小班數(shù)學(xué)按長短排序教案
活動目標:
1、 能辨別5個以內(nèi)物體的長短。
2、 在操作活動中體驗物體從長到短或從短到長排列的順序關(guān)系，嘗試按長短排序。
3、 讓幼兒樂于參與集體活動。
活動準備：長棒；5根長短不同的毛線；5支長短不同的筆。
活動過程：
一、 進行線上游戲
長頸鹿的脖子長，梅花鹿的`脖子短。大象伯伯鼻子長，小豬胖胖鼻子短。小白兔耳朵長，小花貓耳
朵短。猴子尾巴長又長，兔子尾巴短又短。請你也來說一說，什么長來什么短。
二、 游戲比一比，復(fù)習(xí)長短
幼兒每人拿一根長棒，依次與身邊的幼兒進行比較，并用語言說出：“我的長棒比你的長（短）。
”引導(dǎo)幼兒觀察、比較，感知長短是相對的。
三、 師幼共同探索按長短排序
長棒娃娃也想請小朋友給他們比比長短、排排隊。教師拿出5根長棒，示范將5根長棒按照從短到長的順序排列。
老師給小朋友帶來了一群好朋友，它們是小朋友學(xué)習(xí)的好幫手。我們再給它們排排隊。（幼兒操作探索）
四、 分組活動
第一組：操作長棒，從長到短排序或從短到長排序，方向不限。
第二組：按長短順序給毛線排隊，方向不限。
第三組：操作鉛筆，按長短順序，體驗長短的順序關(guān)系。
活動結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒到室外尋找按長短排序的物體。
【小班數(shù)學(xué)按長短排序教案】相關(guān)文章：
大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序說課稿04-07
小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《按形狀分類》09-22
大小、長短教案04-06
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《按顏色分類》09-23