相同,當(dāng)然,當(dāng)?shù)氐奶厣朗骋哺鞑幌嗤。好,這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇3

  活動內(nèi)容:

  1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

  2、黃山聞名天下,教育幼兒熱愛家鄉(xiāng),要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、通過家園聯(lián)系,要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。

  2、環(huán)保資料:

  3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。

  4、太平湖清澈水面與臟水對比照片。

  5、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

  活動過程:

  一、穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué)。

  師:知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀,看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

  二、進(jìn)入展廳。

  1、教師擔(dān)任解說員,講解黃山太平湖主要景點。

  黃山有四奇奇松怪石云海溫泉,風(fēng)景秀麗聞名天下。

  太平湖大橋是座單塔斜拉橋,是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。

  2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片,引導(dǎo)幼兒討論。

  師:小朋友,這棵松樹怎么了(生病了)

  如果黃山的松樹生病了那會怎么樣?

  1、黃山變的光禿禿的,不好看了,迎客松、送客松也沒有了。

  2、沒有松樹的'根固,會引起山體塌翻、泥土流失。

  3、沒有樹木,大自然失去平衡,自然界遭到破壞,人類的生存環(huán)境也會被破壞。

  怎么辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時要進(jìn)行檢疫)

  師:(出示太平湖清澈水面與臟水對比照片)水為什么會臟?需要保護(hù)嗎?怎么保護(hù)?

  教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問題,并要求孩子從孩子自己做起,從身邊的人做起。

  3、自由活動

  請幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言,并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等

  4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

  師:小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?

  引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

  我們的家鄉(xiāng)在哪里?———我的家鄉(xiāng)在黃山

  黃山的風(fēng)景天下聞名———風(fēng)景秀麗天下傳

  太平湖上有座什么橋———太平湖上斜拉橋

  像只大雁飛的高

  我愛黃山

  我愛太平湖

  我愛我的家鄉(xiāng)

  教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。

  5、活動延伸

  請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來,并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇4

  教學(xué)目的和要求

  對孩子熱愛家鄉(xiāng)的啟蒙教育,使學(xué)生初步認(rèn)識和了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)是養(yǎng)育自己的地方,教育學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  教學(xué)過程

  一、揭題引趣。

  1、孩子們,我們一起來聽一首優(yōu)美動聽的歌曲。(播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的MTV)

  2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對,這是作者的家鄉(xiāng)。(板書:我的家鄉(xiāng))

  3、討論:家鄉(xiāng)指的是什么?

 。杭亦l(xiāng)是我們生長的地方,我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。媽媽養(yǎng)育了我們,我們深愛自己的母親;這片土地養(yǎng)育了我們,我們對這片土應(yīng)該有怎樣的情感呢?把板書補(bǔ)充完整。(我愛我的家鄉(xiāng))孩子們,請你們深情地讀一讀課題。

  二、學(xué)文明理。

  (一)初步感知

  1、紅星村是長沙市雨花鄉(xiāng)一個典型的富裕村,我們一塊去看一看吧1

  2、播放關(guān)于紅星村的錄像。

  (二)分析明理

  1、聽完了介紹,同學(xué)們想一想,紅星村是怎樣富起來的?(發(fā)展個體經(jīng)濟(jì),招商引資,辦村組企業(yè))

  2、紅星村興辦了哪些企業(yè)呢?(農(nóng)貿(mào)大市場、紅星花卉大市場、家具城、化工廠)

  3、我們一下紅星花卉大市場(看書)

  a、這個花卉市場的規(guī)模怎樣?(大)說明了什么(經(jīng)商者多)

  b、這些美麗的花木可以用來干什么?對紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見)

  c、:這個花卉市場給經(jīng)營者和國家?guī)砹素敻,像花卉大市場這樣的企業(yè),紅星村還有很多,難怪那兒的人們都富裕起來,過上了好日子。

  4、瞧(出示課件:紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的紅星農(nóng)民新村。

  誰來當(dāng)當(dāng)小解說員,結(jié)合課文說一說紅星村村民的生活情況?

  5、:紅星村的村民抓住改革的機(jī)遇,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì);過上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩:

  我們來讀一讀。(教材P59詩歌,出示燈片并配上音樂)

  6、紅星村現(xiàn)在如此的富裕,你知道它原來的樣子嗎?

  a、生存方式:人多地少、種菜、養(yǎng)豬。生活情況:一家九口擠在土坯房里,只求填飽肚子。

  b、過去的紅星村不富裕,人們是如何努力去改變它的?

