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幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì)（精選6篇）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì) 篇1
主題來源：
大班幼兒對(duì)周圍世界充滿著好奇，不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄、操作，還會(huì)想出種種問題，表現(xiàn)出渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和探索發(fā)現(xiàn)的積極愿望。他們常常會(huì)好奇地問：“金茂大廈這么高會(huì)碰到天上的云嗎？”“汽車為什么不能像地鐵那樣開得快？”等等。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類生活水平的不斷提高，幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注周圍各種各樣的建筑物、交通工具，對(duì)它們有著強(qiáng)烈的好奇心和探索愿望。
這個(gè)主題目的是引領(lǐng)孩子獲得不同造型的建筑物、不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)以及和人們的關(guān)系。在動(dòng)手嘗試操作的同時(shí)，讓幼兒了解它們的演變史，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的愿望。對(duì)于幼兒來說，家鄉(xiāng)是他們熟悉的，但同時(shí)也是陌生的，為了讓幼兒進(jìn)一步了解我們的.城市及居住地區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，滿足幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的了解需求，設(shè)計(jì)了本主題的某些活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)，讓幼兒能關(guān)心周圍環(huán)境和事物的變化，感受城市的變化，對(duì)家鄉(xiāng)九亭的變化形成較為具體、直觀的印象，喜歡自己居住小區(qū)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、有興趣的觀察幼兒園周圍的不同的房子，體會(huì)我們居住環(huán)境的不斷改善和變化，感受家鄉(xiāng)的美麗。
2、觀察和了解交通工具的特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代交通工具的新型造型，大膽想象未來的車。
3、關(guān)心交通道路的變化，體會(huì)通暢的路給我們的生活帶來了方便，了解交通信號(hào)及它們的作用，并樂于遵守交通規(guī)則。
4、參觀超市和其他服務(wù)設(shè)施，了解人們?nèi)绾芜M(jìn)行交往，并嘗試通過各種方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
墻面：
1、幼兒收集的圖片、作品組合張貼墻面。
2、在較大的墻面上布置不同的房子。創(chuàng)設(shè)越造越好的房子的環(huán)境。九亭在變化的圖片展覽。
3、幼兒園各個(gè)角落、活動(dòng)場(chǎng)所的照片。
地面：
上海旅行旗
游戲：
探索區(qū)：幼兒收集各種城市變化的資料，進(jìn)行分類
美工區(qū)：制作城市里的馬路、房子及城市小花園
語言區(qū)：請(qǐng)幼兒收集各種城市圖片材料，幼兒看看說說有關(guān)的情況，并認(rèn)一認(rèn)旁邊的漢字，有關(guān)幼兒去旅游的圖書、圖片
表現(xiàn)區(qū)：錄有有關(guān)主題的音樂，
建構(gòu)區(qū)：根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行主題建構(gòu)（城市的構(gòu)建與設(shè)計(jì)）
