小班常識(shí)打電話教案

　　教案設(shè)計(jì)的個(gè)性化在形式上是建立在傳統(tǒng)教案的基礎(chǔ)上,給予教師一定的靈活發(fā)揮空間,下面是小編為你帶來(lái)的小班常識(shí)打電話教案，希望對(duì)你有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。

　　2、通過(guò)欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。

　　3、在繪畫過(guò)程中，大膽想象，注意畫面的整潔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊(cè)。

　　2、勾線筆、各種顏料、抹布。

　　3、紅色筆在白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。

　　欣賞手印畫，說(shuō)說(shuō)圖上有什么？有哪些有趣的小動(dòng)物？這些畫與我們?cè)瓉?lái)的圖畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？

　　2、教師出示手指羅紋，（告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個(gè)放大的手指印。）教師示范手印畫，讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。

　�。�1）先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過(guò)于擁擠。

　　（2）去洗手間洗手，并將手擦干凈。

　　（3）用勾線筆在手指印上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。

　�。�4）教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。

　　4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

　　2、在制作的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)律動(dòng)開汽車引出活動(dòng)。

　　1、聽(tīng)說(shuō)森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看？

　　2、好我們開著汽車出發(fā)吧！

　　二、組織幼兒討論觀察，了解披薩的外形和品種。

　　1、哇什么地方到了？（披薩店到了）2、你去吃過(guò)披薩嗎？披薩好不好吃？你吃過(guò)的披薩是什么樣的？是什么味道的，餅上面有些什么？和你邊上的`小朋友一起說(shuō)說(shuō)？

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己曾經(jīng)吃過(guò)的披薩？

　　三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

　　1、聽(tīng)說(shuō)森林披薩店的生意可好了，一會(huì)兒餅就買玩了，所以他們想請(qǐng)一些小廚師來(lái)幫忙，那小朋友想不想來(lái)當(dāng)小廚師？

　　2、我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的？

　　先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿。面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。

　　四、幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧！

　　2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來(lái)做自己喜歡的披薩餅，在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象，制作出各種不同品種的披薩來(lái)。

　　五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

　　好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧！

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