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幼兒園玩沙子教案

時間:2022-09-28 09:29:33 教案 我要投稿

幼兒園玩沙子教案(精選6篇)

  在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園玩沙子教案,歡迎大家分享。

幼兒園玩沙子教案(精選6篇)

  幼兒園玩沙子教案 篇1

  【設計意圖】

  散發(fā)著自然魅力的沙子是孩子們的最愛。在這里,他們可以盡情地探索、愉悅地游戲,自由的創(chuàng)作,在親近自然的玩沙活動中增長知識、發(fā)展能力、快樂無限。

  【活動目標】

  1、通過幼兒的操作嘗試活動,感知常見的黃沙特性。

  2、通過玩沙活動,激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步的探索嘗試精

  【活動準備】

  1、眼藥水一瓶;

  2、玩沙工具若干;

  3、活動結束時洗腳用的毛巾和溫水。

  【活動過程】

  一、導入

  出示玩沙工具

  小朋友看,這是干什么用的?(玩沙用的)今天老師就和小朋友一起去玩沙。

  找個空地坐下來,先脫鞋,放整齊,后脫襪,藏里面,再把袖口褲腿卷一卷。

  玩沙時的注意點:玩沙時要注意安全,不要用手揉眼睛和鼻子,也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛里,請趕快告訴老師。(出示眼藥水)老師給你滴上幾滴眼藥水,沙子就會乖乖地跑出來的。記住了嗎?

  二、玩沙,感知沙的特性。

  1、教師帶幼兒赤腳踩在沙地上。

  我們先來看看沙子是什么樣的?

  誰能說說踩在上面有什么感覺?踩過后沙地上留下了什么?(腳印)

  你們覺得像什么?(路燈、榔頭、小船……)我們再給它加上一個手印又像什么呢?(大樹、房子……)

  我們也來試試,看看誰能印出和別人不一樣的花紋。

  2、利用玩沙工具玩沙。

  老師為小朋友準備了好多玩沙的工具,已經把它藏起來了,看誰能找到它。

  你想堆什么?誰愿意和他一起玩?

  怎樣才能讓你堆的東西結實呢?(用手或工具拍打)

  三、活動小結。

  幼兒園玩沙子教案 篇2

  教案目標:

  1、幼兒通過自己操作感覺沙子松散的、一粒粒的、細小的、不溶于水的特性。

  2、知道沙子的作用以及在玩沙子的過程中應注意什么。

  3、培養(yǎng)幼兒的探索嘗試精神。

  4、激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  教案準備:

  鏟子、耙子、水等。

  教案過程:

  1、教師把幼兒帶到沙堆邊,在玩中學習,并教導幼兒注意安全。

  老師問:小朋友,你們看這是什么呀?(沙),對啦,你們喜歡玩沙嗎?今天,我準備了很多玩沙工具,待會請你們用手玩一玩,用腳踩一踩,跳一跳,講一講你發(fā)現了沙有哪些秘密?告訴老師或者同伴們!不過你們玩的時候,請注意:不能把沙往上拋,要保護自己和同伴的眼睛和鼻子,不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?

  2、了解沙子的主要特征

  幼兒通過團沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里,然后再把沙放進水里等操作活動,感知沙的特征。

  沙是松散的、一粒粒的、細小的、不溶于水的等。

  3、幼兒了解沙子的用途

  沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。

  4、幼兒扮演建筑師做游戲,充分感受玩沙子的樂趣。

  幼兒園玩沙子教案 篇3

  活動設計背景

  我發(fā)現小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子,但是安全事故時有發(fā)生,為了不減少玩沙子給他們帶來的快感,在安全前提下,我組織了一堂玩沙子的課,以提高他們的安全意識、創(chuàng)造力和想象力,讓他們能夠樂在其中。

  活動目標

  1.提高他們玩沙子時的安全意識。

  2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經,提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

  3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。

  4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  教學重點、難點

  重點: 讓學生知道玩耍要注意安全。

  難點:在安全玩耍的基礎上開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造性思維。

  活動準備

  道具:樹枝、樹葉、花草等等

  活動過程

  1.導入課題

  今天,我們來認識一位新朋友(我抓出一把沙子),讓同學們猜一猜它是誰?接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務,讓學生明白。

  2.帶領學生來到沙坑,自己用手捏一捏,認識沙子,學生動手感覺體驗沙子的質感。

  3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意識)

  沙子是很調皮的,它鉆進我們的眼睛就不想出來了,所以我們玩的時候要注意安全,不要將沙子拋灑,扔向其他同學,也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。

  4.組織活動

  將小朋友分組,每四人一組(培養(yǎng)他們一起合作的意識,集思廣益),在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學生,在活動過程中可以用上自己準備的道具。(觀察他們在活動中的表現,做好活動總結)

  5.展示成果

  請各小組選出代表,給其他小朋友介紹自己的作品。

  6.活動結束,帶領小朋友把手洗干凈。

  點評在本次活動中大家的表現,多表揚和鼓勵,提高他們參與活動的積極性。

  教學反思

  玩沙是小朋友的天性,因此在玩的過程中,孩子們的積極性特別的高,他們高興的挖坑,堆建房屋,用樹葉當小車運沙,有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍,還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河,還將樹葉當小船。這些現象都體現了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力,這次活動中沒有出現安全事故,但是有部分小朋友只顧自己玩沙,而沒有與其他小朋友商量合作,在這方面缺乏對學生的引導,還要多改進。

