幼兒園教案金魚(yú)

　　導(dǎo)語(yǔ)：金魚(yú)起源于中國(guó)，也稱“金鯽魚(yú)”，近似鯉魚(yú)但它沒(méi)有口須，是由鯽魚(yú)進(jìn)化而成的觀賞魚(yú)類。下面小編分享幼兒園有關(guān)金魚(yú)的教案，歡迎參考！

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)金魚(yú)的外形特征及生活習(xí)性。

　　2、學(xué)會(huì)由頭至尾地觀察金魚(yú)。

　　3、懂得觀賞金魚(yú)，了解愛(ài)護(hù)和飼養(yǎng)金魚(yú)的基本方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　每組一個(gè)玻璃缸，魚(yú)缸中至少有一條金魚(yú)、魚(yú)食若干、幼兒用書(shū)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、幼兒觀察金魚(yú)，初步認(rèn)識(shí)金魚(yú)。提問(wèn)：

　　1、魚(yú)缸里有什么？金魚(yú)是什么樣的？

　　2、你喜歡它嗎？為什么？小朋友怎樣去看金魚(yú)呢？

　　教師提醒幼兒不用手觸碰魚(yú)缸中的金魚(yú)。

　　二、知道幼兒有序地觀察金魚(yú)，了解金魚(yú)的主要特征。提問(wèn)：

　　1、金魚(yú)的頭在哪里？頭上有什么？是什么樣的？

　　2、金魚(yú)的所以身體上有什么？它身上一片一片的東西叫什么？

　　3、金魚(yú)身體后面是什么？它的尾巴像什么？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚(yú)的外形特征，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

　　三、請(qǐng)幼兒給金魚(yú)喂食，觀察金魚(yú)吃食，了解其甚或習(xí)性。

　　提問(wèn)：

　　1、金魚(yú)愛(ài)吃什么？它是怎么吃事物的？

　　2、金魚(yú)喜歡住在哪里？它是怎樣游的？

　　師：在喂金魚(yú)吃事物的時(shí)候，必須注意每天不能給鯨魚(yú)喂許多事物，否則，金魚(yú)吃得太多，會(huì)撐死的。接著，讓幼兒模仿金魚(yú)嘴一張一合地吃東西以及在水中擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去的樣子。

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)。

　　1、讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上的金魚(yú)是什么樣子的？啟發(fā)幼兒想一想，你還看見(jiàn)過(guò)什么樣子的金魚(yú)？

　　2、教師念兒歌《金魚(yú)》，并帶領(lǐng)幼兒看圖念一念兒歌。

　　五、欣賞歌曲《小金魚(yú)》，并帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，在教室里游來(lái)游去。

　　在活動(dòng)中，指導(dǎo)幼兒有序地觀察金魚(yú)，了解金魚(yú)的主要特征。有步驟的指導(dǎo)幼兒探索過(guò)程。不把答案直接告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒積極思考、操作。

　　【活動(dòng)反思】

　　小班幼兒具有天生的'好奇心，對(duì)周圍世界充滿了驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會(huì)提出種種問(wèn)題，表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級(jí)的自然角里養(yǎng)了金魚(yú)，幼兒已有了一些對(duì)金魚(yú)的了解，但了解的較膚淺，不全面，較分散。活動(dòng)中將采用比較豐富多樣的方式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將根據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，采用讓幼兒看看、給金魚(yú)喂食，觀察金魚(yú)吃食，模仿小金魚(yú)在教師里游來(lái)游去等活動(dòng)認(rèn)識(shí)金魚(yú)的外形特征及生活習(xí)性。

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