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幼兒園早教課程教案3歲

時(shí)間:2021-03-24 20:05:53 教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園早教課程教案3歲

  將簡(jiǎn)單的故事講給孩子來(lái)聽(tīng),父母與孩子之間共同閱讀,父母可以加入自己的想象力。以下是小編精心整理的幼兒園早教課程教案3歲的相關(guān)資料,希望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。

關(guān)于幼兒園早教課程教案3歲

  幼兒園早教課程教案3歲篇一

  《小牛頓愛(ài)探索科普繪本》教案

  將簡(jiǎn)單的故事講給孩子來(lái)聽(tīng),父母與孩子之間共同閱讀,父母可以加入自己的想象力。豐富的科普知識(shí)用童話的情節(jié)展現(xiàn)出來(lái),讓父母與孩子閱讀的同時(shí)不會(huì)覺(jué)得枯燥。在這座包羅萬(wàn)象、神奇有趣的科學(xué)城堡中: 為什么只有在冬天才下雪呢?

  其實(shí),像棉花糖一樣的白云是由許多小水滴組成的,而水滴往下落的過(guò)程就是下雨。那么,為什么冬天不下雨而下雪呢。因?yàn)闅鉁氐搅? 攝氏度或以下的時(shí)候,小水滴們會(huì)變成小冰塊再落到地面。而這個(gè)過(guò)程就叫下雪。

  為什么一到秋天,樹葉會(huì)變色呢?

  在夏天的時(shí)候,樹葉都是綠色的,這是因?yàn)闃淙~中含有“葉綠素”。葉綠素對(duì)植物非常重要,沒(méi)有它的話樹木不會(huì)得到成長(zhǎng)。而到秋天時(shí),樹木們則會(huì)暫停成長(zhǎng),準(zhǔn)備迎接寒冷的冬天,因此葉綠素也會(huì)自然消失,樹葉會(huì)慢慢變成紅色。

  什么是雷陣雨?

  在炎熱的夏天,熱空氣會(huì)上升到天空,與冷空氣相接觸的話會(huì)變出一塊非常大的黑云。黑云比普通的白云含有更多的水分,因此水滴也非常大。而且,在雨水掉下來(lái)的過(guò)程中會(huì)伴隨強(qiáng)風(fēng)和閃電,而這個(gè)過(guò)程就是雷陣雨。

  秋天時(shí),樹葉為什么都會(huì)掉下來(lái)呢?

  因?yàn)榍锾煲馕吨斓膩?lái)臨,而天氣越冷,樹木的吸水能力越低。因此,絕大多數(shù)的樹木為了保護(hù)自己而需要休眠,而它們?cè)诙邥r(shí)其實(shí)也需要水分,所以會(huì)用落葉的方式來(lái)減少水分的流失。

  飛機(jī)是怎樣飛上天的?

  承載數(shù)百人的飛機(jī)能飛上天的原因是有發(fā)動(dòng)機(jī)和機(jī)翼。如果仔細(xì)觀察機(jī)翼就能發(fā)現(xiàn),機(jī)翼的上面是圓形凸起,下面很平,這樣的結(jié)構(gòu)能讓飛機(jī)飛行。發(fā)動(dòng)機(jī)可以產(chǎn)生很快的速度,速度快能讓空氣流動(dòng)起來(lái),飛機(jī)才能飛上天。

  有在水上行駛的汽車嗎?

  可以在水上行駛的汽車叫水陸兩用車。水陸兩用車可以在陸地上行駛,也可以在水面上前進(jìn)。水陸兩用車的外觀和陸地上的汽車沒(méi)有兩樣,但是仔細(xì)觀察的話,能發(fā)現(xiàn)水陸兩用汽車的后面有螺旋槳。水陸兩用車進(jìn)入水里后,螺旋槳就會(huì)啟動(dòng),促使汽車前進(jìn)。

  從滑梯滑下來(lái),為什么屁股覺(jué)得燙?

  是不是坐滑梯的時(shí)候感覺(jué)屁股發(fā)燙?這是因?yàn)榛?/p>

  梯和衣服產(chǎn)生摩擦力導(dǎo)致發(fā)熱,所以才會(huì)感覺(jué)發(fā)燙。

  巨大的輪船怎么能漂浮在水面上?

  是否看到過(guò)巨大的輪船漂浮在水面上?小小的石子都沉到水底,那么大的輪船為什么可以漂浮在水面上呢?真奇怪!

  輪船雖然比石子重,但是船底非常寬,可以承受向上支撐的力量。水里有可以幫助漂浮在水面上的力量,這就是浮力。就是說(shuō),浮力比船的重量更大的時(shí)候,船可以漂浮在水面上。還有,船上配有幫助漂浮起來(lái)的很多裝置。

  空氣有重量嗎?

  空氣雖然無(wú)形無(wú)質(zhì),但是有重量。空氣越多重量越重,空氣越少重量越輕。例如,拿兩個(gè)氣球,其中一個(gè)氣球吹滿空氣,另一個(gè)氣球吹少許空氣,放在天平的兩端,會(huì)發(fā)現(xiàn)吹滿空氣的氣球更重一些,這說(shuō)明空氣是有重量的,輕空氣向上升,重的空氣向下降。

  天空為什么是藍(lán)色的呢?

  陽(yáng)光由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色構(gòu)成。橙色光和紅色光的波長(zhǎng)較長(zhǎng),藍(lán)色光和紫色光的波較短,當(dāng)陽(yáng)光遇到空氣中的障礙物時(shí),藍(lán)色光和紫色光被散射,布滿整個(gè)天空。故而,人們用肉眼看,天空是藍(lán)色的。

  嬰兒出生時(shí)為什么哭得那么大聲?