  7、家鄉(xiāng)富裕后,紅星村的人們又是怎么進(jìn)一步努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的?通過學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)紅星村的村民是以怎樣的實際行動去愛家鄉(xiāng)的?(板書:建設(shè)家鄉(xiāng))

  :大家這么熱愛家鄉(xiāng),我們相信,家鄉(xiāng)的明天將更美好。

  三、激情導(dǎo)行。

  1、你的.家鄉(xiāng)在湖南省的哪個市(縣)?,哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?

  2、你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能還沒有紅星村那么富裕,想一想:

  a、你的家鄉(xiāng)有什么特點(風(fēng)景、特產(chǎn)等)?b、家鄉(xiāng)的人民怎么樣?

  3、當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游:外賓來你的家鄉(xiāng)旅游,你會向他們介紹些什么?

  4、長大后你準(zhǔn)備怎樣把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)好?(談一談想法)

 。杭亦l(xiāng)是祖國的一部分,是養(yǎng)育我們成長的地方。愛家鄉(xiāng)是愛祖國的表現(xiàn),愛祖國的人也一定會愛家鄉(xiāng)。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學(xué)們要把我愛我的家鄉(xiāng)這句話,永遠(yuǎn)記在心中。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際,要講清景物的特點,表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

  2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點,并展開豐富的想象。

  3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點,積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。

  4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。

  5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言,隨時記錄。

  第一課時

  口語交際

  教學(xué)目標(biāo):

  以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際,講清景物的特點,表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

  教學(xué)重點、難點:

  以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際,要講清景物的特點,表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛

  一、談話引入

  二、明確說與聽的要求:

  1、講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方,有什么特點,要表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛。如有小朋友提問,應(yīng)耐心解答他們的提問。

  2、認(rèn)真聽別人講,可以補(bǔ)充,可以提問題。

  三、小組同學(xué)互相介紹,并評出介紹得最清楚最動人的同學(xué)

  四、全班交流,其他人點評或提問。

  五、布置在生活中的交際。請父母或其他長輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。

  第二課時、第三課時

  習(xí)作

  教學(xué)目標(biāo):

  寫出家鄉(xiāng)景物的特點,并展開豐富的想象。

  教學(xué)重點、難點:

  寫出家鄉(xiāng)景物的特點,并展開豐富的想象。

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題

  師:小朋友,通過你們的介紹,我發(fā)現(xiàn),你們的家鄉(xiāng)是個非?蓯鄣牡胤!你們的介紹,讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道,我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的,說不定因為你們的介紹,會使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢!這次習(xí)作就請小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時候,要注意把景物特點寫清楚,如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說,就更吸引人了!

  二、自主習(xí)作師巡視,幫助有困難的學(xué)生,了解全班習(xí)作的情況。

  第四課時

  修改習(xí)作

  教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)會自己修改習(xí)作。

  教學(xué)重點、難點:

  學(xué)會自己修改習(xí)作。

  一、指名讀習(xí)作,師生評議。評價標(biāo)誰:語言是否通順明白、是否寫出了景物的特點、是否有自己的想象

  二、修改習(xí)作,老師范讀優(yōu)秀習(xí)作。

  三、1、自讀教材中的導(dǎo)語。

  2、讀自己搜集的描寫大自然的文章,勾畫出精彩片斷。

  3、抄寫在采蜜本上并鼓勵學(xué)生經(jīng)常做摘錄,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  第五課時

  (我的發(fā)現(xiàn);日積月累)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點,積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。

  2、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。

  3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言,隨時記錄。

  一、我的發(fā)現(xiàn)

  1、出示課本里的`詞語。

  2、學(xué)生自己讀詞語,想想你發(fā)現(xiàn)了什么

  3、交流:每個詞中兩個字的意懸是相反的。

  4、說一說,還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個特點?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。

  大小多少東西來往

  二、日積月累

  1、我會填(1)自己嘗試填一填

 。2)指名說說是怎樣填的,并說幾句含有這些詞語的句子。

  如:一(身)羽毛。

  句子:一身烏黑光亮的羽毛。

  2、讀讀背背

 。1)自由讀成語

 。2)指名讀,讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字:姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭

  (3)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):看看每一行成語有什么特點?

