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中班兩只笨狗熊教案
教案是我們在教學(xué)過程中方案,各位老師,看看下面的教案吧!
中班兩只笨狗熊教案【1】
目標(biāo):
1、學(xué)著分析角色特點(diǎn)和歸納主題。
2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。
準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
2、實(shí)物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一。
過程:
1、出示毛絨玩具,語言導(dǎo)入:
——瞧,狗熊媽媽有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫大黑,一個(gè)叫小黑。它們長得挺胖,可是都很笨,是兩只笨狗熊。一天,哥倆出去玩,會發(fā)生什么事呢?
2、聽故事,了解故事內(nèi)容:
。1)聽故事錄音:
——故事中發(fā)生了一件什么事?
干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包,幫助幼兒理解)
(2)結(jié)合掛圖再次講述故事,幼兒學(xué)習(xí)對話,理解新詞:(將故事中插問)
——大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎么說的?
狐貍分干面包時(shí)說了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?
3、討論理解,歸納主題:
。1)設(shè)問討論:
——為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?
大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?
。2)歸納主題:兩只笨狗熊不會互相謙讓,才會受騙上當(dāng)。
(3)討論友好相處的方法:
——如果你們是大黑、小黑,會怎樣做?
(4)師生共同總結(jié)方法。
——小朋友想得方法可真棒呀?我們不能學(xué)兩只笨狗熊,我們要做一個(gè)互相謙讓的好孩子對嗎?
中班兩只笨狗熊教案【2】
教學(xué)感想:
在一月一次的家長半日開放活動中,我安排了一節(jié)故事表演的教育家學(xué)活動,決定請家長走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)活動中來,從而達(dá)到“親近課堂、了解幼兒、與師溝通”的目的。
故事本來對兒童具有一種普遍的吸引力,為兒童的'想象提供了空間和機(jī)會,再加上繪聲繪色的故事表演,為幼兒提供將語言的形象轉(zhuǎn)換成動作的形象的機(jī)會,提高了幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,喚起兒童強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。而《兩只笨狗熊》恰是一個(gè)情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的兒童故事,故事中大黑和小黑撿到干面包后被狐貍騙了的故事情節(jié),既調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)興趣,又和幼兒的生活比較貼近,在故事中可以讓幼兒懂得遇到問題應(yīng)該自己想辦法解決,而不要總是依賴別人,要學(xué)會以自己的智慧來解決問題,養(yǎng)成與同伴相互謙讓的精神。
附:活動設(shè)計(jì)——故事表演“兩只笨狗熊”
活動目標(biāo):
1、熟悉角色對話,嘗試用不同的語氣及體態(tài)、表情表演角色的性格特征。
2、在表演中能克服膽怯,大膽表現(xiàn),積極參與表演。
3、體驗(yàn)表演活動的樂趣,增強(qiáng)幼兒與同伴合作的意識。
活動過程:
一、回憶故事,表現(xiàn)大熊、小熊的對話動作
1、記得這兩只熊嗎?它們是兩只什么樣的熊?請小朋友來演演,來給大家做個(gè)自我介紹吧?(簡單評價(jià):從語氣、體態(tài)、表情)
2、出示太陽,天氣真好,大熊、小熊出去玩,在路上發(fā)生了什么事?
3、請幼兒兩兩結(jié)合表演揀餅、爭吵這一段。
4、幼兒個(gè)別表演(簡單評價(jià))
二、模仿狐貍的語氣表情、體態(tài)動作。
1、哥兒倆都想吃干面包,怎么辦?誰來幫助它們?(出示狐貍)
2、狐貍看見干面包心理怎么想?那它又是怎么表現(xiàn)的?(一起看老師的表演)
3、你覺得老師表演的狐貍大嬸哪兒最象?一起學(xué)一學(xué)。
4、狐貍的語氣:聲音尖細(xì)、騙人的語調(diào);動作:一手在嘴前做尖嘴,一手在背后做尾,眼珠轉(zhuǎn)、斜看人,身體輕巧 。
三、完整表演
1、請幼兒三人一組,帶上頭飾合作表演。
2、個(gè)別小組表演。
四、 總結(jié)
兩只熊為什么吃到很小的一點(diǎn)兒干面包,這兩個(gè)哥哥弟弟應(yīng)該怎樣做才不會上狐貍的當(dāng)?
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