  幼兒園玩沙子教案 篇4

  [活動目標]

  1、在游戲中感知沙子的特性。

  2、初步了解沙子的用途,理解沙與人的關系。

  3、充分體驗玩沙的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的探索嘗試精神。

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  1、幼兒有過玩沙的經驗。

  2、在沙池進行、各種玩沙用具(鏟、小桶、篩子、模子、玩沙車等)、樹枝、水桶、廢舊的酸奶盒、漏眼的飲料瓶等。

 。刍顒犹崾荆

  與幼兒一起赤腳在沙池用手玩沙(摸沙、搓沙、捏沙、摸平、堆小山坡、劃沙),邊玩邊提啟發(fā)性的問題:用手模沙子,你有什麼樣的感覺?腳踩在沙子上,感覺怎麼樣?

  清幼兒自選工具玩沙。教師巡回指導并適時引發(fā)幼兒思考:

  沙子倒在篩子上會怎麼樣?為什麼有的沙漏下去,有的沙漏不下去?

  把水倒在沙里,看看沙子有什麼變化?

  鼓勵幼兒嘗試多種用具玩沙(做蛋糕、挖井、造橋等),并與同伴交流玩沙的用具及體會。

  談話活動:沙子有什麼用?你在那里見到過沙子?你喜歡沙子嗎?為什麼?風沙來了我們怎麼保護自己?

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  觀察幼兒玩沙時的方式及情緒

  幼兒園玩沙子教案 篇5

  教案分類:幼兒園托班科學知識教育

  表現內容:通過幼兒的操作嘗試活動,感知沙的特性:沙是松散的.、一粒粒的、細小的、不溶于水的。初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

  教案編輯:科學教研組

  內容出處:四川省直屬機關西馬棚幼兒園

  【教案準備】

  幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟、耙等)、水、手巾。

  【教案流程】

  一、帶幼兒到沙池邊,以玩沙導入學習活動,引出活動主題并進行安全教育。

  師:小朋友,你們看這是什么呀?(沙),對啦,你們喜歡玩沙嗎?今天,我準備了很多玩沙工具,待會你們可以用手玩一玩,用腳踩一踩,跳一跳,講一講你發(fā)現了沙有哪些秘密?告訴老師或者你的小伙伴們!你們玩的時候,要注意哦:不能把沙往上拋,幼兒園托班教案要保護自己和同伴的眼睛和鼻子,不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?

  二、通過各嘗試活動,初步感知沙的主要特征。

  A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團沙、踩沙、篩沙、堆沙,把水放到手上的沙里,然后再把沙放進水里等操作活動,感知沙的特征。

  B、師生一起歸納沙的特點:

  沙是松散的、一粒粒的、細小的、不溶于水的等。

  三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

  師:你們知道了沙有這么多秘密,那么沙有什么用呢?(沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。)

  四、幼兒用沙進行建筑活動,感受沙帶來的樂趣。

  師:好,我們來當建筑師,把你想建的東西建出來吧。ㄓ變鹤杂蓸嫿ǎ

  幼兒園玩沙子教案 篇6

  活動目標

  1.在玩玩樂樂的過程中初步感知沙子的特性。

  2.在活動中樂意表達自己的發(fā)現。

  活動準備

  1.課件-照片:沙雕

  2.玩沙工具,沙池。

  幼兒園課件

  活動過程

  一、欣賞:沙雕

  1.教師:小朋友圖片上展現的是一個古戰(zhàn)場,還有許許多多的士兵。

 。ㄕ堄變鹤屑氂^察圖片)

  2.你們在這幅圖上發(fā)現什么了嗎?這個古城堡是用什么建成的?

  (讓幼兒進行討論,發(fā)表自己的觀點)

  小結:這個古城堡是用沙子建成的,我們叫它沙雕,是一種藝術品,供人們欣賞。

  二、組織幼兒玩沙

  1.老師也很西化玩沙子,你們喜歡玩沙子嗎?

  帶領幼兒來到室外沙池,引起幼兒參與活動的興趣。

  教師:今天,我們要和沙子做好玩的游戲,高興嗎?

  2.篩一篩

  (1)出示玩沙工具,問:這是什么?

  介紹玩沙和泥土的工具,交代操作目的、要求。

 。2)我們要用籃子去裝沙子,你會有什么發(fā)現,請小朋友去試一試,待會兒告訴大家

 。ㄌ嵝延變鹤⒁馔娴臅r候不能拋灑沙子。)

 。3)你剛才是怎么玩的?你有什么發(fā)現?有什么辦法讓沙子不掉下來嗎?

 。ü膭钣變合朕k法,然后實踐想到的辦法)

  3.踩一踩

 。1)請幼兒去踩一踩沙子。

  提問:沙子踩下去有什么變化?為什么會留下腳印呢?

 。2)引導幼兒把沙子用小鐵锨拍實,然后再踩上去,看看結果是什么樣的?

  4.攪一攪

 。1)瞧!老師拿來了什么?(一桶水)

  猜一猜,沙子放到水里會怎么樣?

 。2)我們用細棍攪一攪,看看有什么變化?

  觀察結果:沙子沉到水底,泥土混在水中。

  三、幼兒自由玩沙子

  鼓勵幼兒在玩沙子時,把自己的新發(fā)現告訴老師和小朋友!

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