小班繪本公開(kāi)課教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編準(zhǔn)備的小班繪本公開(kāi)課教案，一起來(lái)看看吧!
小班繪本公開(kāi)課教案：藏在哪里了
活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)觀察繪本畫(huà)面，尋找動(dòng)物，了解動(dòng)物顯著的外形特征，并感知整體和部分的關(guān)系。
2.能用“XX藏在XX地方”的句式大膽、清楚地講述動(dòng)物朋友躲藏的位置。
3.體驗(yàn)集體玩捉迷藏游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪本《藏在哪里》ppt課件。
2.課前準(zhǔn)備：孩子們玩過(guò)捉迷藏的游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)出示畫(huà)面，激發(fā)興趣。
1.教師：小朋友們好!
2.教師：今天，陳老師要來(lái)和你們玩一個(gè)捉迷藏的游戲，這里有。。。。。。(逐一介紹場(chǎng)景：樹(shù)林、山洞、花叢)馬上我來(lái)數(shù)數(shù)，你們趕緊找一個(gè)地方藏起來(lái)，一會(huì)兒我來(lái)找。
5.游戲：小朋友找位置藏起來(lái)，老師來(lái)找。找到的就跟著老師再去找另外的小朋友。(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己躲藏的地點(diǎn))
6.教師：捉迷藏的游戲真好玩!瞧，樹(shù)林里的小動(dòng)物們也玩起來(lái)了。(點(diǎn)擊音樂(lè))
(二)觀察圖片，講述故事內(nèi)容。
出示圖三，講述故事內(nèi)容。
教師：這次輪到小狐貍來(lái)找，小狐貍背對(duì)著大家，對(duì)朋友們說(shuō)：“我來(lái)數(shù)數(shù)，你們都藏起來(lái)吧，一會(huì)兒我來(lái)找�！眮�(lái)，孩子們，我們也轉(zhuǎn)過(guò)身去和小狐貍一起數(shù)：我們從5往下數(shù)。(放音樂(lè)，數(shù)5、4、3、2、1)
尋找動(dòng)物朋友
1.看，小狐貍先找到了誰(shuí)?你怎么知道是小兔的呢?(石頭后面有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵)(出示圖片驗(yàn)證)小兔藏在哪里的?(鼓勵(lì)幼兒把話(huà)說(shuō)完整：小兔藏在石頭后面)(我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō))
2.原來(lái)小兔子藏在石頭后面，那還有一些小動(dòng)物藏在哪里呢?我們一起幫小狐貍來(lái)找一找吧!(指導(dǎo)幼兒觀察圖片，尋找小動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒把話(huà)說(shuō)完整：你能把話(huà)說(shuō)長(zhǎng)一點(diǎn)，把動(dòng)物藏在什么地方告訴我們嗎?像剛才小兔一樣。)
3.集體交流：
你找到了哪個(gè)小動(dòng)物?(它藏在哪里的.?)你是怎么發(fā)現(xiàn)他的?這個(gè)大大的尾巴還會(huì)是誰(shuí)呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè))你找到了誰(shuí)?你怎么知道是小鴨子的呢?還可能會(huì)是誰(shuí)?為什么是大象的呢?
4.(出示圖片逐一驗(yàn)證)(大樹(shù)后面有條花花的尾巴，小松鼠藏在大樹(shù)后面;花叢中有兩只黃色的小腳丫，小鴨藏在花叢里;草叢里面有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵，大象藏在樹(shù)葉里。)
5.小朋友真能干，和小狐貍一起已經(jīng)找到了4個(gè)好朋友了，它們是誰(shuí)呀?藏在……(點(diǎn)擊課件：逐一出示小動(dòng)物)還有一個(gè)好朋友沒(méi)找到呢?這個(gè)好朋友藏在哪里呀?(我在這呢)它會(huì)是誰(shuí)呢?(自由猜)看看，這里有什么?現(xiàn)在你知道它是誰(shuí)了嗎?
6.教師小結(jié)：小鹿真聰明!它藏在樹(shù)林里，因?yàn)樗慕情L(zhǎng)得很像樹(shù)枝，所以我們不容易找到它。
(三)拓展延伸游戲《藏在哪里了》
1.捉迷藏的游戲這么好玩，許多小動(dòng)物都玩起了這個(gè)游戲，瞧，它們都藏起來(lái)了。看看它們藏在哪里啦?(介紹場(chǎng)景)
2.每個(gè)小動(dòng)物只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，你能猜出它是誰(shuí)嗎?這些小動(dòng)物就在這里，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)找一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物。(幼兒自由選擇動(dòng)物)
3.找到的小朋友先坐下來(lái)，和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你找的是什么動(dòng)物， --它是藏在哪里的呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察場(chǎng)景)
4.看，藏在xx后面露出長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呀?(大象)誰(shuí)是大象?趕緊上來(lái)把它貼好。你能一邊送，一邊說(shuō)出大象藏在哪里嗎?這個(gè)池塘里又會(huì)藏著誰(shuí)呢?(青蛙、金魚(yú))記住，要一邊送，一邊說(shuō)藏在哪里噢。
5.請(qǐng)這邊的小朋友上來(lái)找一找，你的小動(dòng)物藏在哪里?不要忘記用一句好聽(tīng)的話(huà)把它說(shuō)出來(lái)哦!
6.交流：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你找到了什么小動(dòng)物，它藏在哪里了?(請(qǐng)4-5人來(lái)說(shuō)一說(shuō))
7.結(jié)束：小動(dòng)物們玩得這個(gè)游戲就藏在一本書(shū)里，我們圖書(shū)角里就有這本書(shū)，等一會(huì)兒我們一起去看一看吧!
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