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幼兒園禮儀教案

時間:2021-03-18 16:25:19 教案 我要投稿

幼兒園禮儀教案

  禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。關(guān)于禮儀的幼兒園教案應(yīng)該怎么教?

幼兒園禮儀教案

  幼兒園禮儀教案:《生活中的禮儀》

  活動目標

  1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

  2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情。

  活動準備

  學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單.

  活動環(huán)節(jié)

  一、談話活動(一)

  以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

  你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

  (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣

  1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?

  2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計: 你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述。

  二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

  1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。

  禮 貌 歌活動目標:

  1、學(xué)習(xí)禮貌用語:"你好,再見"。并在老師的提醒下會正確使用。

  2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,根據(jù)歌曲內(nèi)容進行簡單的歌表演。

  活動準備

  在活動室一角布置一個熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

  活動組織

  1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好","再見"等禮貌用語,引起幼兒興趣。

  師:"剛才老師講的故事名字叫什么?""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!""因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡它!"2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學(xué)會按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的`感受能力。

  師:"老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手,"3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

  唱"你好,你好親愛的朋友,我們一起,快樂無比"時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。

  唱"再見,再見,親愛的朋友,我們將再見"時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。

  4、通過游戲,讓幼兒掌握"你好""再見"禮貌用語的正確用法。

  師:"我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑?quot;"到了熊貓家我們怎么說?""我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!""我們該回家了,跟熊貓說什么?"

  附故事:

  有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:"你好"熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:"謝謝"于是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:"我喜歡和你作朋友!"小白兔向小熊貓招招手說:"再見"就回家了!

  中班禮儀教案《打電話禮儀》

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。

  2、感受接打電話的樂趣,愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。

  活動準備

  1、臺式電話機兩部。

  2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。

  3、幼兒用書。

  活動過程

  1、通過復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒的興趣。

  教師:你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

  2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。

  教師:你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?

  3、教師表演打電話,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事項。

  (1)教師:喂,您好,請問你找誰? 請稍等,我正在給小朋友上課,等下課我再打給你,好嗎?再見!

 。2)教師:小朋友,老師剛才在做什么?都說了些什么?

  (3)幼兒討論打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。

 。4)教師:誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?

  教師:打電話的時間不要過早或過晚,以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。

  4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。

 。1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。

  5、引導(dǎo)幼兒制作電話,玩“打電話”的游戲。

 。1)教師:剛才小朋友都學(xué)會了怎樣打電話了,可是你們想不想自己動手做電話呢?

  制作方法:把毛線的一頭綁在牙簽上,將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來,然后再穿過一個杯子,將毛線綁在另一個牙簽上。瞧,電話就這樣做好了,小朋友也來試試吧。

 。2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。

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