  第一行:多用于寫花草樹木的

  第二行:寫日月的

  第三行:描寫山的

 。4)多樣讀

 。5)背誦

  課后反思:每當(dāng)教“展”字,我總忘不了提醒學(xué)生不要多一撇,提醒自己要教好學(xué)生?墒,在識字教學(xué)中,經(jīng)常事與愿違,你怎么提醒他們注意寫正確,可總有學(xué)生記不住,似乎是越提醒越出錯,他們對部分漢字只有模糊的印象,尤其是筆畫多的字更是如此。于是,我教他們學(xué)會拆字,用熟悉的部件記復(fù)雜的字。這一招還真靈,幾次實踐后,許多孩子在字形的掌握方面大有長進(jìn)。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、知道人們生活離不開水,水能為人類服務(wù)。

  2、知道清水與污水的區(qū)別,從小養(yǎng)成愛護(hù)水源的良好行為,不向河里亂扔垃圾和臟物,讓河道都流著清水。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片

  活動過程:

  一、談話激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感

  1、師:蘇州的園林甲天下,因為他很美麗,很受大家喜歡,我們一起去看看吧!

  提問:這些地方漂亮嗎?

  什么地方漂亮?

  2、師小結(jié):清清的河水碧波蕩漾,小魚在河里歡快的游……

  二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片二。

  知道河里被污染了會破壞我們環(huán)境。

  師:老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤。你們看看這些地方漂亮嗎?

  提問:這些地方漂亮嗎?

  這些地方為什么不漂亮?

  你看到了那些垃圾?

  這些垃圾是從什么地方來的?

  三、 討論,使幼兒明白污水的危害

  師:河水被弄臟了會給我們生活帶來什么危害?(小魚不能生活,不能灌溉莊稼,不能喝,不能被觀賞)

  四、討論:我們想什么辦法使河水變干凈呢?

  1、 (不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。)

  2、 (多養(yǎng)魚發(fā)展水的本身凈化能力。)

  3、 向人們宣傳不往河道扔垃圾。

  五、參觀社區(qū)河道,了解現(xiàn)狀,想辦法解決。

  1、 師:我們新村里的河水干凈嗎?我們怎樣為新村河道做點事?

  2、 組織幼兒利用廢舊紙盒,制作垃圾箱放在河道邊。

  3、 制作警示牌,掛在河邊(上面寫上:請別向河里亂扔垃圾)

  教學(xué)評估

  本次活動選材來源于幼兒生活,是幼兒能經(jīng)常遇到的,非常貼近幼兒。教學(xué)步驟安排嚴(yán)謹(jǐn),過度非常自然。活動中采用了錄象進(jìn)行教學(xué),把幼兒平時看到的零零碎碎,有規(guī)律地濃縮在錄象中。使幼兒通過自己的`親身感受發(fā)現(xiàn)水的美,充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。特別是最后一個環(huán)節(jié),幼兒利用廢舊紙盒制作垃圾桶和警示牌更是給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個動手的空間。許多幼兒都饒有興趣地參加到該活動中來,把環(huán)保情感溶解在環(huán)保行為中,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.了解和感受家鄉(xiāng)之美。

  2.能在大家面前大膽發(fā)言。

  3.體驗收集資料的快樂。

  活動重點:

  了解和感受家鄉(xiāng)之美。

  活動難點:

  能在大家面前大膽發(fā)言。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒提前與家長收集有關(guān)杜曲的相關(guān)民間習(xí)俗、風(fēng)景、特產(chǎn)等資料,紙質(zhì)、視頻、照片皆可。

  活動過程:

  一、開始部分

  視頻引入

  ——看一看,周圍是哪里?

  二、基本部分

  1.說一說

  ——小朋友們都和你的家長收集了關(guān)于杜曲的資料,誰來說一說你都知道了哪些關(guān)于杜曲的知識?

  2.看一看,欣賞關(guān)于杜曲的照片、視頻

  ——誰知道這是哪里?

  ——你去過嗎?

  三、結(jié)束部分

  畫一畫

  ——剛才我們大家看的、說的都是我們自己的'家鄉(xiāng)景色,你覺得我們的家鄉(xiāng)是什么樣的?