益智區(qū)：上海旅行旗、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼
幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì) 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流各自收集的資料，用語言和非語言的方式大膽地表達(dá)、表現(xiàn)。
2、感受城市的變化，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)上海這座城市的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自編《陽陽畫報(bào)》人手一份、《上海的交通》題卡及記分牌、兩張采訪記錄、表演道具(毛巾、響板、拉車、爺爺?shù)拿弊?、教師介紹的新舊建筑、幼兒介紹的建筑照片、歌曲磁帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
最近我們對(duì)我們的城市上海很感興趣，大家搜集了很多資料，今天愿不愿意和大家一起來分享呢！
二、分組交流探索的經(jīng)驗(yàn)
(一)閃亮彩虹組：介紹生活設(shè)施的變化給大家猜三個(gè)動(dòng)作，是否能夠猜出我們表演的動(dòng)作說明發(fā)生了哪些變化？
由該組幼兒分別表演三個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)其他組的幼兒猜。
猜測(cè)第一個(gè)動(dòng)作為以前夏天只能用扇子降溫，現(xiàn)在很多家里都安裝了空調(diào)。
猜測(cè)第二個(gè)動(dòng)作有兩個(gè)答案：以前都用手洗衣服，現(xiàn)在可以讓洗衣機(jī)幫忙；以前用算盤來算，現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)又快又不容易算錯(cuò)。
猜測(cè)第三個(gè)動(dòng)作為以前掃地用掃帚，現(xiàn)在有了吸塵器特別輕松方便。
師：大家都猜得很對(duì)，你們小組還有什么介紹嗎？
小組幼1：這是我采訪媽媽的采訪記錄表，你們看出來了嗎？老虎灶是以前泡開水的地方，現(xiàn)在家家戶戶都有了飲水機(jī)，一開很方便的，冷、熱水都有了。
幼1：什么是老虎灶？
小組幼1：老虎灶就是打開水的地方，以前人們家里用的都是煤爐，燒熱水很不方便，如果需要用熱水就要跑到很遠(yuǎn)的老虎灶去打開水，還要排隊(duì)，很不方便。
幼2：(看了該組的第二張圖)我猜出來了，以前電視機(jī)放在很高的地方大家一起看，現(xiàn)在家家戶戶都有一個(gè)大的彩色電視機(jī)，坐在家里沙發(fā)上看，又方便又舒服。
師：除了他們組介紹的生活中設(shè)施的變化，你們還知道什么生活中的變化？
幼3：以前用煤球，現(xiàn)在用煤氣，很方便，一開就出來了；以前照相機(jī)要按很多開關(guān)，現(xiàn)在能連電視機(jī)、電腦。
小組代表：剛才介紹的內(nèi)容就在《陽陽畫報(bào)》的17頁，請(qǐng)一起來看一下吧！幼兒共同翻閱。
師：現(xiàn)在生活中的很多設(shè)施讓我們又方便、又衛(wèi)生、又省力、又輕便、又舒適。
(二)鉆石組一一用畫報(bào)資料介紹城市建筑的變化
鉆石組成員：我們是人見人愛、花見花開的鉆石組，我們的口號(hào)是：鉆石鉆石永遠(yuǎn)閃亮。
小組代表：我們收集了很多資料，發(fā)現(xiàn)城市的建筑發(fā)生了很多變化，請(qǐng)大家一起看一看說一說。
1、上海標(biāo)志性的建筑是什么？(是東方明珠電視塔，它有486米高，是亞洲第一高塔，世界第三高塔，真是上海的驕傲。)
2、上海南京路是一條怎樣的街？(是上海的第一條步行街和商業(yè)街，是非常繁華、熱鬧的街，那里有很多餐廳和商場(chǎng)，還有很多現(xiàn)代化的設(shè)施和古老的游覽電車。)
3、上海科技館：由三位幼兒輪流介紹機(jī)器人展區(qū)、地殼之謎展區(qū)、環(huán)球影幕。
4、上海有些什么樣的房子？(石庫門房子、新式弄堂房子、新蓋的小區(qū)，以及平改坡的屋頂?shù)取?