  嬰兒在母體時(shí),因?yàn)橥ㄟ^(guò)臍帶吸收氧氣,所以不會(huì)自主呼吸。但是出生后需要自己呼吸,哭出聲是適應(yīng)自主呼吸的一種辦法。如果嬰兒出生后哭不出聲,醫(yī)生會(huì)使勁拍打嬰兒的屁股的。

  幼兒園早教課程教案3歲篇二

  《迪士尼閱讀真奇妙》閱讀教案

  第一級(jí) 我們的感覺(jué)

  閱讀前我們聊一聊:

  你有沒(méi)有過(guò)害怕的感覺(jué)?你會(huì)害怕些什么東西?我們來(lái)看看膽子小的小豬害怕些什么,怎樣才能幫助它?除了害怕之外,我們還會(huì)用許多感覺(jué),比如開(kāi)心、比如生氣,比如——餓了!你想知道小熊維尼開(kāi)心或難過(guò)時(shí)的樣子嗎?想知道他的朋友們高興起來(lái)的神情嗎?

  這是一本關(guān)于感受和表達(dá)的書!

  閱讀時(shí)我們談一談:

  語(yǔ)言:這個(gè)讀本的語(yǔ)言集中了常見(jiàn)的表達(dá)感覺(jué)的詞匯,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上,在生活中運(yùn)用這些詞語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的感覺(jué)。如在《小豬害怕了》故事中學(xué)習(xí)的句式,可以用來(lái)表達(dá)孩子心中害怕的事物。還可以在《我們高興》中,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)書中的表達(dá)方法,描述自己在高興時(shí)的行為。

  故事:本書的三個(gè)故事,看似簡(jiǎn)單,卻都隱藏著豐富的線索。在閱讀過(guò)程中,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察圖畫,將情節(jié)補(bǔ)充完整。如《小豬害怕了》中,針對(duì)每一頁(yè)小豬害怕的事物,和孩子討論,小豬為什么害怕?并從畫面的前后聯(lián)系中引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn),小豬是在夜晚回家的路上,遇到了讓他害怕的事物。當(dāng)他到家之后,仍然害怕得不敢睡覺(jué),這時(shí),小熊出現(xiàn)了,小豬再也不害怕了!最后還可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn),原來(lái)整個(gè)情節(jié)線索在扉頁(yè)中就有暗示了!《維尼的.感覺(jué)》和《我們高興》也隱藏著情節(jié)線索,每一頁(yè)圖畫都是情節(jié)發(fā)展的一部分,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié),進(jìn)而講述完整的故事。

  心智:感覺(jué)是孩子日常生活中最常見(jiàn)的存在,但也是比較抽象的概念。因此在討論感覺(jué)之前,家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)孩子,今天的心情如何?開(kāi)心還是不開(kāi)心。再讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己有過(guò)的不同的感覺(jué),比如害怕、高興、難過(guò)、冷、餓等等,幫助孩子理解“感覺(jué)“的含義,并明白人的感覺(jué)的豐富性。然后再進(jìn)一步討論,當(dāng)這些感覺(jué)出現(xiàn)時(shí),會(huì)表現(xiàn)出什么樣的反應(yīng)?家長(zhǎng)可以聯(lián)系孩子日常生活中的某些習(xí)慣和孩子一起分析,如愛(ài)發(fā)脾氣、膽子小等等,對(duì)于這些負(fù)面感覺(jué),怎樣才能克服?

  幼兒園早教課程教案3歲篇三

  《愛(ài)說(shuō)“不”的調(diào)皮鬼》 教案

  一、活動(dòng)目的:

  1.幼兒理解故事內(nèi)容,知道叫叫的哪些行為是正確的,哪些是不正確的。

  2.通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒理解換位思考,合理表達(dá)自己的需求,學(xué)會(huì)愛(ài)和被愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,讓幼兒體會(huì)到愛(ài)是相互的,學(xué)會(huì)在日常生活中進(jìn)行換位思考。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小雞快跑系列《愛(ài)說(shuō)“不”的調(diào)皮鬼》一本以及相關(guān)的mp3。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示圖書

  師:小朋友,今天我們要一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。它是一只可愛(ài)又調(diào)皮的小公雞,它的名字叫“叫叫”。

  師:(展示圖書封面,引導(dǎo)幼兒觀察封面)猜猜看,這會(huì)是一個(gè)什么故事呢?

  答:幼兒的各種回答,教師做小結(jié)。

  2.講述故事,幼兒傾聽(tīng)

  教師有感情地講述故事,在講述過(guò)程中互動(dòng)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒設(shè)想如果自己是小雞叫叫,自己會(huì)怎么做,或者猜想故事的情節(jié)發(fā)展。故事結(jié)束后,教師有目的地提問(wèn),幼兒圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論。教師注意引導(dǎo)幼兒表述出正確地表達(dá)愛(ài)的方式,幫助幼兒理解學(xué)習(xí)換位思考。

  A.小朋友,想一想,叫叫總喜歡說(shuō)“不”,爸爸媽媽會(huì)是什么感受呢?

  B.小朋友,猜猜看,爸爸媽媽會(huì)對(duì)叫叫說(shuō)什么呢?

  C.如果你是叫叫,你會(huì)怎么說(shuō),怎么做呢?

  D.小朋友,你喜歡哪一個(gè)叫叫呢?為什么呢?

  E.小朋友,你在家里的時(shí)候也常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”嗎?你是怎樣表達(dá)你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢?

  F.

  四、播放電子書視頻

  為幼兒播放該故事的MP3,讓幼兒在回味故事,體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí),進(jìn)一步感受故事中愛(ài)與被愛(ài)的相互情感。

  五、角色扮演

  引導(dǎo)幼兒通過(guò)表演進(jìn)一步參與故事閱讀,并體會(huì)故事中的情感。

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