  ——把你眼中的家鄉(xiāng)用畫筆畫下來吧。

  活動延伸

  幼兒作品欣賞

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇8

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》。

  2.認(rèn)識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。

  3.聽賞歌曲《吹蘆笙》。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能有興趣地聽喜樂,并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌曲。

  2.能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》。

  3.認(rèn)識碰鈴與響板,并知道正確的演奏方法。

  教學(xué)重難點:

  學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  CD

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲W(xué)唱《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》

  1.教師掛出中國地圖和長江、黃河風(fēng)景圖,介紹長江、黃河,并請學(xué)生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。

  2.教師將歌曲范唱一遍,或播放童聲獨唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的.歌詞、節(jié)奏和情感。

  3.跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

  4.請幾級學(xué)生集體演唱,并評出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表揚。

 。ǘ┞犢p《吹蘆笙》

  1.教師播放歌曲《吹蘆笙》,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,初步感受歌曲的情緒。

  2.教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。

  3.引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。

  4.在聽賞幾遍以后,可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。

 。ㄈ┱J(rèn)識打擊樂器:碰鈴、響板

  1.教師向?qū)W生展示樂器實物,演示基本的演奏方式,并讓學(xué)生識別兩種打擊樂器的不同音色。

  2.教師將樂器發(fā)給學(xué)生,在教師的指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠,可輪換進(jìn)行。

  3.教師出示卡片

  碰鈴dang dang dang dang

  響板da da da da da da da da

  學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏?煞纸M交換練習(xí),每兩人為一組作樂器交換。

  板書設(shè)計:

  我愛家鄉(xiāng),我愛祖國

  中速優(yōu)美地

  用自然的聲音演唱

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇9

  一、教學(xué)內(nèi)容

  1、欣賞《中華人民共和國國歌》。

  2、欣賞《我愛北京》。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、欣賞《中華人民共和國國歌》,記住國歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽國歌的禮儀:肅立致敬,行注目禮。

  2、能跟著錄音輕聲哼唱《中華人民共和國國歌》。

  3、欣賞《我愛北京》,初步記憶樂曲主題,能聽出主題旋律及其變奏。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  教師展示幾張圖片并播放《國歌》(我國運動員在奧運會獲得冠軍、學(xué)校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國交接儀式的圖片等),請學(xué)生說出播放的樂曲曲名,引出課題《中華人民共和國國歌》。

  (二)新課教學(xué)

  1、讀譜知識“三連音”

  (1)學(xué)生視唱找出新的知識點“三連音”。

 。2)出示課件,講解三連音,并感受作用和特點。一拍里包含三個等長時值的音,在進(jìn)行曲速度中顯得矯健,雄壯,仿佛進(jìn)行的號角,鏗鏘的軍鼓聲。

 。3)練習(xí)“三連音”節(jié)奏和唱法。

  2、教唱歌曲

  學(xué)生對于《國歌》比較熟悉,因此重點指出易出錯的地方,并糾正。

  (1)有感情地朗讀歌詞。

 。2)教師彈琴,學(xué)生齊唱。

  (3)教師對易出錯的地方進(jìn)行講解。

  注意附點音符和弱起小節(jié),0處用“嗯”在心里輕唱。

  歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了三個“起來”的旋律進(jìn)行有什么特點?并用手勢表示三個起來旋律。

  (三)表現(xiàn)歌曲

  我們要用什么樣的情緒演唱《國歌》最合適呢?啟發(fā)學(xué)生用激昂、壯烈的情緒來演唱《國歌》。

  讓我們來感受一下《國歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷?

  【出示課件】播放中國運動員領(lǐng)獎時刻。

 。ㄋ模┬蕾p《我愛北京》

  1、教師出示《我愛北京》主題旋律譜并范唱。

  2、跟老師模唱主題旋律。要求學(xué)生用自然的'聲音演唱,不喊唱。

  3、欣賞木琴獨奏《我愛北京》。

 。1)教師簡要介紹根據(jù)同名歌曲改編的木琴獨奏《我愛北京》。

 。2)欣賞木琴獨奏《我愛北京》。

  (3)教師簡要介紹主奏樂器木琴,伴奏樂器手風(fēng)琴(均出示圖片),提示學(xué)生注意聽辨木琴、手風(fēng)琴的音色區(qū)別。

  (4)完整欣賞,能聽辨出《我愛北京》的主題旋律出現(xiàn)了3次。

 。ǖ2課時)

  一、教學(xué)內(nèi)容

  唱歌《國旗國旗真美麗》。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、用自然、親切的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》,并能背唱。

  2、認(rèn)識打擊樂器響板和碰鈴,學(xué)習(xí)這兩種打擊樂器的演奏方法。

  3、用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  教師:“同學(xué)們,你們喜歡猜謎嗎?”

