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古詩《游子吟》教案

時間:2021-03-19 08:32:36 教案 我要投稿

古詩《游子吟》教案

  教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。下面小編為大家分享古詩《游子吟》教案,歡迎大家參考借鑒。

古詩《游子吟》教案

  教養(yǎng)目標(biāo)

  1、理解詩意,能說詩句的意思,想象畫面,體會感情。

  2、能感情朗誦,背誦并默寫古詩。

  教育目標(biāo)

  1、感受詩人的情感,激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。

  2、感受詩人對偉母愛的歌頌,陶冶純潔高尚的情感。

  發(fā)展目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)古詩的能力,培養(yǎng)記憶能力。

  2、培養(yǎng)想象能力和聽說的能力。

  重點:學(xué)習(xí)古詩內(nèi)容,體會作者表達(dá)的思想感情。

  難點:通過讀懂詩句,體會作者對母愛的頌揚(yáng),并結(jié)合生活實際談母愛。

  課時:1課時

  教學(xué)過程

  一、感情導(dǎo)入

  1、祖國的文化博大精深,而古詩以它的意境深遠(yuǎn)、含義深刻、瑯瑯上口的獨(dú)特藝術(shù)魅力迎得了人們喜愛。無數(shù)才情橫溢的文人詩客更是以他深厚的文化底蘊(yùn),創(chuàng)造出無名篇,更留下了許多千古傳誦的名句。誰能背背你喜歡的詩篇呢?

  2、學(xué)生背誦自己喜歡的詩篇或片段。

  二、回顧學(xué)法

  1、學(xué)習(xí)古詩前,讓我們一起來回憶學(xué)習(xí)的方法。

  2、出示學(xué)法:

  (1)一拆:把詩句拆成一個個獨(dú)立的詞。

  (2)二釋:采用換詞、擴(kuò)詞的方法來解拆出的.詞語

  (3)三理:有些詩句因壓韻、平仄等需要,采用了倒裝句式,因此翻譯時要適當(dāng)調(diào)換詞序、句序。

  (4)補(bǔ)連:由于古詩語言有凝練和跳躍性大的特點,翻譯時在詩句的詞與詞或句與句之間適當(dāng)增加一些成分,使詩句的意思連貫起來。

  3、小結(jié):我們欣賞詩的語言美、意境深刻,就必須學(xué)會運(yùn)用這四種自學(xué)方法來讀通、讀懂古詩。

  三、新授

  1、知詩人,解詩題。

  (1)齊讀詩題。

  (2)根據(jù)預(yù)習(xí)的情況對古詩質(zhì)疑。介紹時代背景:孟郊一生窮愁潦倒,直到五十歲才得到溧陽縣尉的卑微職位。此詩便是他居官溧陽時作。

  (3)范讀詩文。

  (4)學(xué)生練讀,粗知大意。

  2、解字詞,悟詩意。

  (1)回憶學(xué)習(xí)方法。(拆、釋、理、補(bǔ)連)

  (2)自學(xué)一~四行詩句。

  A學(xué)生用“拆、釋、理、補(bǔ)連”的方法進(jìn)行自學(xué)。

  B小組自學(xué)討論、交流。

  C質(zhì)疑。

  (3)反復(fù)誦讀加深理解,并在讀的過程中在腦海里想象畫面。

  (4)感情誦讀,小組讀、賽讀、評讀。

  (5)遷移學(xué)法,自學(xué)五、六行詩句。

  A小組交流自學(xué)。

  B學(xué)生匯報。理解兩行詩句的含義,再說說抓住哪些關(guān)鍵詞來理解?

  C此時,你的腦海中會呈現(xiàn)出母親關(guān)愛你們的一幕幕嗎?此時此刻你有什么感受?

  品讀五、六行詩句。(賽讀、評度、小組讀)

  3、連句意、明詩意。

  (1)邊誦讀,邊把詩句意思串聯(lián)起來。

  (2)展開想象,用自己的語言講述詩意。

  4、想詩境、悟詩情。

  反復(fù)吟誦,邊讀邊展開想象,體會詩人對偉大母愛的贊頌。

  5、誦詩文、入意境。

  6、感情背誦。

  想象一位慈母,在子女外出前,借著油燈的微光為子女縫制衣服的情景,用自己的話說說。

  板書

  游子吟

  誰言寸草心,

  報得三春暉。

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