大家邊聽邊翻閱《陽陽畫報(bào)》8-16頁。
師：我們現(xiàn)在把非常有意義的老建筑保留下來，又有很多現(xiàn)代的建筑拔地而起，到處都是繁華熱鬧的社區(qū)、寬敞漂亮的綠地，真是一年一個(gè)樣，三年大變樣。
(三)四通八達(dá)組——用動(dòng)作介紹交通的變化
小組代表：我們是四通八達(dá)組，我們小組介紹的`是城市的交通四通八達(dá)，請(qǐng)看小品表演，看看老上海有哪些交通工具。
小組幼兒表演小品請(qǐng)大家說出：人力車(黃包車)、三輪車(黃魚車)、平板車(老虎塌車)等三種車的名稱。
小組代表：我們還準(zhǔn)備了很多頭腦大風(fēng)暴題目，請(qǐng)各小組輪流說：
(1)說一說黃浦江上大橋的名稱。(南浦、楊浦、盧浦、奉浦等)
(2)說一說上海隧道的名稱。(延安中路、復(fù)興中路、打浦路等)
(3)分辨藍(lán)色的警示標(biāo)志、黑圈黃底的警告標(biāo)志、白圈紅底的禁令標(biāo)志。
(4)說一說我們城市里常用的交通工具。(公交、地鐵、出租車等)繼續(xù)共同翻閱《陽陽畫報(bào)》。
師：感謝“四通八達(dá)”組給我們帶來了精彩的題目，我們對(duì)上海的交通有了更多的了解。有那么多車真好，交通真方便。
三、經(jīng)驗(yàn)提升
師：我們還喜歡上海些什么？有沒有《陽陽畫報(bào)》里沒有的呢？
幼1：城隍廟的上海特色小吃。
幼2：劉翔、姚明都是上海著名的人物，為中國(guó)爭(zhēng)光，為城市爭(zhēng)光。
幼3：外灘是世界建筑博覽。
幼4：還有世博會(huì)的中國(guó)館和其他國(guó)家送給我們的展館，都是上海的標(biāo)志性建筑……
師：看來我們說也說不完，請(qǐng)大家把這些繼續(xù)補(bǔ)充到《陽陽畫報(bào)》里去。
幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、合理利用費(fèi)舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識(shí)。
2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。
3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
4、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。
2、已經(jīng)制作好的作品：臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。
3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。
4、攝制的錄象(隨意丟一次性飯盒和盤子)
活動(dòng)過程：
一、觀看錄象，討論
師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了？你喜歡嗎？你看到了，你想怎么辦？(觀看錄象)師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎？你看到了，你想怎么辦？
(應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢？你們可以討論一下。
師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢？
師：誰來說說可以怎么辦？(可以做成東西)師：可以做成什么東西？(花盆、椅子、包……)
二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。
師：你們想的辦法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的`信號(hào)你們回到自己的座位上來。
(幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子你有什么？旁邊的開關(guān)是用什么做的？
師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的？(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的？(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙)……
三、幼兒操作
師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺(tái)燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請(qǐng)放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì) 篇4
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的幾何圖形的組合繪畫。
3、能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作卡十六繪畫紙彩色鉛筆提前讓幼兒觀察周圍的大樓
活動(dòng)過程：
1、根據(jù)城市的實(shí)際情況引入話題：現(xiàn)在我們的城市正在搞建設(shè)，你們看到了我們的城市越來越美麗了，大樓房也越來越多了，那么老師請(qǐng)小朋友來講一講你們看到的有什么樣子的樓房呢？
2、請(qǐng)小朋友來講一講自己看到的城市形象，要求描述得比較準(zhǔn)確。
3、出示操作卡，請(qǐng)幼兒看一看這張畫的畫面上有些什么東西，看起來的'感覺怎么樣，和我們看到的城市有些什么不一樣？（樓房太少了）那么我們應(yīng)該怎么做呢？
4、請(qǐng)幼兒在操作卡上添畫，可以畫自己見過的，沒見過的，或者是自己想象中的樓房都可以，但是要求要畫面安排合理。比如有的樓房被前面的房子遮住了，有的旁邊有綠化帶……
5、評(píng)價(jià)作業(yè)。
幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì) 篇5
活動(dòng)時(shí)間：
世界無車日（9月22日）
活動(dòng)要求：
1、通過欣賞故事，了解車與人類的關(guān)系及車氣帶來的污染。
2、了解世界無車日的日期以及世界無車日的含義
3、在了解車的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生設(shè)計(jì)新車的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、世界無車日相關(guān)新聞錄音
2、故事“甜甜村”Flash。
3、紙和畫筆等。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：甜甜村
一、聽新聞，引出話題
問題1：世界無車日是在什么時(shí)候？
問題2：為什么要設(shè)立世界無車日？
——幼兒通過聽新聞，在思考和討論的過程中加深對(duì)世界無車日的印象。
二、故事欣賞，導(dǎo)入活動(dòng)
教師播放Flash：甜甜村，幼兒觀看。
