中班認(rèn)識(shí)地球教案
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園,人類(lèi)在這個(gè)星球上繁衍生息,她就像母親一樣,為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人,我們要像善待自己一樣去保護(hù)她。不斷地用自己的雙手,建設(shè)著自己美好的家園。以下是小編帶來(lái)中班認(rèn)識(shí)地球教案的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。
中班認(rèn)識(shí)地球教案 例1
活動(dòng)課例:認(rèn)識(shí)地球
教學(xué)目標(biāo):1 讓幼兒認(rèn)識(shí)我們所生活的地球,了解地球在宇宙重的位置。
2 了解地球的基本特征。
教學(xué)準(zhǔn)備:可繪地球儀1個(gè)、白板、筆。
教學(xué)過(guò)程:組建團(tuán)隊(duì)、成員分工(如小組長(zhǎng)、器材師、發(fā)言人)
引入;出示地球儀(問(wèn):小朋友,你們知道這是什么嗎? 答:地球儀)
師:對(duì),這是我們生活的地球,請(qǐng)你們仔細(xì)看看老師手里的地球儀有什么變化?
幼:他在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
師:地球是一個(gè)適宜人類(lèi)、動(dòng)物、植物生活的地方,它是宇宙八大行星中唯一適合人類(lèi)和生物生存、繁 衍的星球。
出示“太陽(yáng)系八大行星模具”模板,看一看,認(rèn)一認(rèn)。
師:你們知道嗎?我們生活的地球就是太陽(yáng)系的一顆小行星,它是第五大行星。
宇宙是一個(gè)無(wú)限大的空間,它沒(méi)有邊際,你們想到神秘的宇宙中去探索嗎?現(xiàn)在你們就要好好學(xué)習(xí)。
討論:為什么在地球上會(huì)有白天、黑夜?
師:我們所生活的地球的`它每天都在不停地公轉(zhuǎn)著,它是在圍繞著太陽(yáng)在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)找到的地方就是白天,找不到的地方就是黑夜。
分組操作
涂一涂 用白板筆涂出地球上我們中國(guó)的形狀,(雄雞)。
看一看 觀察中國(guó)的版圖的邊上鄰國(guó)的形狀及鄰國(guó)的國(guó)名。(蒙古、韓國(guó)、朝鮮、俄羅斯等國(guó))
小結(jié):地球是一個(gè)適宜人類(lèi)、生物繁衍生存的星球,它是太陽(yáng)系的八大行星之一,它的特殊就是它是唯一一個(gè)有適宜人類(lèi)及生物存在的氧氣、水、和適宜的溫度。他是一個(gè)唯一一個(gè)有生命存在的行星。
中班認(rèn)識(shí)地球教案 例2
教學(xué)意圖:
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園,人類(lèi)在這個(gè)星球上繁衍生息,她就像母親一樣,為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人,我們要像善待自己一樣去保護(hù)她。不斷地用自己的雙手,建設(shè)著自己美好的家園。
教學(xué)目標(biāo):
1 讓地球,了解地球在宇宙中的位置。
2 了解地球的基本特征。
教學(xué)準(zhǔn)備:
可繪地球儀1個(gè)、白板、筆。
教學(xué)過(guò)程:
1、組建團(tuán)隊(duì)、成員分工(如小組長(zhǎng)、器材師、發(fā)言人)
出示地球儀。你們知道這是什么嗎?
地球儀有什么變化?
幼:他在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
地球是一個(gè)適宜人類(lèi)、動(dòng)物、植物生活的地方,它是宇宙八大行星中唯一適合人類(lèi)和生物生存、繁 衍的星球。
出示“太陽(yáng)系八大行星模具”模板,看一看,認(rèn)一認(rèn)。
你們知道嗎?我們生活的地球就是太陽(yáng)系的一顆小行星,它是第五大行星。
宇宙是一個(gè)無(wú)限大的空間,它沒(méi)有邊際,你們想到神秘的宇宙中去探索嗎?現(xiàn)在你們就要好好學(xué)習(xí)。
2、討論:為什么在地球上會(huì)有白天、黑夜?
地球它每天都在不停地公轉(zhuǎn),它是在圍繞著太陽(yáng)在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)找到的地方就是白天,找不到的地方就是黑夜。
3、分組操作
涂一涂
用白板筆涂出地球上我們中國(guó)的形狀,(雄雞)。
看一看
觀察中國(guó)的版圖的邊上鄰國(guó)的形狀及鄰國(guó)的國(guó)名。(蒙古、韓國(guó)、朝鮮、俄羅斯等國(guó))
小結(jié):地球是一個(gè)適宜人類(lèi)、生物繁衍生存的星球,它是太陽(yáng)系的八大行星之一,它的特殊就是它是唯一一個(gè)有適宜人類(lèi)及生物存在的氧氣、水、和適宜的溫度。他是一個(gè)唯一一個(gè)有生命存在的行星。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于生活,還原于生活,貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng),幼兒多動(dòng);教師引導(dǎo),幼兒實(shí)踐;這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí),在合作中培養(yǎng)分工意識(shí)。這樣的教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程,也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過(guò)程。
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