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大班語言活動教案《分別是什么》
一、活動目標:
1、初步理解故事的內(nèi)容,理解分別是什么。
2、大膽表述自己對同伴分別前想說的話,訴說不忘記朋友的方法。
3、體會故事所表達的分別時的情感,感受朋友分別時的心情。
二、活動準備:
1、課件《分別是什么》。
三、活動過程:
(一)引入部分
師:小朋友,這里有只叫拉比的小熊,你們看拉比怎么了?它為什么哭,我們一起來聽聽。
(二)基本部分
1、分段欣賞故事,理解故事大概內(nèi)容。
1)播放課件第一段
提問1:拉比上學第一天都沒哭,怎么現(xiàn)在哭得像小女孩?
提問2:棒棒虎聽到拉比哭了怎么說的?拉比聽了棒棒虎的話怎么樣了呢?
提問3:老師告訴了大家什么?棒棒虎是怎么做的?
提問4:你覺得分別是什么?如果你和自己的好朋友分開了心里感覺怎么樣?
2)播放課件第二段
提問1:鴨嘴獸老師說分別是什么?
提問2:你覺得很久很久代表多長時間呢?
3.播放課件第三段
提問1:老師帶著大家給拉比開了熱鬧的歡送會,它們是怎么歡送拉比的?
提問2:放學后,拉比對媽媽說了什么?
提問3:拉比對棒棒虎說了什么話?
3、完整欣賞故事
提問1:你覺得分別這個游戲有趣嗎?拉比怎樣才算玩贏這個游戲?
4、我會記住你。
1)播放課件我會記住你
提問1:圖片中的小朋友們都在做什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些?
提問2:你怎么樣才能不忘記朋友呢?(引導幼兒懂得分別后要經(jīng)常記得朋友,記得給好朋友打電話,珍藏好朋友的禮物,懷念和朋友在一起的時光)
提問3:你怎樣才能不被別人忘記?(知道經(jīng)常記得朋友,朋友也不會忘記你;多為好朋友做事;送小禮物給好朋友留念;和好朋友一起拍個照;給好朋友表演一個節(jié)目;對好朋友說一句分別的話等)
四、結(jié)束部分
提問1:你有什么話想對老師和小朋友說說嗎?
小結(jié):孩子們,分別雖然會有一點傷心,但它就像一場游戲,大家說好不見面,比一比誰能在很久很久以后還記得對方的樣子。我們已經(jīng)想了很多的辦法,不忘記朋友。也想了很多的辦法,不被別人忘記。老師相信,等到有一天大家見面了,一定還能像現(xiàn)在一樣親熱。我們都會贏的!
《分別是什么》反思
一、環(huán)節(jié)設置方面
大班幼兒正面臨人生中的第一次離別——幼兒園畢業(yè),讓幼兒接受與同伴、老師長時間的分別并正確對待自身負面情緒的情感教育刻不容緩,而故事《分別是什么》完全符合孩子的需求。故事通過由小熊拉比突然轉(zhuǎn)學引發(fā)的哭泣、安慰、歡送等事件切實地表現(xiàn)出了幼兒面對分別時的心情、行為,能夠引發(fā)幼兒的共鳴。首先,教師在活動最初出示了小熊拉比哭泣的圖片,激發(fā)幼兒的興趣來傾聽故事;接著,教師分段講述故事,循序漸進地引導幼兒體會“分別”,了解分別的含義,感知拉比從舍不得到重新開心起來這一過程中的情緒變化。最后,幼兒完整地欣賞了故事,并探討了如何贏得分別這場游戲,交流了許多讓對方記住自己的好辦法。
二、教師組織方面
在活動中,教師通過富有感情的講述,吸引幼兒融入“舍不得”的活動氛圍,被故事的情境與情緒感染,深刻體會分別的感覺。在獲得共鳴的基礎上,教師恰到好處的提問引導幼兒自然而然地產(chǎn)生了思念、記憶等要求,可以主動積極地理解“分別是什么”這個游戲,并紛紛與同伴做了約定。
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