三、討論故事情節(jié)，幫助幼兒理解空氣被污染的原因。
問題一：汽車的廢氣對(duì)人類會(huì)有哪些危害？
問題二：怎樣使城市的'空氣變得清新？
——汽車是孩子熟悉的事物，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以結(jié)合孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們說說平時(shí)對(duì)汽車的所見所聞。教師可以通過對(duì)這些回憶的小結(jié)，引導(dǎo)孩子從科學(xué)的角度更深層次地認(rèn)識(shí)汽車廢氣的污染和危害。
四、欣賞新型環(huán)保汽車圖片并進(jìn)行介紹，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車
幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)新型汽車，在互相交流的過程中教師幫助幼兒說清楚汽車發(fā)動(dòng)所使用的能源。
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒在回家后，和父母進(jìn)行信息的搜集，并一起制作世界無車日的知識(shí)宣傳海報(bào)。
幼兒園主題活動(dòng)教案《我們的城市》設(shè)計(jì) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.利用廢舊物品進(jìn)行粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。
2.在對(duì)廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng)造的過程中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3.在做做玩玩中發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)新能力及審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球、棉花等。
2.用上述材料制作的臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、煤氣灶等成品或半成品。
3.水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。
4.攝制的錄像片（隨意丟一次性飯盒和盤子，花盆、鐘、煤氣灶等）。
活動(dòng)過程
一、觀看錄像，啟蒙環(huán)保意識(shí)
師：請(qǐng)小朋友看一段錄像，看看錄像中的人們將一次性飯盒和盤子放哪里了？你喜歡這樣嗎？為什么？（觀看錄像）
幼：人們?cè)诔燥�、他們將飯盒亂扔、應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里……
師：小朋友們說得好，除了扔進(jìn)垃圾箱里還有沒有更好的辦法呢？小朋友可以討論一下。
（啟發(fā)幼兒討論，得出一次性飯盒可以再利用，可用來美化我們的環(huán)境，同時(shí)能夠減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。）
師：誰來說說可以怎么辦？
幼：可以做成花盆、椅子、包等。
師：對(duì)，我們可以將一次性飯盒和盤子做成花盆、書包等用品，來美化我們的教室，用來做游戲。
二、展示材料和半成品，討論制作方法
師：請(qǐng)小朋友們看看老師為大家準(zhǔn)備的材料，你們結(jié)伴自由討論一下，想制作什么就制作什么，我們將大家做的東西辦一個(gè)“一次性飯盒和盤子”手工藝品展覽好嗎？
�。ㄓ變河^看材料和半成品，教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶子，你有什么發(fā)現(xiàn)？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子是怎樣做的？旁邊的開關(guān)是用什么做的'？）
師：請(qǐng)誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的？
�。ㄓ變涸诶蠋熞龑�(dǎo)下發(fā)現(xiàn)：剪兩小塊一樣大的紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了；另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面，然后就做成了。）
師：請(qǐng)誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的？
�。ò扬埡蟹殖蓛砂�，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙……）
三、幼兒操作，教師分別指導(dǎo)
師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，大家只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就會(huì)做出許多好玩的東西，小朋友們各人做各人的，大家做不一樣的，然后我們來辦展覽好嗎？
�。ㄓ變悍纸M操作，教師分別指導(dǎo)）
四、布置展覽，欣賞評(píng)價(jià)自己的作品
師：今天我們利用一次性飯盒和盤子做了許多美麗的東西，我們一起來看看，誰做了些什么，做得好不好？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒講述自己或同伴的作品，在評(píng)價(jià)和欣賞的同時(shí)體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。）
活動(dòng)評(píng)析
這節(jié)活動(dòng)教師選擇了日常生活中人們亂丟亂扔一次性用品這一環(huán)節(jié)，教育和啟蒙幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成不亂丟亂扔垃圾的習(xí)慣。教師為孩子們提供了豐富的一次性可再利用的材料，啟發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造制作出美麗的工藝品，裝飾自己的活動(dòng)室。不僅教會(huì)了孩子們利用廢棄物和自然材料創(chuàng)造制作新作品，鍛煉和發(fā)展了幼兒的想像力、創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，更使幼兒在自己的創(chuàng)造活動(dòng)中，在與同伴的交往與評(píng)價(jià)中，得到了成功的情感體驗(yàn)、發(fā)展了審美能力，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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