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大班科學(xué)浮與沉精彩教案

時間:2021-03-27 11:01:06 教案 我要投稿

大班科學(xué)浮與沉精彩教案

  大班科學(xué)浮與沉精彩教案

  活動目的:

大班科學(xué)浮與沉精彩教案

  1、通過探索活動使幼兒知道哪些東西放在水里是沉的,哪些是浮的。

  2、初步學(xué)習(xí)簡單的記錄方法,

  3、激發(fā)幼兒對沉浮現(xiàn)象的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一份記錄表、彩色筆;兩人一份 (玻璃珠、鑰匙、塑料瓶、小石頭、小木塊、泡沫板)、一個塑料盆。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、師直接引題“今天我們要來做個有趣的實驗”引題。

  2、教師介紹籃子里的準(zhǔn)備一些材料,思考:這些材料放在水里會怎么樣?(浮上來、沉下去)

  今天,我為小朋友準(zhǔn)備了一些東西,我們一起來做一個有趣的試驗,你們看看籃子里有什么?如果把這些東西放到水里,它們是沉下去還是浮上來呢?

  二、試驗:沉與浮

  1、教師示范。教師取一塊積木請幼兒來猜猜:這塊積木放在水里會怎么樣?把猜測的結(jié)果記錄在記錄表上,請幼兒把準(zhǔn)備的材料進(jìn)行猜測,把猜測的結(jié)果記錄在記錄紙上。

  你們猜木塊放在水里會怎樣?老師這里有一張記錄表,把猜測的結(jié)果這張記錄表上。木塊浮上來的',那就在在“?”這一列中,我們就在“?”這一列中,做一個“↑”,(一個條豎線,上面加一個小帽子)如果是沉下去,那我們就做一個“↓”(一個條豎線,下面加一個小帽子)。

  2、實驗,把實驗的結(jié)果記在記錄紙上。

  幼兒按意愿動手實踐,教師注意觀察記錄,針對性地指導(dǎo);注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

  鑰匙是浮上來還是沉下去呢?是不是這樣的,那其它的東西是不是和我們猜想的一樣呢?老師準(zhǔn)備好水了,我們端上這些東西到那邊去試一試就知道了。試好后把實驗結(jié)果記錄在“小手”這一列中。

  3、根據(jù)記錄表對兩種結(jié)果進(jìn)行對比,。大家集中交流最后結(jié)果。

  提問:“有沒有試驗結(jié)果和猜測結(jié)果不一樣的?”

  總結(jié):(出示表格和實物并演示)通過實驗我們知道浮上來的東西有`````沉下去的東西有``````

  三、提升實驗操作:怎樣使沉下去的東西浮起來。

  (1)幼兒嘗試使原來沉在水底的東西浮起來?

  這里出現(xiàn)了一個問題:這些沉下去的東西不太高興了,它們也很想浮到水面上,你們能幫他們想出好辦法嗎?你們?nèi)ピ囋嚳础?/p>

 。2)幼兒自由操作,鼓勵幼兒嘗試不同的材料和方法。。

  (3)幼兒介紹自己的操作過程。

  老師不斷總結(jié)。如:小石頭原來是沉下去的,誰幫他浮上來的?

  小結(jié): 浮的東西可以幫助沉的東西浮起來。

  四、經(jīng)驗遷移

  發(fā)大水時,我們?nèi)藭恋剿,請幼兒想辦法使自己不沉到水里而得救?

  誰有很多神奇的力量,但水太大了,也會給我們帶來危害,發(fā)大水的時候,我們周圍的東西都沉到水里,我們?nèi)艘渤恋剿铩_@個時候,我們想什么辦法可以使自己不沉下去而得救呢?(救生圈、腳盆、木頭、船等)

  五、結(jié)束

  下一節(jié)咱們探索怎樣把浮的東西可以沉下去?

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