  學(xué)生:喜歡……

  教師:“今天,老師給大家猜個謎語:小小紅色四方角,小星繞著大星跑,說起意義真不少,象征祖國真正好!”

  學(xué)生:國旗……紅旗……五星紅旗……

  教師:“小朋友們可真聰明!”

  教師揭示謎底五星紅旗。

  教師:“五星紅旗就是我們的國旗,這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧!”(教師課件、板書出示課題《國旗國旗真美麗》。)

  教師:“跟著老師讀一讀,《國旗國旗真美麗》!保◣煄ьI(lǐng)學(xué)生齊讀課題。)

  教師:“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是C大調(diào),2/4拍,由王森作詞,上海六師學(xué)生作曲!

 。ǘ⿲W(xué)唱歌曲

  1、教師可讓同學(xué)自身談一談,國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

  2、教師播放歌曲錄音或范唱一遍,以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。

  3、教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

  4、同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

  5、教師引導(dǎo)同學(xué),以接唱方式熟唱歌曲,如教師唱“國旗國旗”,同學(xué)接唱“真美麗”。

  (三)學(xué)習(xí)響板和碰鈴

  1、教師出示響板和碰鈴,學(xué)生自主探索演奏方法,并分辨其音色差異。

  2、教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。

 。1)響板:聲音短,清脆。把響板放在左手心,右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。

 。2)碰鈴:聲音長、悠揚。將鈴口向上,兩只手分別握住鈴繩,相互敲擊而發(fā)聲。

  3、全班同學(xué)齊唱歌曲《國旗國旗真美麗》,請兩位同學(xué)按教科書第13頁的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。

  4、換幾組同學(xué)演奏碰鈴和響板,教師提示其他同學(xué)認(rèn)真演唱歌曲。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、通過觀看地圖,了解家鄉(xiāng)的位置,知道家鄉(xiāng)的名稱。

  2、初步了解家鄉(xiāng)大概的地形特征。

  3、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愿意去了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的愿望。

  準(zhǔn)備:

  1、地球儀一個,多媒體課件(包括世界地圖、中國地圖、溫州地圖、永中地圖,以及特色景點和特產(chǎn)的圖片,并且經(jīng)點擊能相互轉(zhuǎn)換,同時用小豆豆作為課件的引導(dǎo)人)

  2、一張本地游覽圖;一張大四開左右的白紙;骰子和棋子。

  3、制作“家鄉(xiāng)旅游棋”作為游戲背景紙,每組一副。

  過程:

  1、引題:

 。ǔ鍪镜厍騼x)“小朋友,你們看看,這個圓圓的東西是什么啊?(幼兒討論)告訴你們吧,是地球儀,這個球就是把我們生活的地球做成了一個模型,在這里啊有世界上所有的地方呢!你們知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?(幼兒討論)今天來了一位好朋友豆豆,他也是我們這的人,他可聰明了,讓他帶我們?nèi)フ艺铱窗!?/p>

  2、播放課件:

  ①(點擊出現(xiàn)小豆豆和世界地圖)

  小豆豆介紹世界地圖,介紹世界上的五大洲,并且特別提到我們的國家中華人民共和國在亞洲。

 、冢c擊出現(xiàn)中國地圖)

  豆豆:“好了,現(xiàn)在我們來到了中國,這就是我們的中國地圖”。豆豆來介紹中國,知道我們的國家有五十六個民族,有很多很多的省,而且中國是世界上那么多國家里第三大的國家,可厲害啦!

 、郏c擊出現(xiàn)溫州地圖)

  豆豆:“在我們的中國里,有一個浙江省,我們的家鄉(xiāng)呢就在浙江省的溫州市,你們看,這就是我們的`溫州,我們小朋友就在這個地方(用鼠標(biāo)點出龍灣的所在)。我們溫州是一個非常了不起的城市,旁邊有大海,而且有很多好玩的地方,有楠溪江、有雁蕩山、有寨寮溪……;(依次出現(xiàn)圖片)還有很多好吃的,有全國有名的海鮮等等。

 、芸幢镜赜斡[圖。請幼兒說出本地的著名景點、主要建筑、街道,教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換,使幼兒初步學(xué)會看地圖。

