幼兒園多與少的教案
在教學中在引導(dǎo)方面,要做到深入了解,在教的過程要詳細和恰當?shù)倪\用,提供了幼兒園多與少的教案設(shè)計給大家!
教學目標
在活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)量的多與少。
會利用多種方法來知道誰多誰少。
教學準備
玩具、紅球、綠球、水果若干
教學過程
一、利用班級男孩女孩人數(shù)的多少做比較。
1、我們班一共有多少個小朋友啊?
2、我們班男孩有多少?女孩有多少?
3、那男孩和女孩那個人數(shù)多?那個人數(shù)少?
4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。
5、我們還可以男孩和女孩各站一排,那排長人數(shù)就多。
二、出示紅球和綠球。
1、我們看看紅球和綠球誰多誰少?
2、說說怎么知道誰多誰少的?
3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。
4、接著用玩具比較誰多誰少。
三、《變手指》游戲。
1、大手小手變變變:我的手指變得比誰多。
2、大手小手變變變:我的手指變得比誰少。
3、分組進行《變手指》游戲,比較變出來的手指誰多誰少。
四、練一練。
教師在黑板上畫出圖案,讓幼兒比較數(shù)量多少?用彩色粉筆表示出來。
教學結(jié)束
教學反思
"多與少的思考"創(chuàng)設(shè)情景,讓學生感受祖國的雄偉壯麗與地大物博,產(chǎn)生祖國真美的感受。讓學生在活動中學習,促進學生主動學習,有效地組織了探究性活動。在課堂上,活動不是終極目標,活動的.目的是讓學生最終有感受、體驗、認識。
1、通過學習和探究,體驗并感悟我們祖國的豐富的自然資源狀況,由衷地產(chǎn)生愛國的情感,對自己是一個中國人而感到驕傲,培養(yǎng)國家主人翁意識和責任感。同時了解到人口基數(shù)大及增長快給我國的發(fā)展帶來的巨大壓力。
2、以“感知-探究-實踐”的感情升華模式進行教學。讓學生課前收集相關(guān)資料,課內(nèi)匯報調(diào)查結(jié)果并進行探究活動,得出思考結(jié)果,發(fā)展思維能力。
3、知道我國是世界人口最多的國家,資源種類很多,儲量豐富,許多在世界列于前位,但人均占有量很低。人口的過快增長給我國的發(fā)展帶來了很大的壓力。在學習中提高地圖學習的能力,發(fā)展空間思維能力和表達能力。
4、在日常生活中能自覺做到節(jié)約使用資源,養(yǎng)成遇事多思考的好習慣。通過形象的除法得出人均資源占有量,學生比較容易接受并理解。
《品德與社會》倡導(dǎo)走進生活、走進社會,結(jié)合學生在生活會遇到的實際情況進行教育,既激發(fā)學生學習的激情,又拉近了文本與學生的距離,為思考作鋪墊。
【幼兒園多與少的教案】相關(guān)文章:
形容少的成語01-24
歸田園居(少無適俗韻)教案08-28
《歸園田居(少無適俗韻)》教案08-26
《歸園田居 少無適俗韻》教案08-22
《歸園田居(少無適俗韻)》教案11-08
《歸園田居·少無適俗韻》的課文教案10-23
《歸園田居·少無適俗韻》獲獎教案10-07
《歸園田居·少無適俗韻》優(yōu)質(zhì)教案10-02
《歸園田居·少無適俗韻》教案點撥09-11