  3、游戲:小小旅行家

 、僖云遄哟嫘∨笥,做個“小小旅行家”,從幼兒園出發(fā)游覽名勝,邊旅行,邊向其它幼兒講解自己的“見聞”。大家輪流做講解。

  ②下棋。玩法:兩人一組,每人各取一棋子(色或形不同)代表自己。“錘子——剪子——布”,贏者先走,擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”,便要停在出發(fā)點不動。先到終點者為贏。

  建議:

  1、“家鄉(xiāng)游覽圖”以教師為主繪制,幼兒向教師提供景點名稱及大致方位,可為圖上增添剪貼圖片。

  2、在畫家鄉(xiāng)游覽圖的基礎(chǔ)上繪制家鄉(xiāng)旅游棋,“家鄉(xiāng)旅游棋”也可和幼兒一起制作,使幼兒在制做過程中大體了解進(jìn)退棋規(guī)則。做法:

 、僭诰包c之間適當(dāng)增加些新點,寫上旅游行為及進(jìn)退棋原則。如“為老人讓座前進(jìn)三步”,“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”,等等。這些規(guī)則由師生討論共同確定。

 、谝杂變簣@為起點,另選一終點,用雙線將沿途各點連成旅游路線圖。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇11

  活動目標(biāo):

  1、知道人們生活離不開水,水能為人類服務(wù)。

  2、知道清水與污水的區(qū)別,從小養(yǎng)成愛護(hù)水源的良好行為,不向河里扔垃圾和臟物,讓河道都流著清水。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片2張。

  活動過程:

  一、談話激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  1、師:我們的家德清是屬于杭嘉湖平原,因為她很美麗,很受大家的喜歡,我們一起去看看吧!

  2、出示圖片一,提問:這些地方漂亮嗎?什么地方漂亮?

  3、師小結(jié):清清的喝水碧波蕩漾,小魚在河里歡快地游······

  二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片二,知道河水被污染了會破壞我們的環(huán)境。

  1、師:老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤剑銈兛纯催@些地方漂亮嗎?這些地方為什么不漂亮?

  2、你看到了哪些垃圾?這些垃圾是從什么地方來的'?

  三、討論:河水臟了會給我們生活帶來什么危害?

 。ㄐ◆~不能生活,不能灌溉莊稼,不能喝,不能被觀賞。)

  四、討論:我們想什么辦法使河水變干凈呢?

  1、不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。

  2、多養(yǎng)魚發(fā)展水的本身凈化能力。

  3、向人們宣傳不向河道扔垃圾。

  五、參觀社區(qū)河道,了解現(xiàn)狀,想辦法解決。

  1、師:我們新村里的河水干凈嗎?我們怎樣為新村河道做點事?

  2、組織幼兒利用廢舊紙盒,制作垃圾箱放在河道邊。

  3、制作警示牌,掛在河邊。(上面寫上:請別向河里亂扔垃圾。

  幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇12

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)會歌曲,感受三拍子的節(jié)奏特點,學(xué)習(xí)樂句間自然的換氣。

  2.激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  長江、黃河的圖片及家鄉(xiāng)景色的圖片,錄音機(jī),鋼琴。

  活動過程:

  1.游戲:找音高。

  幼兒用手勢表示自己聽到的基本音后的不同音高。

  2.練聲

  要求幼兒能養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣,并在練聲時感知換氣,為學(xué)唱歌做準(zhǔn)備。

  3.學(xué)習(xí)歌曲

 。1)老師范唱幼兒欣賞。

  提問:歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子?

  (2)再欣賞一遍,進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內(nèi)容。

  (3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。

  欣賞家鄉(xiāng)景色的`圖片。

  出示長江、黃河的圖片,幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞,進(jìn)一步理解歌詞的意義。

  (4)幼兒跟唱歌曲。

  重點:唱準(zhǔn)三拍子的節(jié)奏。

  難點:學(xué)習(xí)換氣。

 。ǎ担├蠋煱樽,幼兒集體演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的情感。

  (6)分組演唱,熟悉歌曲。

 。.教師總結(jié)性評價。

  活動反思:

  在這次音樂活動中,孩子們的興趣都比較高昂,在說說唱唱的過程中體驗到了音樂活動的快樂。但是孩子們子學(xué)習(xí)換氣時比較困難,特別是平時不喜運動的三個孩子,有提氣的現(xiàn)象,需要教師的示范加個別指導(dǎo)。

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